Your SlideShare is downloading. ×
0
I N N OVAC I O N E S E D U C AT I VA S CO N R EC U R S O S A B I E R TO S
AC T I V I DA D 4
A R Q . SA N D R A T R UJ I L ...
Área de oportunidad:
Considero que hay un gran sector entre los
estudiantes de la carrera de arquitectura que
muestran po...
De la Agenda Regional de Prácticas Educativas
Abiertas (PEA) para Latinoamérica se seleccionaron
dos recomendaciones:
 Qu...
Recomendaciones de
la agenda regional
PEA
Enfoque abierto a la
producción de
conocimiento en la
educación, promoviendo
el ...
Recomendaciones de
la agenda regional
PEA
Enfoque abierto a la
producción de conocimiento
en la educación,
promoviendo el ...
Recomendaciones
de la agenda
regional PEA
Enfoque abierto a la
producción de
conocimiento en la
educación, promoviendo
el ...
Por ultimo deseo compartir con ustedes los que considero son
algunos logros de mi experiencia formativa en este curso:
1. ...
…..y finalmente
Saber que al participar en el movimiento de
expansión de recursos educativos abiertos
estamos “del lado de...
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Portafolio de presentación (semana 4)

93

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
93
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Transcript of "Portafolio de presentación (semana 4)"

  1. 1. I N N OVAC I O N E S E D U C AT I VA S CO N R EC U R S O S A B I E R TO S AC T I V I DA D 4 A R Q . SA N D R A T R UJ I L LO Plan de acciones de prácticas abiertas
  2. 2. Área de oportunidad: Considero que hay un gran sector entre los estudiantes de la carrera de arquitectura que muestran poco interés hacia los temas teóricos y de investigación. Implementar acciones de practicas abiertas en el salón de clase, puede permitirnos lograr aumentar la motivación de los estudiantes a profundizar el conocimiento en dichas áreas.
  3. 3. De la Agenda Regional de Prácticas Educativas Abiertas (PEA) para Latinoamérica se seleccionaron dos recomendaciones:  Que se incorpore un enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso, reutilización y remezcla de recursos educativos.  Que se apoye la colaboración interinstitucional, fomentando la creación de comunidades de práctica en torno a temas educativos y áreas de interés.
  4. 4. Recomendaciones de la agenda regional PEA Enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso de recursos educativos. Apoyo a la colaboración interinstitucional, fomentando la creación de comunidades de práctica en torno a temas educativos. Objetivo: Lograr que los alumnos de la carrera de arquitectura realicen un ejercicio de utilización de recursos educativos abiertos en el que lleven a cabo las 4R’s (reutilización, revisión, recreación, y redistribución) Difundir entre los maestros de la carrera de arquitectura la experiencia del uso de REA’s, motivar su aplicación en sus materias y crear una comunidad activa en torno a los temas educativos. Grupo de interés o audiencia Estudiantes de la carrera de arquitectura. Maestros de la carrera de arquitectura y del campus en general.
  5. 5. Recomendaciones de la agenda regional PEA Enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso de recursos educativos. Apoyo a la colaboración interinstitucional, fomentando la creación de comunidades de práctica en torno a temas educativos. Acciones: A corto plazo Aplicar una actividad para el uso de REA’s en mi grupo de estudiantes del tercer semestre. Exponer en la próxima reunión de academia mi experiencia personal y de conocimiento en el curso de Innovación educativa con REA’s A mediano plazo Compartir con el resto de maestros los resultados y experiencia de la actividad. Solicitar al área de capacitación de la institución un curso de preparación para maestros interesados en la utilización de REA’s en sus clases. A largo plazo Que al menos en una materia de cada semestre de la carrera de arquitectura se aplique una actividad dentro de la línea del movimiento de recursos abiertos. Constituir una comunidad dentro de la institución que comparta, evalué y de movilización a los trabajos de maestros y estudiantes con calidad suficiente para publicarse REA’s
  6. 6. Recomendaciones de la agenda regional PEA Enfoque abierto a la producción de conocimiento en la educación, promoviendo el uso de recursos educativos. Apoyo a la colaboración interinstitucional, fomentando la creación de comunidades de práctica en torno a temas educativos. Resultados Publicación de un trabajo de investigación de cada uno de los alumnos donde se hayan aplicado las 4R’s (reutilización, revisión, recreación, y redistribución) Una comunidad activa de maestros interesados en el movimiento de recursos educativos abiertos. Evaluación Midiendo la calidad de los trabajos publicados, así como el impacto logrado en los alumnos por medio de encuestas y comentarios. Verificando la existencia de un repositorio creado por la comunidad de la institución enfocado a los temas de interés de la carrera de arquitectura.
  7. 7. Por ultimo deseo compartir con ustedes los que considero son algunos logros de mi experiencia formativa en este curso: 1. Disfrutar mi primera experiencia de llevar un curso online 2. Conocer el movimiento de recursos educativos abierto, entender las razones de su existencia y convencerme de la necesidad que tenemos como formadores de involucrarnos en extenderlo. 3. Conocer la oportunidad que se da de compartir de forma infinita la producción y mejora de los recursos existentes (Las 4R: Reutilización, Revisión, Recreación, Redistribución) 4. Mejorar mi capacidad de participación en las redes sociales pues no me es fácil hacerlo.
  8. 8. …..y finalmente Saber que al participar en el movimiento de expansión de recursos educativos abiertos estamos “del lado de los ángeles” en palabras de nuestro asesor Dr. Rory McGreal.
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×