E Learning

Slide 1: E-Learning INGENIERÍA DE SISTEMAS GERENCIAL ESCUELA DE CIENCIAS COMPUTACIONALES JUAN ALBERTO MUÑOZ 8-802-1736

Slide 2: ¿Qué es E-learning?  Es considerado como una herramienta informática ya sea desde un punto de vista pedagógico y otro tecnológico.  Pedagógicamente se trata de hacer una pedagogía de transmisión del saber más allá de la propia inserción de contenido en las redes; en tecnología las NITC son el nuevo contenido en soporte para educación.  Más que nada es aprendizaje electrónico donde todo proceso formativo usa cualquier tipo de NTIC.  Un punto importante del e-learning es que el profesorado puede llevar a cabo el uso de e-learning con la utilización de aparatos de audio, visuales y audiovisuales.

Slide 3: Criterios fundamentales de e-learning  El e-learning trabaja en red, haciendo que este sea capaz de ser instantaneamente actualizado, guardado, almacenado, y permite que sus datos puedan ser compartidos sea en instrucción o información.  Esto es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de Internet.  E-learning se enfoca en la visión más amplia de aprendizaje que llega mas alla de los paradigmas tradicionales de capacitación.

Slide 4: El impacto de e-learning  E-learning es alabado y estudiado por escolares y contribuidores a la educación de varios países alrededor del globo del planeta.  El framework de e-learning tiene el potencial de planeación, organización de recursos e-learning, evaluación de cursos y programas e-learning e incluso el diseño de ambiente de aprendizaje blindado.

Slide 5: Herramientas comunicativas de e-learning  Las herramientas de comunicación constituyen una parte esencial también en la formación de e-learning. Estos permiten la comunicación directa entre los diferentes agentes de proceso enseñanza-aprendizaje.  Tenemos en cuanto a sincronización de tiempo real o no: síncronas o asíncronas.  Herramientas síncronas: teléfonos, chat, webcam, videoconferencia.  Herramientas asíncronas: foros de debate, correo eléctronico, blogs, Wikis.

Slide 6: Diagrama de solución de e-learning

Slide 7: E-learning para empresas  E-learning ofrece ahora una formula sencilla para que empresas para que empresas puedan ser exitosas sin la necesidad de invertir en millones, tiempo, ni perder en tecnología: Portal empresarial + correos electrónicos+ aulas virtuales.  El problema actual se centra en que las organizaciones se centran más en sus elementos técnicos y se olvidan de hablar de lo pedagógicos.  Esos problemas al final pueden costarles a las organizaciones de empresas costarles más de lo que creían.

Slide 8: Las metas de e-learning  Las lecciones de e-  Contenido de e-learning learning son diseñados tienen comunicación con para guiar a estudiantes la información para a través de información y proporcionar al ayudar los en tareas estudiante. especificas.  E-learning se dedica en  En general e-leaning está enseñanza y aprendizaje para ayudar con el basado en computadora. aprendizaje de alumnos y que los alumnos se sientan más motivados

Slide 9: Más diagramas de e-learning para organizaciones

Slide 10: Elementos pedagogicos.  Son un intento para definir estructuras o unidades de estructura material y educacional.  Podemos mencionar por ejemplo preguntas con selección multiple, cuestionarios, casos de estudio, grupo de discusión.  Las estructuras pedagogicas de e-learning deben de ser evaluadas antes de ponerse a prueba y a determinar; los simples aproximamientos pedagogicos son más sencillos pero que carecen flexibilidad. Los complejosson más difíciles de desarrollar, pero ofrecen mejor experiencia de aprendizaje para los estudiantes.