Your SlideShare is downloading. ×
  • Like
Energia e Matéria: conceitos-chave para a interdisciplinaridade no ensino de ciências da natureza
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×

Now you can save presentations on your phone or tablet

Available for both IPhone and Android

Text the download link to your phone

Standard text messaging rates apply

Energia e Matéria: conceitos-chave para a interdisciplinaridade no ensino de ciências da natureza

  • 1,286 views
Published

Proposta pedagógica do curso de licenciatura em ciências da natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA.

Proposta pedagógica do curso de licenciatura em ciências da natureza da Universidade Federal da Integração Latino-Americana, UNILA.

Published in Education
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Be the first to comment
    Be the first to like this
No Downloads

Views

Total Views
1,286
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0

Actions

Shares
Downloads
17
Comments
0
Likes
0

Embeds 0

No embeds

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
    No notes for slide

Transcript

  • 1. Energia e Matéria:conceitos-chave para a interdisciplinaridade no ensino de ciências da natureza Carlos Alberto dos Santos carlos.santos@unila.edu.br
  • 2. Multi Inter TransContexto 2010 UNILA
  • 3. The Sensory Encoding and Neuro-Sensory Engineering (SENSE) Laboratory Médicos Fisioterapeutas Psicólogos Engenheiros
  • 4. Por que não Por que nãocontextualização? solução de problemas?
  • 5. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:180px-JoseOrtegayGasset.jpg
  • 6. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Wind-energy-0405.JPG http://www1.curriculum.edu.au/Sciencepd/energy/images/energy26.jpghttp://commons.wikimedia.org/wiki/File:Cummins_solar_test_facility.JPG http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CellMembraneDrawing.jpg
  • 7. http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Faraday_title_page.jpg
  • 8. Palavras-chave Biologia  anatomia, botânica, ecologia, zoologia Física  transferência de energia  atrito e calor  máquina a vapor, termodinâmica  raios X, radiação ionizante Química  elementos químicos, tabela periódica, estrutura atômica  combustão, gás carbônico, ecologia  reações químicas
  • 9. Termodinâmica
  • 10. Energia eólicaDinâmica dos fluidos Turbinas eEcologia motores elétricosGás carbônico: química Hidroeletricidade Energia gravitacional: mecânica Newtoniana Eletromagnetismo
  • 11. Multi Inter TransContexto 2010 UNILA
  • 12. Formação de Professores de Ciências da Natureza Contexto em 2010
  • 13. Formação de Professores de Ciências da Natureza
  • 14. SEMESTRE 1
  • 15. SEMESTRE 2
  • 16. SEMESTRE 3 Sóbiologia
  • 17. http://www.cascience.org/csta/pdf/IntSci_Level1.pdf
  • 18. Grade curricularlembra estrutura multidisciplinar
  • 19. A escolha de eixos dá a ideia de ser interdisciplinar Mas, a grade curricular é preponderantemente disciplinar Portanto, parece um curso multidisciplinarO portal da UFABC não disponibiliza as grades curriculares das licenciaturas
  • 20. 3 anos (núcleo básico: humanidades+bio+fis+mat+qui)1 ano (habilitação: física / matemática / química)O portal da USP-SC não disponibiliza as grades curriculares das licenciaturas
  • 21. Multi Inter TransContexto 2010 UNILA
  • 22. Neste caso, apenas a abordagem deve ser nova. Todos os tópicos têm os mesmos títulos na Biologia, Física e Química
  • 23. Licenciatura em Ciências da Natureza
  • 24. Nenhum nasbibliotecas daUFRGS
  • 25. Tem vaga para centro de referência em ensino deCiências da Natureza comabordagem interdisciplinar
  • 26. Interessado (a)
  • 27. carlos.santos@unila.edu.br