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Este proyecto trata sobre el funcionamiento de e-learning tanto en educación, tecnología, y la empresarial. Como e-learning ayudaría tanto a profesores y alumnos.

Este proyecto trata sobre el funcionamiento de e-learning tanto en educación, tecnología, y la empresarial. Como e-learning ayudaría tanto a profesores y alumnos.

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    E Learning E Learning Presentation Transcript

    • INGENIERÍA DE SISTEMAS GERENCIAL ESCUELA DE CIENCIAS COMPUTACIONALES JUAN ALBERTO MUÑOZ 8-802-1736 E-Learning
    • ¿Qué es E-learning?
      • Es considerado como una herramienta informática ya sea desde un punto de vista pedagógico y otro tecnológico.
      • Pedagógicamente se trata de hacer una pedagogía de transmisión del saber más allá de la propia inserción de contenido en las redes; en tecnología las NITC son el nuevo contenido en soporte para educación.
      • Más que nada es aprendizaje electrónico donde todo proceso formativo usa cualquier tipo de NTIC.
      • Un punto importante del e-learning es que el profesorado puede llevar a cabo el uso de e-learning con la utilización de aparatos de audio, visuales y audiovisuales.
    • Criterios fundamentales de e-learning
      • El e-learning trabaja en red, haciendo que este sea capaz de ser instantaneamente actualizado, guardado, almacenado, y permite que sus datos puedan ser compartidos sea en instrucción o información.
      • Esto es entregado al usuario final a través del uso de ordenadores utilizando tecnología estándar de Internet.
      • E-learning se enfoca en la visión más amplia de aprendizaje que llega mas alla de los paradigmas tradicionales de capacitación.
    • El impacto de e-learning
      • E-learning es alabado y estudiado por escolares y contribuidores a la educación de varios países alrededor del globo del planeta.
      • El framework de e-learning tiene el potencial de planeación, organización de recursos e-learning, evaluación de cursos y programas e-learning e incluso el diseño de ambiente de aprendizaje blindado.
    • Herramientas comunicativas de e-learning
      • Las herramientas de comunicación constituyen una parte esencial también en la formación de e-learning. Estos permiten la comunicación directa entre los diferentes agentes de proceso enseñanza-aprendizaje.
      • Tenemos en cuanto a sincronización de tiempo real o no: síncronas o asíncronas.
      • Herramientas síncronas: teléfonos, chat, webcam, videoconferencia.
      • Herramientas asíncronas: foros de debate, correo eléctronico, blogs, Wikis.
    • Diagrama de solución de e-learning
    • E-learning para empresas
      • E-learning ofrece ahora una formula sencilla para que empresas para que empresas puedan ser exitosas sin la necesidad de invertir en millones, tiempo, ni perder en tecnología: Portal empresarial + correos electrónicos+ aulas virtuales.
      • El problema actual se centra en que las organizaciones se centran más en sus elementos técnicos y se olvidan de hablar de lo pedagógicos.
      • Esos problemas al final pueden costarles a las organizaciones de empresas costarles más de lo que creían.
    • Las metas de e-learning
      • Las lecciones de e-learning son diseñados para guiar a estudiantes a través de información y ayudar los en tareas especificas.
      • En general e-leaning está para ayudar con el aprendizaje de alumnos y que los alumnos se sientan más motivados
      • Contenido de e-learning tienen comunicación con la información para proporcionar al estudiante.
      • E-learning se dedica en enseñanza y aprendizaje basado en computadora.
    • Más diagramas de e-learning para organizaciones
    • Elementos pedagogicos.
      • Son un intento para definir estructuras o unidades de estructura material y educacional.
      • Podemos mencionar por ejemplo preguntas con selección multiple, cuestionarios, casos de estudio, grupo de discusión.
      • Las estructuras pedagogicas de e-learning deben de ser evaluadas antes de ponerse a prueba y a determinar; los simples aproximamientos pedagogicos son más sencillos pero que carecen flexibilidad. Los complejosson más difíciles de desarrollar, pero ofrecen mejor experiencia de aprendizaje para los estudiantes.