Tíscar Lara. La identidad digital profesional como portafolio de aprendizaje en red: el modelo EOI
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EOI · 21/02/2012 · http://blogs.deusto.es/125/la-era-de-las-redes-sociales/ ...

EOI · 21/02/2012 · http://blogs.deusto.es/125/la-era-de-las-redes-sociales/

Intervención d eTíscar Lara, vicedecana de cultura digital en EOI, en el encuentro "La era de las redes sociales", celebrado en la universidad de Deusto, el 21/02/2012

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    Tíscar Lara. La identidad digital profesional como portafolio de aprendizaje en red: el modelo EOI Tíscar Lara. La identidad digital profesional como portafolio de aprendizaje en red: el modelo EOI Presentation Transcript

    • La identidad digitalprofesional comoportafolio deaprendizaje en red: http://www.eoi.esel modelo EOI @eoiTISCAR LARAVicedecana de Cultura Digital EOI@tiscarDEUSTO, 21 febrero 2012
    • Escuela digital, abierta y colaborativaConectivismoAprendizaje en red y trabajo colaborativoEducación expandida y formación permanenteRecursos Educativos en AbiertoModelos híbridos: online-presencialTecnología digital: conectividad, accesibilidadMobile Learning y formación transversal de competencias digitales Objetivos EOI 2009 http://media.eoi.es/nw/Multimedia/eoi2020.pdf
    • Resultados EOI 2012http://www.eoi.es/blogs/open/manifiesto-eoi-10-maneras-de-hacer-escuela/
    • http://bit.ly/eoidigital
    • #mlearning @eoi
    • #mlearning @eoi
    • #mlearning @eoi
    • http://tiscar.com/2011/12/08/mas-de-100-miradas-sobre-mobile-learning-eoi/
    • 1. AULA MÓVIL. Mobile learningAPRENDER MÁS ALLÁ DEL AULALearning by doing – Prosumer - Anytime-anywhere Comunicación y geocalización Producción multimedia Compartir información Producir conocimiento
    • 500 ESTUDIANTES POSGRADO YEXECUTIVE2009-2010 SMARTPHONE 2009-2010
    • 500 ESTUDIANTES 2010-2011TABLET ANDROID TABLET 2010-2011 http://www.flickr.com/photos/eoi/5189222845/
    • 500 ESTUDIANTES 2011-2012TABLET ANDROID 8,9’ TABLET 2011-2012 http://www.flickr.com/photos/eoi/6349312077/
    • 2. AULA DIGITAL. Extensión en el aulavirtual: moodle y videoconferencia wimba
    • 3. AULA PÚBLICA. Diario online dereflexión y aprendizaje personal: blogshttp://www.eoi.es/blogs/blogosfera-eoi/blogs-eoi-programas/
    • 4. AULA ABIERTA. Comunicación onliney trabajo colaborativo: google appshttps://sites.google.com/a/learning.eoi.es/merme2010/
    • 5. AULA TALLER. Laboratorio de trabajo porproyectos: google siteshttps://sites.google.com/a/learning.eoi.es/mdirmkon2010-chiquichefs/
    • 6. AULA EXPANDIDAVídeos en abierto: MediatecaMEDIATECA EOI: http://www.eoi.es/mediateca/
    • 6. AULA EXPANDIDAContenidos en abierto: SaviaSAVIA EOI: http://www.eoi.es/savia
    • 7. AULA EN RED. Identidad digital yreputación profesional: redes sociales
    • BLOGS EOI REDES SOCIALES e Diarios de autor IDENTIDAD DIGITAL Actividad en redes Público y Abierto FACEBOOK, TWITTER, LINKEDIN, etc. GOOGLE APPS Comunicación y trabajoAULA VIRTUAL colaborativoMoodle entorno De lo privado web socialPrivado y a lo públicorestringido entorno www.eoi.es
    • FORMACIÓN SOBRE CULTURA DIGITAL Y REDES SOCIALES:https://sites.google.com/a/learning.eoi.es/tools/redesPresencial y con seguimiento en moodle
    • Lo abierto más allá de lo digital
    • La identidad digital comienza por uno mismo
    • “it’s not about puttingthe private in the public sphere;it’s about showing the personbehind the screen!” Vía Cristina AcostaYa no hay excusas:http://www.eoi.es/blogs/jaimealvarez/2011/11/21/ya-no-hay-excusasMás documentación: http://delicious.com/tiscar/identity@tiscar