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教學方法之改變

紙船印象

國文領域有效教學示例

103年1月20日
教學課程發展的動機與目的:
(一)動機:
目前學生普遍閱讀能力需要提升,
希望藉由畫線、摘要的策略,讓學
生學會抓取文章重點。
(二)目的:
學會表達文章重點,並提升學生
的閱讀能力。
一、主要的目標及構想 :
目標
構想

學會表達文章重點
藉由畫線、摘要的策略,學會抓取文章重點。

二、選擇教學策略的想法
符合目標的教學策略
畫線
結構
摘要

作法
找出重點句
畫出組織圖
排列重點句
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