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La Bibliotecología en Colombia
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La Bibliotecología en Colombia

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Habla del origen y la actualidad de la Bibliotecologia en Colombia

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  • 1. Facultad de Ciencias Humanas y Bellas Artes
    PROGRAMA CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA
    DOCUMENTACIÓN, BIBLIOTECOLOGÍA Y
    ARCHIVÍSTICA
    Sandra Milena Arredondo López
  • 2. EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA
    LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
     
     
    SANDRA MILENA ARREDONDO LÓPEZ
     
       
     
    MARÍA ALEXANDRA LEÓN MARTÍNEZ
    TUTOR
    LICENCIADA EN EDUCACIÓN
     
      
     
    UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
    PROGRAMA CIDBA
    ARMENIA-QUINDÍO
    2010
  • 3. Al hablar de la Ciencia de la Información y la Documentación, nos encontramos frente a un programa que es relativamente reciente en el país, y que aún esta en evolución. Hoy gracias al intercambio social, cultural, económico, político, que exige de las personas encargadas de manejar la información un conocimiento para denominar nuevos conceptos, y que estén en la capacidad de administrar con objetividad, veracidad y responsabilidad las Unidades de Información, es importante que se tengan los antecedentes y el conocimiento de lo que es y ha sido la Ciencia de la información y la Documentación en el país, lo cual contribuirá a la formación íntegra de las personas que incursionan en esta disciplina.
    INTRODUCCIÓN
  • 4. LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
    La Bibliotecología en Colombia esta estrechamente ligada con la historia cultural y educativa del país, esta se remota al año 1777, con la creación de la Biblioteca Nacional de Colombia considerada la primera biblioteca del país, en ese entonces REAL BIBLIOTECA PÚBLICA DE SANTAFÉ DE BOGOTÁ. Despertó la necesidad de implementar practicas que condujesen a la organización y difusión de las obras allí custodiadas con el fin de permitir el acceso al público al “conocimiento”, no obstante que paradójicamente su fin originario era cumplir la idea de don Francisco Moreno y Escadón. Quien propuso como necesario el establecimiento de una biblioteca pública “para el fomento de las letras, el establecimiento de una biblioteca pública, en la cual se deberían clasificar los libros que contenían doctrinas perjudiciales para el conocimiento y la sabiduría de la sociedad”.
  • 5. Biblioteca Nacional de Colombia
    ver
    Imagen Biblioteca Nacional de Colombia 1912
    Img. Fachada Principal Biblioteca Nacional de Colombia
    Img. Biblioteca Nacional de Colombia 2009
  • 6. PRIMEROS INICIOS EN BIBLIOTECOLOGÍA
    En el año 1936 y movidos por la necesidad de implementar técnicas propias del desarrollo bibliotecario la Biblioteca Nacional de Colombia, trae a Janeiro Brooks, Directora Adjunta del Columbus Memorial Library, para dictar un curso en Procesos Técnicos, al que asisten destacadas personalidades. Fue así como se adopto el Sistema de Clasificación Dewey para la organización de las colecciones y la aplicación de las reglas para la descripción bibliográfica.
  • 7. PRIMEROS PROGRAMAS DE BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
    La necesidad de profesionalización en bibliotecas, se dio en consecuencia con el desarrollo de las bibliotecas universitarias y especializadas, surgió por la necesidad de capacitar los bibliotecarios para que pudiesen incorporar técnicas desarrolladas en otros países, especialmente los anglosajones. Para la década de los cincuenta entre las escuelas más representativas e instituciones de educación superior estaban:
    Img, antiguo Colegio de la Universidad de Antioquia. Detalle realizado antes de la gran reforma arquitectónica siglo XIX.
  • 8.
    • ESCUELA DE BIBLIOTECARIOS DE LA BIBLIOTECA NACIONAL (1942)
    • 9. LA ESCUELA DE BIBLIOTECOMANÍA DEL COLEGIO MAYOR DE CUNDINAMARCA (1946 – 1954 )
    • 10. ESCUELA DE BIBLIOTECOLOGÍA DEL COLEGIO MAYOR DE CULTURA FEMENINA DE ANTIOQUIA (1946 – 1959)
    • 11. ESCUELA DE BIBLIOTECOLOGÍA DEL COLEGIO ACADÉMICO DE ANTIOQUIA (1960 – 1967)
    • 12. ESCUELA DE BIBLIOTECARIOS DEL COLEGIO UNIVERSITARIO DEL SAGRADO CORAZÓN EN CALÍ (1967)
    • 13. ESCUELA INTERAMERICANA DE BIBLIOTECOLOGÍA UNIVERSIDAD DE ANTIOQUIA (1956)
    Img, Promoción de Bibliotecólogos Escuela Interamericana de Bibliotecología , Universidad de Antioquia
  • 14. ACTUALIDAD DE LA BIBLIOTECOLOGÍA EN COLOMBIA
    UNIVERSIDADES QUE OFRECEN LA FORMACIÓN DE BIBIOTECOLOGÍA EN PREGARADO Y POSGRADO EN EL PAÍS
    • Escuela Interamericana de Bibliotecología – Universidad de Antioquia
    • 15. Universidad de la Salle
    • 16. Pontificia Universidad Javeriana
    • 17. Universidad del Quindío
  • Fue entre 1987 y 2007, donde se ha observado un creciente desarrollo de servicios e infraestructura físicas de bibliotecas universitarias y públicas, y se ha consolidado las profesionalización de la carrera de Bibliotecología y un mayor reconocimiento social del bibliotecólogo.
    FUNDAMENTOS DE LA CIENCIA Y LA DOCUMENTACIÓN
    ver
  • 18. Los programas buscan formar profesionales que contribuyan a que bibliotecas, archivos y centros de documentación aprovechen mediante el uso y creación sistemas de información y documentación los medios para un mayor y cualificado acceso a dicha información.
    Estos programas ofrecen no solo las carreras de pregrado, sino también una serie de eventos académicos, en conjunto con las más importantes bibliotecas del país, con el objeto de cualificar el personal que en ellas trabaja y de compartir nuevos desarrollos en este campo.
    FORMACIÓN PROFESIONAL
  • 19.
  • 20. La ESCUELA INTERAMERICANA DE BIBLIOTECOLOGÍA de la Universidad de Antioquia, hace mayor énfasis en la formación social y cultural teniendo como eje de su formación la investigación
    El programa de la Universidad de la Salle hace énfasis, además del campo de la gestión de bibliotecas y archivos, en áreas administrativas y tecnológicas.
    En la Universidad Javeriana su orientación se dirige principalmente en la dirección de bibliotecas, centros de documentación y servicios a partir de la aplicación de nuevos modelos tecnológicos y administrativos
    El programa de la Universidad del Quindío mantiene un énfasis tradicional
    PERFILES PROFESIONALES
  • 21. Porque además de ser una ciencia relacionada con la información, es una actividad social que permite transmitir y recibir información, la cual requiere de un sector especializado que estudie su naturaleza, el comportamiento, la organización y manejo de la información, de una manera veraz y responsable.
    ¿POR QUÉ ESTUDIAR CIENCIA DE LA INFORMACIÓN Y LA DOCUMENTACIÓN?
    ver
  • 22.
    • La investigación de lo que es y ha sido la Ciencia de la Documentación en Colombia, es importante porque deja ver que tantos avances ha tenido el país en esta ciencia que es relativamente nueva.
    • 23. Es importante poder observar que gracias a los avances de la ciencia en todos los ámbitos, la profesionalización de las personas que manejan las Unidades de Información se ha convertido en un tema de interés para la sociedad.
    • 24. Estudiar Ciencias de la Información nos permite tener más posibilidades en el campo laboral, ya que esta se proyecta como un avance importantísimo en el manejo de la información y por ende en los lugares donde se maneja, permitiendo esto acogida y más campo de acción en lo laboral.
    COCLUSIONES
  • 25. ZAPATA CÁRDENAS, Carlos Alberto. Estudio de Caracterización ocupacional en bibliotecas y archivos en Colombia. Bogotá, junio 2006.
    ZAPATA CÁRDENAS, Carlos Alberto. La oferta formativa en Bibliotecología en Colombia: análisis actual del sector. Revista Interamericana de Bibliotecología, Jul.- Dic. 2007, vol. 30, no. 2, p.165-188
    http://historiabibliotecascolombianas.blogspot.com/2009/07/asociacion-colombiana-de.html
    http://ceys.lasalle.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=112&Itemid=22
    http://puj-portal.javeriana.edu.co/portal/page/portal/Facultad%20de%20Comunicacion/pre_car3
    http://www.bibliotecanacional.gov.co
    http://www.udea.edu.co/portal/page/portal/portal/A.InformacionInstitucional/H.UnidadesAcademicas
    /B.Escuelas/InteramericanaBibliotecologia
    http://www.uniquindio.edu.co/uniquindio/facultades/humanas/cinfo/index.htm
    BIBLIOGRAFÍA

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