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UNA PUESTA EN ESCENA DE LA TRIADA COMTEMPORÁNEA: TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Silvia Margarita Marín Piedrahíta Lu...
Es un programa liderado por la alcaldía de Medellín que se inició en el 2007 y continua vigente.
Surge como propuesta  para acortar la brecha digital generada por  la  Sociedad de la información Descenclave   No depende...
OBJETIVOS DEL PROGRAMA Fomentar y facilitar el buen uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las dife...
REFERENTES  BASES PARA LA CREACIÓN DE LA PROPUESTA Informe sobre las desigualdades sociales generadas por la Sociedad del ...
REFERENTES  PARA LA CREACIÓN DE LA PROPUESTA Plan Nacional TIC 2008-2009.  Mejoramiento  inclusión social y competitividad...
CONCEPTOS  PARA COMPRENDER LA TRIADA CONTEMPORÁNEA : TECNOLOGÍA,COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EN MEDELLÍN DIGITAL
TIC Herramienta facilitadora de procesos de transformación de  la dinámica social y económica de la sociedad (Escobar Aran...
COMUNICACIÓN Interacción y participación entre  la ciudadanía y el programa a través de las mediaciones tecnológicas en fu...
EDUCACIÓN Herramienta de desarrollo potenciada por el uso de la tecnología (Escobar Arango, 2004-2007)
VIRTUALIDAD Herramienta a favor del aprendizaje, que permite  nuevos espacios de interacción entre docentes y estudiantes ...
INCLUSIÓN DIGITAL Incorporación de las TIC al sistema escolar y social de la ciudad de Medellín a través de la dotación de...
CIUDAD DIGITAL Entendida como aquella donde los ciudadanos utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) de...
ESTRATEGIAS PARA PONER EN ESCENA LA TRIADA COMTEMPORÁNEA: TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EN MEDELLÍN DIGITAL
SISTEMA ESCOLAR Estudiantes  SISTEMA SOCIAL EDUCACIÓN MEDIACIÓN TECNOLÓGICA Enseñanza y Aprendizaje Líneas estratégicas Co...
SISTEMA ESCOLAR Y SOCIAL MEDIACIÓN TECNOLÓGICA EDUCACIÓN COMPONENTE Conectividad  DESCENCLAVE Proceso de  destrritorializa...
SISTEMA ESCOLAR Y SOCIAL MEDIACIÓN TECNOLÓGICA EDUCACIÓN COMPONENTE Apropiación  DESCENCLAVE Proceso de  destrritorializac...
SISTEMA ESCOLAR  Estudiantes  MEDIACIÓN TECNOLÓGICA Docentes EDUCACIÓN COMPONENTE CONTENIDOS COMUNICACIÓN DIALÓGICA DESCEN...
www.medellin.edu.co Espacio de aprendizaje virtual Ambiente tecnológico potente para la colaboración de la Educación  Dire...
www.reddebibliotecas.org.co Espacio de aprendizaje virtual Ambiente tecnológico potente para la colaboración de la Educaci...
SISTEMA ESCOLAR  MEDIACIÓN TECNOLÓGICA Docentes COMUNICACIÓN DIALÓGICA DESCENCLAVE Proceso de  destrritorialización de los...
RUTA TIC DE FORMACIÓN DOCENTE EN TIC  Apropiación Personal Apropiación Profesional Transformación de ambientes de aprendiz...
SISTEMA SOCIAL  Ciudanania  MEDIACIÓN TECNOLÓGICA Medellín digital EDUCACIÓN COMPONENTE CONTENIDOS DESCENCLAVE Proceso de ...
www.culturaemedellin.gov.co Espacio de aprendizaje virtual. Ambiente tecnológico potente para la colaboración en Emprendim...
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Triada experiencias significativas_colombia

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  1. 1. UNA PUESTA EN ESCENA DE LA TRIADA COMTEMPORÁNEA: TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN Silvia Margarita Marín Piedrahíta Luz Aidé Cardona Restrepo Carlos Alberto Upegui Mejía
  2. 2. Es un programa liderado por la alcaldía de Medellín que se inició en el 2007 y continua vigente.
  3. 3. Surge como propuesta para acortar la brecha digital generada por la Sociedad de la información Descenclave No dependencia del lugar para interactuar con el otro Des-centralización y des-centralización de saberes Transformación de las prácticas sociales, económicas, políticas y culturales de los ciudadanos Generación de desigualdades sociales en acceso a las TIC
  4. 4. OBJETIVOS DEL PROGRAMA Fomentar y facilitar el buen uso de las tecnologías de información y comunicación (TIC) en las diferentes comunidades. Lograr que la ciudad esté conectada con el mundo, a través de la dotación de sistemas tecnológicos modernos en diferentes lugares de la ciudad, que permitan el acceso y el intercambio de conocimiento. Desarrollo económico, social, cultural a través del uso apropiado de las TIC Mejoramiento de la calidad de vida por medio uso adecuado de Las TIC.
  5. 5. REFERENTES BASES PARA LA CREACIÓN DE LA PROPUESTA Informe sobre las desigualdades sociales generadas por la Sociedad del Conocimiento e intervenciones ( Unesco 2000 y Ministerio de Comunicaciones 2008) (Polaco López,2010) Ámbitos para reducir la pobreza: infraestructura y TIC, desarrollo empresarial y desarrollo de las capacidades humanas (Unesco 2010) Plan de desarrollo Nacional 2008-2011 que establece los principios y diseños de política pública que promuevan la sociedad de la información
  6. 6. REFERENTES PARA LA CREACIÓN DE LA PROPUESTA Plan Nacional TIC 2008-2009. Mejoramiento inclusión social y competitividad a través del uso de las TIC Plan Decenal de Educación 2006-2016. Renovación pedagógica y uso de las TIC en la Educación. Plan de desarrollo de Medellín 2004-2007, “ Compromiso de la Ciudadanía” Plan de Desarrollo 2008-2011 “Medellín Solidaria y competitiva (Alcaldía de Medellín) Diseño de una política pública denominado programa Medellín Digital.
  7. 7. CONCEPTOS PARA COMPRENDER LA TRIADA CONTEMPORÁNEA : TECNOLOGÍA,COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EN MEDELLÍN DIGITAL
  8. 8. TIC Herramienta facilitadora de procesos de transformación de la dinámica social y económica de la sociedad (Escobar Arango, 2004-2007) Herramientas que transforman la mirada del ciudadano respecto al mundo (Escobar Arango, 2004-2007)
  9. 9. COMUNICACIÓN Interacción y participación entre la ciudadanía y el programa a través de las mediaciones tecnológicas en función de la transformación social y la proyección global de Medellín. (Medellín Digital)
  10. 10. EDUCACIÓN Herramienta de desarrollo potenciada por el uso de la tecnología (Escobar Arango, 2004-2007)
  11. 11. VIRTUALIDAD Herramienta a favor del aprendizaje, que permite nuevos espacios de interacción entre docentes y estudiantes o entre ciudadanos (Medellín digital Portal Educativo)
  12. 12. INCLUSIÓN DIGITAL Incorporación de las TIC al sistema escolar y social de la ciudad de Medellín a través de la dotación de infraestructura física y alfabetización digital que promueva la apropiación, acceso y uso óptimo de las tecnologías de la información, en aras de una mejor calidad de vida de los habitantes y en el aumento de la competitividad de la ciudad. (Escobar Arango, 2004-2007)
  13. 13. CIUDAD DIGITAL Entendida como aquella donde los ciudadanos utilizan las Tecnologías de Información y Comunicación (TIC) de una manera natural y cotidiana para su propio beneficio y el de la ciudad (Medellín digital)
  14. 14. ESTRATEGIAS PARA PONER EN ESCENA LA TRIADA COMTEMPORÁNEA: TECNOLOGÍA, COMUNICACIÓN Y EDUCACIÓN EN MEDELLÍN DIGITAL
  15. 15. SISTEMA ESCOLAR Estudiantes SISTEMA SOCIAL EDUCACIÓN MEDIACIÓN TECNOLÓGICA Enseñanza y Aprendizaje Líneas estratégicas Componente: Conectividad Docentes Medellín Digital Ciudadanía Dotación de infraestructura física Componente: Apropiación Componente: Contenidos Componente: Comunicación pública Sensibilización y formación en TIC Portales www Interacción Entre ciudadanía y MD
  16. 16. SISTEMA ESCOLAR Y SOCIAL MEDIACIÓN TECNOLÓGICA EDUCACIÓN COMPONENTE Conectividad DESCENCLAVE Proceso de destrritorialización de los saberes Dotación de infraestructura informática Aulas abiertas instituciones y puntos diferentes de la ciudad PC móviles Equipos en sala de profesores, salones y bibliotecas Acceso a salas informáticas en horarios extraclase
  17. 17. SISTEMA ESCOLAR Y SOCIAL MEDIACIÓN TECNOLÓGICA EDUCACIÓN COMPONENTE Apropiación DESCENCLAVE Proceso de destrritorialización de los saberes Capacitación a través de talleres a docentes, directivos, estudiantes Y ciudadanía Esquema de incentivos Creación de comunidades virtuales Sensibilización y formación en TIC Cubles de informática Olimpiadas y concursos
  18. 18. SISTEMA ESCOLAR Estudiantes MEDIACIÓN TECNOLÓGICA Docentes EDUCACIÓN COMPONENTE CONTENIDOS COMUNICACIÓN DIALÓGICA DESCENCLAVE Proceso de destrritorialización de los saberes Portales: www.medellin.edu.co www.reddebibliotecas.org.co Interacción con otros modos de aprender Actor de su propio aprendizaje Nuevos lenguajes de aprehensión Rediseño de las prácticas pedagógicas y didácticas Enseñanza desde la interacción con otros modos de mediación PROCESO EMIREC
  19. 19. www.medellin.edu.co Espacio de aprendizaje virtual Ambiente tecnológico potente para la colaboración de la Educación Directivos Docentes Estudiantes Niños Niñas Jóvenes Publicación de noticias del plantel institucional Información del sector educativo Información de ofertas académicas y experiencias significativas. Material didáctico: Libros digitales, software educativo, simuladores, tutoriales, animaciones, juegos. Participación en la construcción del portal: todos son creadores y ejecutores en la red Material didáctico: Libros digitales, software educativo, simuladores, tutoriales, animaciones, juegos.
  20. 20. www.reddebibliotecas.org.co Espacio de aprendizaje virtual Ambiente tecnológico potente para la colaboración de la Educación Parques bibliotecas Consultas rápidas y apenas Catálogo en línea virtual Hoja de vida de bibliotecas Información de concursos y eventos Diversona Sección para niños y niñas Reserva de material virtual Mapas interactivos
  21. 21. SISTEMA ESCOLAR MEDIACIÓN TECNOLÓGICA Docentes COMUNICACIÓN DIALÓGICA DESCENCLAVE Proceso de destrritorialización de los saberes Ruta TIC de Formación Docente en TIC PROCESO EMIREC EDUCACIÓN Programas de Formación cursos
  22. 22. RUTA TIC DE FORMACIÓN DOCENTE EN TIC Apropiación Personal Apropiación Profesional Transformación de ambientes de aprendizaje Maestro 2.o Diseño de Contenidos Educativos Digitales Creación de proyectos institucionales o por áreas de desempeño del docente basados en TIC Diplomando de Articulación de TIC para el desarrollo de Competencias DirecTIC para la gestión Intecl Escencial Curso de iniciación de proyectos y acompañamiento de la plataforma Orancle- Thinñguest Diseño y apropiación de ambientes de aprendizaje con TIC ambienTIC
  23. 23. SISTEMA SOCIAL Ciudanania MEDIACIÓN TECNOLÓGICA Medellín digital EDUCACIÓN COMPONENTE CONTENIDOS DESCENCLAVE Proceso de destrritorialización Portales: www.culturaemedellin.gov.co www.medellin.gov.co Interacción con otros modos de aprender Y generar empresa Nuevas formas de interaccionar y Producción Rediseño de las prácticas educativas hacia la transformación de Medellín Inclusión digital sectores más desfavorecidos COMUNICACIÓN DIALÓGICA PROCESO EMIREC
  24. 24. www.culturaemedellin.gov.co Espacio de aprendizaje virtual. Ambiente tecnológico potente para la colaboración en Emprendimiento Quiero ser emprendedor Soy emprendedor Contenidos periodísticos de carácter informativo y formativo Artículos de experiencias del emprender y el empresario Comunicación oportuna con los usuarios Las ideas y los negocios tienen espacio de desarrollo y maduración en el portal Herramientas: Test idea Plan de Nogocios en línea
  25. 25. Espacio de aprendizaje virtual. Ambiente tecnológico potente para la colaboración en Cultura Servicios en línea Información sobre Estado de cuenta para contribuyentes y proveedores www.medellin.gov.co Consulta de propiedades para propietarios Trámites
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