Een AVerMedia visualizer heeft talloze toepassingsmogelijkheden binnen het onderwijs. Om u op weg te helpen in het gebruik, geven we u hier een document met tips over de inzet van deze documentcamera's in de volgende vakgebieden: Taal Rekenen Wetenschap/ Natuurkunde Kunst(geschiedenis) Techniek Muziek, Drama en Expressie Aardrijkskunde Geschiedenis Speciaal Onderwijs Werkbesprekingen Voor meer informatie: www.documentcameras.nl

1. Educatieve mogelijkheden met een AverMedia visualizer:
Taal:
• Projecteer boekteksten, foto’s en illustraties op een projectiescherm of interactief whi-
teboard. Erg praktisch voor kleiner formaat boeken of geschreven teksten.
• Het vertoonde kan vervolgens, met de meegeleverde AverMedia annotatiesoftware
voorzien worden van aantekeningen, en dan opgeslagen worden op de computer.
• Het is ook mogelijk om het live-beeld of de opgeslagen beelden te bewerken met de
software van het interactieve whiteboard. De AverMedia visualizers kunnen met ieder
merk digibord gebruikt worden.
• Laat in het groot zien, hoe een bepaalde letter geschreven wordt.
• Bespreek een handgeschreven opdracht met de gehele klas (dek met een Post-it de
naam v/d leerling af).
• Laat de leerling zijn voordracht met foto’s, tekeningen en 3D voorwerpen houden
m.b.v. de visualizer. Iedereen in de klas kan het goed zien en de praktijk laat zien dat
de leerlingen ook minder huiverig zijn om een preekbeurt voor de klas te houden.
Rekenen:
• Laat de kinderen de rekenmethode zien zoals in hun eigen lesboek beschreven wordt.
• Behandel daarna de gemaakte opgaven met een schrift of werkboek van een leerling
• Gebruik de mogelijkheid om kleine fysieke hulpmiddelen in het groot aan de gehele
klas te laten zien:
• houten vormen in diverse formaten en kleuren
• Cuisenaire staafjes van 1 t/m 10 cm lang
• Nederlands en buitenlands geld in papier en munten
• Laat 3-D vormen goed van alle kanten bekijken
Wetenschap:
• Laat een stuk fruit of boterham zien in het groot en bespreek wat er precies te zien is.
• Laat het stuk fruit of boterham in de vensterbank liggen en bekijk het iedere dag met
de visualizer in het groot. Bespreek het rottingsproces en de aanwezige bacteriën enz.
• Maak iedere dag een paar foto’s en een korte filmopname. Later kunnen deze dan
snel achterelkaar vertoond worden om het gehele proces duidelijk te maken.
• Vertoon een bloem of plant sterk ingezoomd op het interactieve whiteboard en gebruik
de bordsoftware om de diverse onderdelen te benoemen. Met de AverMedia software
is het daarnaast nog mogelijk om via het interactieve whiteboard de visualizer te be-
dienen en zo bijvoorbeeld in te zoomen en foto’s of films te maken.
• Gebruik de sterke zoommogelijkheden van de AverMedia visualizers om details sterk
uit te vergroten die voor het oog moeilijk of niet zichtbaar zijn. Doordat de arm met
lens draaibaar is kunnen ook moeilijk bereikbare levende onderwerpen bekeken wor-
den. Zo kunt u bijvoorbeeld het zwemmen van vissen of kikkervisjes bekijken of het
gebit van een leerling.
• Bij het demonstreren van een bepaald experiment kunnen nu alle aanwezigen het tot
achter in het lokaal goed volgen.

2. Educatieve mogelijkheden met een AverMedia visualizer:
• Netwerkaansluiting: Bij de uitgebreidere modellen is het mogelijk om het beeld via het
netwerk naar alle computers in het netwerk door te sturen. Eventueel kunnen de deel-
nemers zelfs het recht krijgen om via hun eigen computers aantekeningen te maken
op het vertoonde. Dit maakt groepsbesprekingen mogelijk.
Kunst(geschiedenis):
• Verberg een alledaags voorwerp uit het zicht en vertoon alleen een abstract gedeelte
ervan op het projectiescherm of interactief whiteboard.
• Laat de aanwezigen beschrijven wat ze zien
• Laat ze het natekenen
• Kunnen ze raden wat het gehele voorwerp is?
• Vertoon het gezicht van een leerling of student op het interactief whiteboard en ge-
bruik het om portretten te bespreken. Met behulp van de digibord- of AverMedia soft-
ware kunnen schetsen gemaakt worden op het vertoonde gezicht. Hierdoor is het op-
zetten van een portret extra goed uit te leggen. Laat vervolgens de leerlingen/studen-
ten hun buurman schertsen.
• Zet een “stilleven” op en laat het door de gehele klas natekenen. Iedereen kan het nu
vanuit dezelfde beeldhoek tekenen.
• Gebruik de beweegbare arm en lens om technieken te demonstreren die anders moei-
lijk te zien zijn voor de gehele klas:
• Klei- en pottenbaktechnieken
• Het gebruik van penseel of kwast voor bepaalde penseelstreken
• Het aanbrengen van schaduwen
• Laat gedeeltes van een schilderij of tekening uitvergroot zien voor discussie.
• Maak structuren zichtbaar door de verlichting van de AverMedia visualizer anders te
richten.
Techniek:
• Gebruik de beweegbare arm en lens om technieken te demonstreren die anders moei-
lijk te zien zijn voor de gehele klas:
• het aan elkaar solderen of lassen van twee gedeeltes
• het correct gebruik van een bepaald gereedschap
• het maken van een instructiefilm door het vertoonde op te nemen met de AverMe-
dia visualiser
Muziek, Drama en expressie:
• Projecteer een bepaalde houding of gelaatsexpressie en leg het vast in beeld en ge-
luid voor bespreking en/of herinstructie.
• Projecteer een door de leerlingen gemaakte tekening als achtergrond voor een op te
voeren toneelstuk.
• Draai de arm/lens van de AverMedia visualizer naar u zelf zodat u het bespelen van
een instrument kunt tonen aan de gehele klas. Zoom in voor een detailweergave van
bijvoorbeeld akkoorden op een gitaar of piano.
• Sluit een microfoon aan en maak een film met geluid van een optreden van een leer-
ling/student.

3. Educatieve mogelijkheden met een AverMedia visualizer:
Aardrijkskunde:
• Bekijk een (lokale) landkaart in het groot op het interactieve whiteboard of projectie-
scherm. Bespreek de gebruikte symbolen en iconen.
• Laat een leerling een route aangeven op de geprojecteerde kaart met behulp van de
AverMedia software of de software van het digibord.
• Laat grondsoorten sterk uitvergroot zien aan de gehele groep
• Laat “souvenirs” van de leerlingen of gebruiksvoorwerpen uit andere landen zien aan
de gehele klas.
Geschiedenis:
• Vertoon oude en kwetsbare artefacten aan de gehele klas en gebruik het geprojec-
teerde beeld om de artefacten met ze te bespreken. Wat zien ze? Waar zou het voor
gebruikt zijn?
• Projecteer oude foto’s of ansichtkaarten van beroemde personen of plaatsen. Deze
zijn door ouderdom te slecht om in het klein te bekijken of om door vele handen aan-
geraakt te worden.
• Laat oude foto’s of ansichtkaarten van de buurt zien en stuur de leerlingen er op uit
om te onderzoeken wat er van over is. Geef ze een camera mee en vergelijk na te-
rugkomst de oude foto’s met de nieuwe gemaakte.
• Vertoon oude “historische” documenten in het groot en behandel hun inhoud met de
gehele klas.
Speciaal onderwijs:
• De AverMedia visualizers zijn een handig hulpmiddel bij het werken met slechtziende
leerlingen.
• Vertoon een grote variant van een opdracht of overhoring op het projectiescherm voor
de kinderen met Dyslexie.
• Laat individuele leerlingen van groep 1 t/m 3 kennismaken met, en reageren op, een
live weergave van zichzelf op het interactieve whiteboard of projectiescherm.
Werkbesprekingen:
• Gemeenschappelijk nakijken van een gemaakte opdracht. Dek met een Post-it de
naam van de leerling af en laat de nadere leerlingen in de klas het gemaakte beoorde-
len en bespreken.
Voor persoonlijk advies of productinformatie kunt u contact opnemen met:
Transcontinenta BV
Tarwestraat 29
2153 GE Nieuw-Vennep
0252-687555
audiovisueel@transcontinenta.nl