Borang
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Like this? Share it with your network

Share
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
437
On Slideshare
437
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
3
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. ANALISIS PERSEKITARAN KURIKULUM ANALISIS PERSEKITARAN KOKURIKULUM KEKUATAN KELEMAHAN 95% pelajar tinggal dalam lingkungan 3 km dari sekolah Aktiviti kokurikulum yang dirancang untuk pelajar membosankan pelajar 70% pelajar menunjukkan minat terhadap aktiviti kokurikulum Aktiviti sains yang boleh diadakan memakan masa yang lebih lama daripada 1 jam PELUANG CABARAN Pelajar tidak perlu membazir masa ke sekolah untuk aktiviti kokurikulum pada hari Sabtu Pelajar tidak berminat dengan aktiviti kokurikulum yang dirancangkan Kehadiran dan penlibatan pelajar dalam aktiviti kokurikulum adalah penting sekiranya pelajar ingin memohom ke IPTA Pelajar ada tuisyen pada hari sabtu
  • 2. PELAN STRATEGIK PENGURUSAN KOKURIKULUM 2014-2016 NKRA MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN SUB-NKRA Tawaran Baru Kepada Pemimpin Sekolah FOKUS Agen Perubahan Utama BIDANG Pengurusan KoKurikulum UNIT/PANITIA Kokurikulum BIDANG/FUNGSI Pengurusan KoKurikulum ISU-ISU STRATEGIK Pengurusan KoKurikulum masih belum mencapai tahap unggul MATLAMAT STRATEGIK Output) Memperkasa kan/ melonjak pengurusan KoKurikulum kepada tahap unggul OBJEKTIF (Outcome) Meningkatkan pencapaian sukan dan permainan dari segi kualiti dan kuantiti JADUAL 1 SMKSK//KOKU-PS/01 SASARAN KPI TOV (a) Sukan & Permainan Bilangan pingat dalam kejohanan olahraga MSSD meningkat. Bilangan murid mewakili MSSD dalam kejohanan olahraga MSSD. Bilangan 2014 2015 2016 STRATEGI SWOT(INITIATIVES) ST1. Menggunakan pegalaman Pengetua Cemerlang dan PK KoKu untuk memimpin guru-guru menggerakkan program KoKurikulum ST2. Pengetua Cemerlang mengembeling guru yang mempunyai komitmen yang tinggi dengan bantuan dan sokongan kepakaran pihak luar ST3. Menggunakan segala kepakaran guru penasihat dengan bantuan agensiagensi luar
  • 3. pasukan mewakili MSSD dalam kejohanan olahraga MSSD. Bilangan individu mendapat pingat dalam kejohanan Merentas Desa MSSD meningkat Bilangan pasukan menjadi johan MSSD. Bilangan individu menjadi johan MSSD Meningkatkan pencapaian Unit Beruniform dari segi kualiti dan kuantiti (b) Unit Beruniform Peringkat MSSD Johan Naib Johan Ke 3 Peringkat Negeri Johan Naib Johan
  • 4. Ke 3 Peringkat Kebangsaan Johan Naib Johan Ke 3 Meningkatka n pencapaian Persatuan / Kelab dari segi kualiti dan kuantiti (c) Kelab dan Persatuan Peringkat MSSD Johan Naib Johan Ke 3 Mewakili MSSD ke peringkat negeri Mewakili negeri selangor ke peringkat kebangsaan
  • 5. PELAN TAKTIKAL KOKURIKULUM UNIT 1: SUKAN DAN PERMAINAN NKRA MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN SUB-NKRA Tawaran Baru Kepada Pemimpin Sekolah BIDANG UNIT/PANITIA STRATEGI OBJEKTIF 1 SMKSK/KOKU-PS/02 Agen Perubahan Utama FOKUS Bil JADUAL 2 Pengurusan KoKurikulum Sukan dan Permainan ST1: Menggunakan pengalaman Pengetua Cemerlang dan PK KOKU untuk memimpin guru-guru menggerakkan Program KoKurikulum Meningkatkan pencapaian sukan dan permainan dari segi kualiti dan kuantiti Meningkatkan pencapaian sukan dan permainan dari segi kualiti dan kuantiti Program/Projek SUPER MOKH (BOLA SEPAK) Tanggungjawab Pengetua Pen.Kanan Penyelaras Sukan dan Permaianan Tempoh/ hari Masa: Januari – October Kekerapan: 3 kali setahun Kos/ Sumber Kos; RM 2000 Sumber: PCG Output 30% pelajar dapat mewakili MSSD KPI (Sasaran) 2 pasukan menjadi johan peringkat MSSD. Pelan Kontigensi Tindakan yang sesuai daripada jurulatih bola sepak.
  • 6. PELAN TAKTIKAL KOKURIKULUM UNIT 2: UNIT BERUNIFORM NKRA MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN SUB-NKRA Tawaran Baru Kepada Pemimpin Sekolah FOKUS BIDANG UNIT/PANITIA STRATEGI OBJEKTIF Bil JADUAL 2 SMKSK/KOKU-PS/02 Agen Perubahan Utama Pengurusan KoKurikulum Unit Beruniform ST2. Pengetua Cemerlang mengembeling guru yang mempunyai komitmen yang tinggi dengan bantuan dan sokongan kepakaran pihak luar Meningkatkan pencapaian unit beruniform dari segi kualiti dan kuantiti Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/ Sumber Output KPI (Sasaran) Pelan Kontigensi
  • 7. PELAN TAKTIKAL KOKURIKULUM UNIT 3: KELAB DAN PERSATUAN NKRA MELUASKAN AKSES KEPADA PENDIDIKAN BERKUALITI DAN BERKEMAMPUAN SUB-NKRA Tawaran Baru Kepada Pemimpin Sekolah FOKUS BIDANG UNIT/PANITIA STRATEGI OBJEKTIF Bil JADUAL 2 SMKSK/KOKU-PS/02 Agen Perubahan Utama Pengurusan KoKurikulum Kelab dan Persatuan ST3. Menggunakan segala kepakaran guru penasihat dengan bantuan agensi-agensi luar. Meningkatkan pencapaian kelab dan persatuan dari segi kualiti dan kuantiti Program/Projek Tanggungjawab Tempoh/ hari Kos/ Sumber Output KPI (Sasaran) Pelan Kontigensi
  • 8. PELAN OPERASI KOKURIKULUM 2014 PROGRAM 1: SUPER MOKH (BOLA SEPAK) NAMA PROGRAM JADUAL 2A MATLAMAT SMKSK/KOKU-PS/2A Jangka Pendek OBJEKTIF Pada akhir tahun 2014, peratus pelajar yang menguasai kemahiran bola sepak dapat ditingkatkan. Khusus TEMPOH SASARAN KOS LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB Pemantauan oleh siapa: TEMPOH Tarikh STATUS/PELAN KONTINGENSI Catatan Permasalahan yang dikesan: 5 Penilaian /Post Mortem (Dicatatkan/rekodkan setiap kali selepas program/aktiviti) mengenai maklumat berkenaaan Kekangan Cadangan penambahbaikan semasa atau untuk program akan datang: Penambahbaikan Ulasan pencapaian objektif: Penilaian
  • 9. LANGKAH PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH STATUS/PELAN KONTINGENSI