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ESTILOS DE
APRENDIZAJE
KOLB Y VAK
https://www.youtube.com/watch?v=upJwpiVHWD8
Identifica y caracteriza tu estilo de
aprendizaje.
Aprendizaje
Proceso a través del cual
se modifican y adquieren
habilidades, destrezas,
conocimientos,
conductas, y valores,
como resultado del
estudio, la experiencia, la
instrucción, el
razonamiento y la
observación.
Aragón,2016
• Son las distintas
maneras que un
individuo puede
aprender.
Gracia,2015
• Es la manera
que nuestra
mente procesa
la información
de forma
peculiar según
cada persona.
• Luz
• Temperatura
• Ruido
Ambiente
• Motivación
• Responsabilidad
Emociones
• VAK
• David Kolb
Estilo de
aprendizaje
Modelo PNL-VAK de Blander y Grinder
Modelo de aprendizaje experiencial
de Kolb
La costumbre de visualizar ayuda a establecer
relaciones entre distintas ideas y conceptos, por lo cual
desarrollan una mayor capacidad de abstracción.
Las representaciones visuales del material, como
gráficos, cuadros, láminas, carteles y diagramas
mejoran este tipo de aprendizaje.
Videos, péliculas o programas de computación también
mejoran este aprendizaje. Se recuerda mejor lo leído
que lo escucha.
Se adaptan con mayor facilidad al formato de clase
expositiva.
Tienen gran capacidad de aprender idiomas y/o
música.
Las discusiones en público y las lecturas en voz alta,
mejoran su aprendizaje.
Su manera de almacenar información es transfiriendo
lo auditivo a un medio visual
Recuerdan mejor lo que escuchan que lo que leen.
Los estudiantes kinestésicos aprenden preferentemente al interactuar
físicamente con el material educativo.
Para aprender necesitan asociar los contenidos con movimientos o
sensaciones corporales. De este modo, en una clase positiva, se
balancearán en su silla, intentarán levantarse, la pasarán
haciendo garabatos, etc.
Sus aprendizajes son más lentos, y se desempeñan mejor en
tareas de tiempo limitado y con descansos frecuentes.
Las actividades físicas, el dibujo y la pintura, los experimento de
laboratorio, los juegos de rol, mejoran sus aprendizaje.
Pueden recordar mejor lo que hacen en lugar de lo que ven o escuchan.
El uso de estos diferentes canales
puede ser reforzado con la práctica.
En este sentido, lo ideal para el
aprendizaje es el uso eficiente de 3
caneles y la capacidad de adaptar el
estilo predominante que el otro.
✓ Kolb (1939) es un teórico de la educación.
✓ Sus investigaciones se enfocan en el
aprendizaje experimental.
✓ Decía que el aprendizaje en el resultado
de la forma como las personas perciben y
luego procesan lo que han percibido.
✓ Identificó 2 dimensiones principales del
aprendizaje:
LA PERCEPCIÓN Y EL PROCESAMIENTO.
Capacidades de Experiencias Concretas(EC)
• Ser capaz de involucrarse por completo en
experiencias nuevas.
Capacidades de Observación Reflexiva(OR)
• Ser capaz de reflexionar acerca de estas experiencias y
de observarlas desde múltiples perspectivas.
Capacidades de Conceptualización (CA)
• Ser capaz de crear nuevos conceptos y de integrar sus
observaciones en teorías lógicamente sólidas.
Capacidad de Experimentación Activa (EA)
• Ser capaz de emplear estas teorías para tomar
decisiones y solucionar problemas.
https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-
aprendizaje/test-de-estilos-de-aprendizaje/
https://www.psicoactiva.com/test/educacion-y-
aprendizaje/test-de-estilos-de-aprendizaje-de-kolb/
Y como dijo tu ex,
TERMINAMOS.
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Estilos de aprendizaje para estudiantes de ingeniería Ambiental y agrónomos

  • 3. Identifica y caracteriza tu estilo de aprendizaje.
  • 4. Aprendizaje Proceso a través del cual se modifican y adquieren habilidades, destrezas, conocimientos, conductas, y valores, como resultado del estudio, la experiencia, la instrucción, el razonamiento y la observación.
  • 5. Aragón,2016 • Son las distintas maneras que un individuo puede aprender. Gracia,2015 • Es la manera que nuestra mente procesa la información de forma peculiar según cada persona.
  • 6. • Luz • Temperatura • Ruido Ambiente • Motivación • Responsabilidad Emociones • VAK • David Kolb Estilo de aprendizaje
  • 7. Modelo PNL-VAK de Blander y Grinder
  • 8. Modelo de aprendizaje experiencial de Kolb
  • 9.
  • 10. La costumbre de visualizar ayuda a establecer relaciones entre distintas ideas y conceptos, por lo cual desarrollan una mayor capacidad de abstracción. Las representaciones visuales del material, como gráficos, cuadros, láminas, carteles y diagramas mejoran este tipo de aprendizaje. Videos, péliculas o programas de computación también mejoran este aprendizaje. Se recuerda mejor lo leído que lo escucha.
  • 11. Se adaptan con mayor facilidad al formato de clase expositiva. Tienen gran capacidad de aprender idiomas y/o música. Las discusiones en público y las lecturas en voz alta, mejoran su aprendizaje. Su manera de almacenar información es transfiriendo lo auditivo a un medio visual Recuerdan mejor lo que escuchan que lo que leen.
  • 12. Los estudiantes kinestésicos aprenden preferentemente al interactuar físicamente con el material educativo. Para aprender necesitan asociar los contenidos con movimientos o sensaciones corporales. De este modo, en una clase positiva, se balancearán en su silla, intentarán levantarse, la pasarán haciendo garabatos, etc. Sus aprendizajes son más lentos, y se desempeñan mejor en tareas de tiempo limitado y con descansos frecuentes. Las actividades físicas, el dibujo y la pintura, los experimento de laboratorio, los juegos de rol, mejoran sus aprendizaje. Pueden recordar mejor lo que hacen en lugar de lo que ven o escuchan.
  • 13. El uso de estos diferentes canales puede ser reforzado con la práctica. En este sentido, lo ideal para el aprendizaje es el uso eficiente de 3 caneles y la capacidad de adaptar el estilo predominante que el otro.
  • 14.
  • 15. ✓ Kolb (1939) es un teórico de la educación. ✓ Sus investigaciones se enfocan en el aprendizaje experimental. ✓ Decía que el aprendizaje en el resultado de la forma como las personas perciben y luego procesan lo que han percibido. ✓ Identificó 2 dimensiones principales del aprendizaje: LA PERCEPCIÓN Y EL PROCESAMIENTO.
  • 16. Capacidades de Experiencias Concretas(EC) • Ser capaz de involucrarse por completo en experiencias nuevas. Capacidades de Observación Reflexiva(OR) • Ser capaz de reflexionar acerca de estas experiencias y de observarlas desde múltiples perspectivas. Capacidades de Conceptualización (CA) • Ser capaz de crear nuevos conceptos y de integrar sus observaciones en teorías lógicamente sólidas. Capacidad de Experimentación Activa (EA) • Ser capaz de emplear estas teorías para tomar decisiones y solucionar problemas.
  • 17.
  • 18.
  • 19.
  • 20.
  • 21.
  • 22.
  • 25. Y como dijo tu ex, TERMINAMOS.