Experiencia en el contenido Excelencia en la ejecución www.ifo.es
IFO  nace en 1.996, colaborando desde entonces en el  éxito  de la gestión del conocimiento de reconocidas organizaciones,...
ISD  nace dentro de la estructura de IFO con la ambición de ser una marca específica y especializada en dar respuesta a la...
Hemos combinado la labor de un amplio grupo de profesionales especializados en pedagogía y nuevas tecnologías con los  mej...
<ul><li>Convertimos en actividad docente los conocimientos disponibles </li></ul><ul><li>Participamos en la  gestión del c...
P R OCEDIMIENTO 1. Consultoría 2. Diseño de soluciones plataforma tecnológica enfoque metodológico elaboración de material...
I NN OVACION Favoremos el  aprendizaje   formal  e  informal , con un  enfoque global , mediante la aplicación de las TIC ...
<ul><li>Consejerías de Sanidad </li></ul><ul><li>Servicios de Salud  </li></ul><ul><li>Servicios Sociales </li></ul><ul><l...
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C O NTENIDOS gestión sanitaria Directores Gerentes de Hospitales o Atención Primaria; Directores del Área Médica, Enfermer...
C O NTENIDOS Uso racional del medicamento Médicos de atención primaria. Pediatras de atención primaria. Enfermería.  Farma...
C O NTENIDOS actualización clínica Médicos de atención primaria.  Pediatras de atención primaria. Enfermería.  dirigido a:...
<ul><li>Imagen diagnóstica de la mama: el técnico en los programas Screening </li></ul><ul><li>Dosimetría Clínica 3D  </li...
C O NTENIDOS guías de práctica clínica para médicos Médicos de atención primaria. Enfermería.  dirigido a: títulos en cola...
C O NTENIDOS guías de práctica clínica para enfermería Enfermería.  dirigido a: títulos en colaboración con: <ul><li>Inter...
C O NTENIDOS calidad de vida en el trabajo dirigido a: títulos en colaboración con: <ul><li>Plan de Acogida </li></ul><ul>...
C O NTENIDOS apoyo a la implantación Médicos de atención primaria y enfermería Farmacéuticos de oficina de farmacia dirigi...
C O NTENIDOS Promoción de la autonomía y atención a la dependencia Enfermería Trabajadores sociales dirigido a: títulos en...
conocimientos y habilidades transversales dirigido a: títulos/áreas en colaboración con: Personal sanitario y no sanitario...
<ul><li>ecógrafo   </li></ul><ul><li>Entorno simulado </li></ul><ul><li>Manejo de la herramienta </li></ul><ul><li>Análisi...
PLA Y  LEARNING simuladores tecnológicos inteligentes <ul><li>EL PACIENTE SE DIRIGE A LA CONSULTA , donde : </li></ul><ul>...
PROGRA M AS ESPECÍFICOS equiparación de competencias para el médico de familia incorporación   plena a las  TIC’s  en salu...
<ul><li>1. Planificación de la acción </li></ul><ul><li>Direccción del proyecto </li></ul><ul><li>Diseño de la metodología...
PROGRA M AS ESPEC Í FICOS farmacoterapéutica basada en la evidencia Formación para todos los profesionales de la salud, im...
CLIENTE S   y  COLABO R ADORES trabajamos en equipo prestigiosas   organizaciones y sociedades
CLIENTE S   y  COLABO R ADORES trabajamos en equipo prestigiosas   organizaciones y sociedades
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Isd 2010 05 03

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  1. 1. Experiencia en el contenido Excelencia en la ejecución www.ifo.es
  2. 2. IFO nace en 1.996, colaborando desde entonces en el éxito de la gestión del conocimiento de reconocidas organizaciones, aplicando tecnologías innovadoras y utilizando las nuevas tecnologías como medio de transmisión. Presentes en Madrid y Barcelona (España), Recife (Brasil) y San José (Costa Rica), contamos con una plantilla de más de 100 personas y estructuramos nuestra actividad en áreas de especialización, con la finalidad de aportar soluciones concretas a los puntos críticos del negocio de nuestros clientes Más de 14 años de experiencia en el sector Más de 100 Profesionales especializados Más de 200 clientes E X P ERIENCIA ¿quiénes somos?
  3. 3. ISD nace dentro de la estructura de IFO con la ambición de ser una marca específica y especializada en dar respuesta a la formación continua de los profesionales de la salud y la dependencia , para mejorar sus competencias y optimizar el servicio que prestan a su comunidad. amplio conocimiento sectorial E X P ERIENCIA ¿quiénes somos? En el año 2.005 creamos la marca ISD partiendo de la acreditada experiencia de su presidente D. José Luis Bozal y el profundo conocimiento del sector aportado por el Dr. Francesc Ramos Punsola , tras los que se estructura un equipo de e-learning, específico para el área de salud, y con una experiencia de hasta más de 20 años en el sector de los rr.hh. y la formación online. dilatada experiencia en e-learning sólido soporte tecnológico
  4. 4. Hemos combinado la labor de un amplio grupo de profesionales especializados en pedagogía y nuevas tecnologías con los mejores expertos de Sociedades Científicas, Escuelas y Colegios Profesionales , consiguiendo un alto reconocimiento en: C O NOCIMIENTO <ul><li>Diseño, gestión y desarrollo de proyectos globales </li></ul><ul><li>Desarrollo de materiales innovadores: </li></ul><ul><li>webcast, tv corporativa, play learning ® , mobile learning </li></ul><ul><li>Elaboración de simuladores tecnológicos inteligentes </li></ul><ul><li>Creación de programas e-learning y blended-learning </li></ul><ul><li>Impartición, dinamización y gestión para grandes colectivos </li></ul><ul><li>Redes sociales corporativas </li></ul><ul><li>Formación de autores y tutores online </li></ul>La satisfacción de nuestros clientes nos ha aportado una imagen de marca basada en valores como: innovación, confianza, calidad y flexibilidad ¿qué hacemos?
  5. 5. <ul><li>Convertimos en actividad docente los conocimientos disponibles </li></ul><ul><li>Participamos en la gestión del conocimiento de las instituciones públicas y privadas, colaborando con sociedades científicas y entidades depositarias de conocimiento </li></ul><ul><li>Utilizamos los avances accesibles de la tecnología de la información y la comunicación </li></ul><ul><li>Cumplimos adecuadamente con los modelos de gestión en la calidad de la formación </li></ul>Gestionamos la formación continua de los profesionales de la salud y la dependencia ¿cómo lo hacemos? C O NOCIMIENTO
  6. 6. P R OCEDIMIENTO 1. Consultoría 2. Diseño de soluciones plataforma tecnológica enfoque metodológico elaboración de materiales 3. Implantación de acciones gestión, seguimiento, control y reporting 4. Actualización permanente de contenidos 5. Análisis de resultados retorno de la inversión Aportamos una solución integral , procurando al cliente las acciones que mejor cubran sus necesidades y optimicen sus resultados www.ifo.es ¿cómo lo hacemos?
  7. 7. I NN OVACION Favoremos el aprendizaje formal e informal , con un enfoque global , mediante la aplicación de las TIC y la web 2.0 la organi z ación que aprende enfoque tradicional alumno contenido tutor plataforma tecnológica enfoque ifo-isd diversidad metodológica tutor/alumno s redes profesionales corporativas contenidos multiformato dispositivos multiplataforma herramientas web 2.0
  8. 8. <ul><li>Consejerías de Sanidad </li></ul><ul><li>Servicios de Salud </li></ul><ul><li>Servicios Sociales </li></ul><ul><li>Escuelas </li></ul><ul><li>Fundaciones </li></ul><ul><li>Asociaciones Patronales </li></ul><ul><li>Colegios Profesionales </li></ul><ul><li>Sociedades Científicas </li></ul><ul><li>Sindicatos </li></ul>Gestionamos la formación continua de los profesionales de la salud y la dependencia www.ifo.es ¿a quien nos dirigimos? P A RA QUIEN
  9. 9. - Uso racional del medicamento - Actualizaciones clínicas - Guías de práctica clínica para médicos - Guías de práctica clínica para enfermería - Calidad de vida en el trabajo - Promoción de la autonomía y atención a la dependencia - Apoyo a la implantación receta electrónica - Gestión sanitaria - Conocimientos y habilidades transversales - Simuladores tecnológicos inteligentes ecógrafo, espirómetro….. ÁREAS DE C O NOCIMIENTO ¿en que trabajamos?
  10. 10. C O NTENIDOS gestión sanitaria Directores Gerentes de Hospitales o Atención Primaria; Directores del Área Médica, Enfermería o Gestión de la S. Social; Jefes de Servicios Hospitalarios; Jefes de Servicios de Admisión y Control de Gestión; Profesionales del sector sanitario público . DIRIGIDO A: <ul><li>Master en Alta Gestión Sanitaria </li></ul><ul><li>Gestión Asistencial en los Centros Sanitarios </li></ul><ul><li>Gestión Económico-Financiera en los Centros Sanitarios </li></ul><ul><li>Aprovisionamiento Logístico en los Centros Sanitarios </li></ul><ul><li>Gestión de los RRHH en las Organizaciones Sanitarias </li></ul><ul><li>El impacto de las TIC en Sanidad </li></ul><ul><li>Gestión de la Calidad en las Organizaciones Sanitarias </li></ul>
  11. 11. C O NTENIDOS Uso racional del medicamento Médicos de atención primaria. Pediatras de atención primaria. Enfermería. Farmacéuticos de oficina de farmacia <ul><li>Farmacoterapéutica Basada en la Evidencia (FBE) </li></ul><ul><li>FBE para Oficinas de Farmacia </li></ul><ul><li>FBE – Patologías Pediátricas Prevalentes I </li></ul><ul><li>FBE – Patologías Pediátricas Prevalentes II </li></ul><ul><li>FBE – Uso de antibióticos en Atención Primaria </li></ul>títulos en colaboración con: dirigido a:
  12. 12. C O NTENIDOS actualización clínica Médicos de atención primaria. Pediatras de atención primaria. Enfermería. dirigido a: títulos <ul><li>Abordaje y manejo del paciente hipertenso en el siglo X </li></ul><ul><li>Insulinización en Diabetes tipo B </li></ul><ul><li>Atención al inmigrante </li></ul><ul><li>Cuidados Paliativos </li></ul><ul><li>Técnicas Diagnósticas </li></ul><ul><li>Anticoagulación </li></ul><ul><li>Geriatría para médicos de Atención Primaria </li></ul><ul><li>Promoción del niño sano </li></ul><ul><li>Vacunas en la infancia </li></ul><ul><li>Toxicología en urgencia </li></ul>en colaboración con:
  13. 13. <ul><li>Imagen diagnóstica de la mama: el técnico en los programas Screening </li></ul><ul><li>Dosimetría Clínica 3D </li></ul><ul><li>Trayectorias clínicas para cuidados en enfermería </li></ul><ul><li>Biología molecular para técnicos sanitarios </li></ul><ul><li>Inmunohistoquímica aplicada en anatomía patológica (en desarrollo). </li></ul>C O NTENIDOS actualización clínica 2 Médicos de atención primaria. Pediatras de atención primaria. Enfermería. dirigido a: títulos en colaboración con:
  14. 14. C O NTENIDOS guías de práctica clínica para médicos Médicos de atención primaria. Enfermería. dirigido a: títulos en colaboración con: <ul><li>Artrosis </li></ul><ul><li>Diabetes </li></ul><ul><li>Dispepsia </li></ul><ul><li>Osteoporosis </li></ul><ul><li>Insuficiencia Cardíaca </li></ul><ul><li>ERG - Enfermedad Reflujo Gastroesofágico </li></ul>José María Arribas/Vicente Baos
  15. 15. C O NTENIDOS guías de práctica clínica para enfermería Enfermería. dirigido a: títulos en colaboración con: <ul><li>Intervención de la enfermería en las personas con dependencia </li></ul><ul><li>Atención al cuidador Principal </li></ul><ul><li>Atención la Paciente Crónico </li></ul><ul><li>Gestión por trayectoria de enfermería (en desarrollo) </li></ul>
  16. 16. C O NTENIDOS calidad de vida en el trabajo dirigido a: títulos en colaboración con: <ul><li>Plan de Acogida </li></ul><ul><li>Plan de Acogida en origen </li></ul><ul><li>Prevención de situaciones de riesgo ante conductas agresivas </li></ul><ul><li>Prevención de situaciones de riesgo ante conductas agresivas para directivos </li></ul><ul><li>Prevención de Riesgos Laborales (prl’s) </li></ul>Directivos y mandos intermedios del centro de salud Personal sanitario y no sanitario del centro de salud
  17. 17. C O NTENIDOS apoyo a la implantación Médicos de atención primaria y enfermería Farmacéuticos de oficina de farmacia dirigido a: títulos en colaboración con: <ul><li>Receta electrónica para médicos </li></ul><ul><li>Receta electrónica para enfermería </li></ul><ul><li>Receta electrónica para farmacéuticos </li></ul><ul><li>Sistema personalizado de dosificación </li></ul>ma x ima eficiencia
  18. 18. C O NTENIDOS Promoción de la autonomía y atención a la dependencia Enfermería Trabajadores sociales dirigido a: títulos en colaboración con: <ul><li>Atención Sociosanitaria </li></ul><ul><li>Auxiliar de ayuda a domicilio </li></ul><ul><li>(Curso modular. Certificado de profesionalidad) </li></ul><ul><li>Gestión del conocimiento orientado al desarrollo de un banco de buenas prácticas en la implantación del SAAD </li></ul>una necesidad social
  19. 19. conocimientos y habilidades transversales dirigido a: títulos/áreas en colaboración con: Personal sanitario y no sanitario de la salud <ul><li>Control del estrés y la ansiedad </li></ul><ul><li>Habilidades de comunicación </li></ul><ul><li>Habilidades directivas </li></ul><ul><li>Dirección y organización </li></ul><ul><li>Finanzas </li></ul><ul><li>Formación de formadores </li></ul><ul><li>Calidad </li></ul><ul><li>Logística </li></ul><ul><li>Recursos Humanos </li></ul><ul><li>Ofimática </li></ul><ul><li>Idiomas </li></ul>C O NTENIDOS Más de 100.000 alumnos formados
  20. 20. <ul><li>ecógrafo </li></ul><ul><li>Entorno simulado </li></ul><ul><li>Manejo de la herramienta </li></ul><ul><li>Análisis práctico de casos clínicos </li></ul><ul><li>próximos desarrollos: </li></ul><ul><li>Espirómetro </li></ul><ul><li>Electrocardiógrafo y desfibrilador </li></ul><ul><li>Pulsioxímetro </li></ul>PLA Y LEARNING Simuladores tecnológicos inteligentes aprender jugando casos de é x ito
  21. 21. PLA Y LEARNING simuladores tecnológicos inteligentes <ul><li>EL PACIENTE SE DIRIGE A LA CONSULTA , donde : </li></ul><ul><li>1. Se recogen sus datos </li></ul><ul><li>Antecedentes personales y anamnesis. </li></ul><ul><li>Exploración física y pruebas complementarias. </li></ul><ul><li>Emisión de un juicio diagnóstico inicial. </li></ul><ul><li>2. Se realiza una exploración ecográfica </li></ul><ul><li>Exploración ecográfica. </li></ul><ul><li>Interpretación de la exploración a través de una serie de cuestiones. </li></ul><ul><li>3. Se accede a información de ampliación </li></ul><ul><li>Vídeos, fotografías reales sobre lesiones en la zona del caso clínico. </li></ul><ul><li>4. Se realiza un diagnóstico ecográfico </li></ul><ul><li>actividades de interpretación de ecografías. </li></ul>el ecógrafo un programa para aprender jugando casos de é x ito
  22. 22. PROGRA M AS ESPECÍFICOS equiparación de competencias para el médico de familia incorporación plena a las TIC’s en salud <ul><li>Programa de formación para médicos que incluye el aprendizaje de las competencias y habilidades básicas que ha de tener el profesional de la salud para el correcto desarrollo de su actividad diaria. </li></ul><ul><li>Formamos a los médicos de familia en los conocimientos básicos para su plena incorporación en la utilización de las TIC’s como medio de: organizar su consulta privada, obtener información actualizada en el contexto internacional y actualizar sus conocimientos en los nuevos medicamentos. </li></ul><ul><li>Estos cursos se realizan mediante e-learning, a través de Internet, en una plataforma especialmente preparada, con los siguientes títulos: </li></ul><ul><li>Gestión de la consulta privada. </li></ul><ul><li>Ofimática para médicos. </li></ul><ul><li>Inglés para médicos. </li></ul><ul><li>Farmacoterapéutica basada en la Evidencia. </li></ul><ul><li>Antibioticoterapia basada en la Evidencia. </li></ul><ul><li>Curso Básico de Medicina Geriátrica. </li></ul><ul><li>Curso Básico de Medicina Pediátrica. </li></ul><ul><li>Guías de práctica clínica en: Diabetes, Gastro-protección, Artrosis… </li></ul>
  23. 23. <ul><li>1. Planificación de la acción </li></ul><ul><li>Direccción del proyecto </li></ul><ul><li>Diseño de la metodología e-learning </li></ul><ul><li>Objetivos del curso </li></ul><ul><li>Modelo didáctico </li></ul><ul><li>definición+video demostrativo+práctica simulada </li></ul><ul><li>2. Diseño del curso </li></ul><ul><li>Módulo 0: presencial (guía del participante) </li></ul><ul><li>Módulo de iniciación </li></ul><ul><li>Módulo de utilización avanzada </li></ul><ul><li>Evaluación del participante </li></ul><ul><li>3. Adaptación del entorno tecnológico/formación de tutores </li></ul><ul><li>Tutores online </li></ul><ul><li>Asesor pegagógico </li></ul><ul><li>SAU: servicio de asistencia al usuario </li></ul><ul><li>4. Gestión del proceso de impartición. Cronograma </li></ul><ul><li>Información en plataforma del cliente </li></ul><ul><li>Entrega de CD en oficinas de farmacia </li></ul>PROGRA M AS ESPEC Í FICOS implantación de la receta electrónica en IB SALUT Formación de profesionales (médicos, enfermería y farmacéuticos de oficina de farmacia) para la implantación del Sistema de Receta Electrónica. casos de é x ito
  24. 24. PROGRA M AS ESPEC Í FICOS farmacoterapéutica basada en la evidencia Formación para todos los profesionales de la salud, implicados en la prescripción de medicamentos, con el objetivo de promover un coste eficiente y un uso racional Implantado con éxito en las Comunidades de Asturias, Castilla–La Mancha, Valencia, Ceuta y Melilla, Extremadura, Cataluña, Aragón, La Rioja y Murcia Más de 6.000 alumnos formados casos de é x ito
  25. 25. CLIENTE S y COLABO R ADORES trabajamos en equipo prestigiosas organizaciones y sociedades
  26. 26. CLIENTE S y COLABO R ADORES trabajamos en equipo prestigiosas organizaciones y sociedades
  27. 27. INFORMACI Ó N y CON T ACTO trabajamos en equipo madrid   (España) C/ del Rio Guadalquivir, 13 – 28660 Boadilla del Monte - +34 91 829 8554 barcelona (España) C/ Casp, 90 - 2º 2ª - 08010 Barcelona - +34 93 802 2406 recife (Brasil) (55) 81 9680-0144 san josé (Costa Rica) (506) 2294-1616 - Mov. (506) 8814-6060 website: www.ifo.es mailto: [email_address] atención al cliente : +34 902 006 100
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