se trata de informar sobre educación basada en competencias ya que la materia de docencia la incluye y estas diapositivas tienen un pequeño conocimiento sobre el tema aquí en la presentación este tema es importante para mi formacion como docente y educador.asi mismo maneja conceptos e informacion muy efectiva y simple y concreta

1. MATERIA: EDUCACION EN DOCENCIA I
TEMA: EDUCACION BASADA EN
COMPETENCIAS
PRESENTA:
19/02/2024

2. EDUCACION BASADA EN COMPETENCIAS
Es un modelo educativo centrado en el estudiante, se enfoca en el
desarrollo de competencias en los estudiantes y en la demostración
de su dominio. El resultado de aprendizaje es lo central y el tiempo
para lograrlo es variable.
El termino competencias se ha utilizado desde 1970 en el ámbito
laboral, asociándolo generalmente al desarrollo de las habilidades
que requiere un profesionista para desempeñar un trabajo. sin
embargo fue hasta 1980 que el termino empezó a ser utilizado en el
ámbito de la educación, y a partir de 1990 se comenzó a elaborar
modelos para implementar competencias en diferentes niveles
educativos.
htpps://observatorio.tec.mx/wp-content/uploads/2023/03/04.EdiTrendsEBC.pdf
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3. En años recientes este concepto ha tomado mayor
relevancia dentro del ámbito educativo por su
gran potencial para transformar y hacer mas
eficiente el proceso de aprendizaje
Enel contexto educativo el termino competencia
es muy amplio, pues abarca experiencias vividas,
capacidades, valores y actitudes.
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4. 4
La EBC a diferencia del modelo tradicional, no se
basa en el sistema de créditos por horas para la
obtención de grados o certificaciones. Se trata de
un enfoque mas holístico de la educación, que
integra la idea de que la educación surge de
diferentes experiencias de vida con un enfoque
sistemático del conocer y del desarrollo de
habilidades.

5. Implementar o adoptar EBC
conlleva importantes implicaciones como:
 Implicaciones curriculares: revision de los propositos de
formacion, evaluar la frelevancia del curriculo y replantear la
organizacion de los contenidos de los planes de estudios.
 Implicaciones didacticas: es necesario un cambio a
enfoques centrados en el estudiante y en el proceso de
aprendizaje que involucren a los estudiantes en la construccion
activa del conocimiento.
 Implicaiones de la avaluacion: implica esencialmente`pasar
de una evaluacion por logros a una evaluacion por procesos no
se evalua solo el resultado si no todo el proceso de
`prendizaje.
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6. TIPOS DE COMPETENCIAS
COMPETENCIAS
LABORALES Y
PROFESIONALES
Son las relacionadas
al campo de la
industria, se trata del
uso particular del
enfoque de
competencias
aplicado a la vida
laboral.
COMPETENCIAS
GENERICAS
Son las competencias
clave que permiten
comprender el mundo,
promover el
autoaprendizaje,
desarrollar relaciones
armomicas y participar
eficazmante en la vida
social y profesional
COMPETENCIAS
DISCIPLINARES
Son aquellas aue
expresan los
conocimientos,
habilidades y actitudes
considerados como
minimos necesarios
de cada campo
disciplinar.
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7. REFERENCIA BiBLIOGRAFICA
Observatorio de Innovación Educativa de Tecnológico de
Monterrey.Educacion Basada en Competencias. Reporte
EduTrends,2015.htpps://observatorio.tec.mx/wp-
content/uploads/2023/03/04.EdiTrendsEBC.pdf
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8. 8