Barcamp09-Introduction-Edith Heurgon

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    1. Vivre plus longtemps, un défi pour innover dans les territoires ? Edith HEURGON
    2. La prospective…
      • Non pas prévoir, mais poser les bonnes questions…
      • Avenir / Devenir:
        • Combien de personnes âgées en 2050?
        • Qu’est-ce que « bien vieillir »?
        • Que deviendra un territoire avec une population plus âgée ?
      • Construire ensemble des devenirs souhaitables…
      • Obligation d’inventer: non plus séparer, opposer, dépasser les contradictions, mais conjuguer, coopérer… entre espaces, technologies et usages
    3. UNE NOUVELLE CARTE DU TEMPS
      • Individualisation des trajectoires de vie
        • durée de vie, évolution de la famille, travail, loisirs, TIC…
        • appréhender globalement la vie quotidienne des personnes
      • Nouveaux âges de la vie (longue jeunesse, vieillesse)
        • entre passages et brassages (genres, générations, cultures)
        • Adolescence / sénescence
      • D ésy nchronisation des rythmes quotidiens
      • autonomie , confort, qualité de vie / dilution du lien social
      • Resynchronisations pour vivre ensemble dans la cité
        • Inventer de nouvelles formes de coopération et de régulation interactives, proches des citoyens plus p
        • roches de citoyens ?
    4. UN NOUVEL ÂGE DES TERRITOIRES  
      • Du Territoire institué
      • au Territoire ressource
        • Au territoire v écu ( des populations)
          • bassin de vie, lieu d’ancrage
        • Au territoire productif (des entreprises)
      • au Territoire projet
        • Terreau d’initiatives , espace d’opportunit és
        • Milieu innovateur pour coop éra tion, partage
          • qualification mutuelle
          • « territoire à vivre, territoire à produire »
    5. La sénescence…
      • Ensemble de phénomènes non pathologiques qui ralentissent capacités d’action (pertes)
      • et rendent plus vulnérables
      • Renouveler la conception du vieillissement
        • Non seulement charge, co ût, mais richesse si…
        • Décalage entre une réalité « vivre plus longtemps en bonne santé » et un projet social « qui n’assure pas une place dans la société aux personnes âgées
      • L’enjeu principal: l’autonomie de la personne
        • D’une approche par l’offre, centrée sur la santé, à une démarche où la personne est au centre du processus
        • Sur un axe allant de l’intime au collectif :
          • santé physique et psychique, bien- être,
          • milieu familial, espace de voisinage (habitat, cadre de vie),
          • mobilités, accès aux activités, services et lieux,
          • vie sociale et culturelle dans la cité.
    6. Les deux aspects du « bien vieillir »
      • Aspect générique: équilibrer aux diverses étapes de sa trajectoire de vie:
        • ses capacités/ ses aspirations/ son environnement
          • Au niveau fonctionnel,
          • Au niveau relationnel,
          • Au niveau existentiel
        • => vivre plus longtemps en bonne santé, exercer les activités de son choix, tenir sa place dans la société
      • Aspect contextualisé: qualifier les territoires pour y vivre plus longtemps de manière active et y faire société
        • Climat, géographie, patrimoine naturel, culturel,
        • Équipements, services, événements
        • Vie sociale et culturelle
        • Politiques de santé, sociale,
        • Développement territorial
    7. Les projets innovants dans les territoires
      • Au niveau du territoire : les politiques et les projets prennent en compte toutes les populations et notamment les personnes qui prennent de l’ âge;
      • Au niveau des personnes :
        • Appréhender finement leurs attentes en situations (génériques et contextualisées)
        • Innover dans les offres de soins et de services
        • Innover dans les méthodes et les outils de coordination, de formation
        • Mettre en mouvement la cha îne de valeur ajoutée orientée vers l’autonomie de la personnes
    8. Les thématiques choisies
      • Innover dans les services à la mobilité et à l’accessibilité
      • Préparer et assurer la relève/transmission
      • Stimuler la création et le développement culturel en favorisant l’intergénérationnel
      • Former les acteurs de la médiation de proximité
      • Imaginer de nouveaux habitats
      • Pallier les pertes progressives des capacités
      • Explorer de nouvelles formes de coopération et d’engagement

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