Decreto 1290 Power Point

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Decreto 1290 de 2009 Evaluación de los aprendizajes de los estudiantes y la promoción escolar

Política de Educación Nacional: La Revolución Educativa

Educación incluyente a lo largo de toda la vida Educación de calidad para innovar y competir Fortalecimiento de la i...

Política educativa <ul><li>Estudiantes </li></ul><ul><li>Docentes y </li></ul><ul><li>directivos </li></ul><ul><li>docent...

REFERENTES: <ul><li>MEJORAMIENTO: </li></ul><ul><li>Gestión escolar </li></ul><ul><li>Desarrollo profesional de directivos...

Calidad y Pertinencia

Objetivo Fundamental: Lograr una educación de calidad en el país Todos los estudiantes, independientemente de su procede...

FORMACIÓN DURANTE TODA LA VIDA FORMACIÓN DURANTE TODA LA VIDA Descriptores de competencias Desarrollo de Competencias com...

Perspectivas y retos de la Evaluación en Colombia

Evaluación de estudiantes Interna o de aula Externas nacionales Externas internacionales <ul><li>TIMSS </li></ul><ul><li>...

<ul><li>Perspectivas y retos: </li></ul><ul><li>Continuar participando en la pruebas internacionales (PISA, TIMSS, SERCE,...

Evaluaciones internacionales – Colombia TIMSS 2006 Matemáticas y Ciencias 4 y 8 33

Evaluación Internacional Dichas evaluaciones tienen objetivos diferentes y reflejan logros y avances importantes en cuan...

Evaluación Internacional TIMSS: Evalúa y compara lo que los estudiantes saben . (Matemáticas y ciencias en 4° y 8°) PISA...

Evaluación Internacional <ul><li>En SERCE 2006: </li></ul><ul><li>Objetivo: Valorar los aprendizajes de los estudiantes...

SERCE - Puntaje Promedio (Matemáticas 6o)

PISA 2006 <ul><li>En lectura el desempeño de los estudiantes colombianos fue el mejor en las tres áreas. Demuestran habi...

PISA - Posición de Colombia frente al resto de países: Ciencias Colombia

EVALUACIÓN EXTERNA NACIONAL- PRUEBAS SABER LENGUAJE Quinto grado Noveno grado

EVALUACIÓN EXTERNA NACIONAL- PRUEBAS SABER MATEMÁTICAS Quinto grado Noveno grado

Evaluación en el Aula: Decreto 1290 de 2009 -Resultado de la discusión nacional-

Contenidos Objetivos Competencias Básicas Logros e indicadores Referentes de calidad: Lineamientos y estándares de Compete...

Estrategias de movilización Participantes 3.937 Aportes 13.783 Deptos 32 Consulta en línea Foros virtuales Partici...

Plan Decenal en acción: principales tendencias <ul><li>Necesidad de revisión de la escala de valoración </li></ul><ul><li...

<ul><li>Conclusiones: </li></ul><ul><li>Problemas pedagógicos: la principal dificultad de la evaluación está en las práct...

<ul><li>Tendencias de opinión sobre el Decreto 230 de 2002 </li></ul><ul><li>Ventajas. </li></ul><ul><li>La promoción o e...

<ul><li>Propuestas: </li></ul><ul><li>Fortalecer las responsabilidad local e institucional para el diseño de estrategias d...

Decreto 1290 de 2009 Evaluación de aprendizajes y promoción escolar Consulta nacional para la elaboración de la norma Proy...

Participación <ul><li>Padres de Familia 528 </li></ul><ul><li>Estudiantes 38 </li></ul><ul><li>Funcionarios SE 15...

Visión del público versión 23-01-09 <ul><li>Positiva 74% </li></ul><ul><li>No positiva 18% </li></ul><ul><li>(más comen...

Percepción positiva sobre el decreto <ul><li>Acaba con la mediocridad 33.07% </li></ul><ul><li>Presenta un mejor concepto...

Estructura Decreto 1290 de 2009 Art. 1. Evaluación de los estudiantes Art. 2. Objeto del decreto Art. 3. Propósitos ...

<ul><li>ARTÍCULO 1. Evaluación de los estudiantes. La evaluación de los aprendizajes de los estudiantes se realiza en los...

ARTÍCULO 2. Objeto del decreto. El presente decreto reglamenta la evaluación del aprendizaje y promoción de los estudiant...

<ul><li>ARTÍCULO 3. Propósitos de la evaluación institucional de los estudiantes. Son propósitos de la evaluación de los ...

<ul><li>ARTÍCULO 4. Definición del sistema institucional de evaluación de los estudiantes. El sistema de evaluación insti...

<ul><li>ARTICULO 5. Escala de valoración nacional: Cada establecimiento educativo definirá y adoptará su escala de valora...

ARTÍCULO 6. Promoción escolar. Cada establecimiento educativo determinará los criterios de promoción escolar de acuerdo c...

ARTÍCULO 7. Promoción anticipada de grado. Durante el primer período del año escolar el consejo académico, previo consen...

<ul><li>ARTICULO 8. Creación del sistema institucional de evaluación de los estudiantes: Los establecimientos educativos ...

<ul><li>ARTÍCULO 9. Responsabilidades del Ministerio de Educación Nacional. En cumplimiento de las funciones establecidas...

<ul><li>ARTÍCULO 10. Responsabilidades de las secretarías de educación de las entidades territoriales certificadas. En c...

<ul><li>ARTÍCULO 11. Responsabilidades del establecimiento educativo. En cumplimiento de las funciones establecidas en ...

<ul><li>ARTÍCULO 12. Derechos del estudiante. El estudiante, para el mejor desarrollo de su proceso formativo, tiene de...

<ul><li>ARTÍCULO 13. Deberes del estudiante. El estudiante, para el mejor desarrollo de su proceso formativo, debe: </li>...

<ul><li>ARTÍCULO 14. Derechos de los padres de familia. En el proceso formativo de sus hijos, los padres de familia tiene...

<ul><li>ARTÍCULO 15. Deberes de los padres de familia. De conformidad con las normas vigentes, los padres de familia debe...

ARTÍCULO 16. Registro escolar. Los establecimientos educativos deben llevar un registro actualizado de los estudiantes q...

ARTÍCULO 17. Constancias de desempeño. El establecimiento educativo, a solicitud del padre de familia, debe emitir cons...

ARTÍCULO 18. Graduación. Los estudiantes que culminen la educación media obtendrán el título de Bachiller Académico o Té...

ARTÍCULO 19. Vigencia. A partir de la publicación del presente decreto todos los establecimientos educativos realizarán l...

¡GRACIAS! Teléfono: (1) 2222800 / Extensiones 2102, 2104 y 2119

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