Quinta giornata italiana della statistica: iniziative sul territorio. Caserta

1. PROGETTO “Statistica@scuola”
In collaborazione con l’Ufficio
territoriale Istat per la Campania
Ben.. ESSERE A scuola
In famiglia
Nel quartiere
ISTITUTO COMPRENSIVO
STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°
Maddaloni (CE)

2. Avvicinare gli alunni al
mondo della statistica e farli
familiarizzare con le sue
metodologie attraverso una
sperimentazione diretta
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
3
Dopo aver ampiamente
discusso dei numerosi problemi
legati alla preadolescenza,
abbiamo deciso di esaminare la
percezione del benessere a
scuola, in famiglia e nel
quartiere per rilevare, e quindi
cercare di risolvere, le
sensazioni di disagio riscontrate
quotidianamente dagli alunni

3. L’indagine è stata svolta da noi alunni
delle classi IIA, IIIB, IIE, IIF ma ha
coinvolto tutti gli alunni della SS1G.
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
4
Definizione obiettivi: capire se
ciascuno di noi si trova bene a scuola,
in famiglia e nel quartiere.
Preparazione domande: gli
insegnanti ci hanno quindi invitato a
preparare domande sul rapporto con
i compagni, con i docenti, con la
famiglia e con gli abitanti del
quartiere .
Elaborazione questionario: scelta,
tra tutte le domande formulate, di
quelle più rappresentative.
Ciao,
stiamo conducendo un’indagine per
conoscere meglio la vita dei ragazzi a
scuola, in famiglia e nel quartiere.
Nella pagina che segue troverai alcune
domande che riguardano te stesso, la tua
vita scolastica e familiare nonchè la zona
in cui vivi . Ti preghiamo di rispondere con
sincerità a tutte le domande.
Ti ricordiamo che il questionario non è un
compito in classe, non esiste una risposta
giusta o sbagliata, quella più immediata e
spontanea è la migliore! Nessuno a scuola
o a casa saprà in che modo hai risposto a
queste domande.
Ora puoi procedere!

4. 6
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015

5. 7
• Somministrazione dei questionari
tramite Google Drive
• Raccolta
• Tabulazione
• Analisi dei dati
• Rappresentazione dei dati
• Ciascuna classe ha analizzato i
dati relativi ad una sezione del
questionario
• L’analisi dei dati è stata svolta
per singola domanda sul totale
degli alunni intervistati,
evidenziando la differenza di
genere dove c’era margine di
riflessione
Complessivamente sono stati
analizzati 332 questionari.
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015

6. 7
6 sezioni 18 classi di cui:
• 117 alunni delle classi prime
• 95 delle seconde
• 120 delle terze.
I questionari sono stati somministrati a
tutti gli alunni della scuola secondaria
di primo grado:
Maschio 162 48.8%
Femmina 170 51.2%
10 1.2%
11 23.5%
12 31.9%
13 34.9%
14 8.4%
Prima
media
35.2%
Seconda
media
28.6%
Terza
media
36.1%
Informazioni generali
Sesso
Età
Classi
Complessivamente hanno
risposto 332 alunni
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015

7. La scuola, gli insegnanti e i compagni
7
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Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Il 15% degli studenti ha dichiarato di non
ricevere aiuto dai compagni quando è in
difficoltà.
Oltre il 90% della popolazione
studentesca si sente apprezzato dai
compagni, ma è da notare che il 3% non
si sente accolto.
16%
33%
11%
36%
4%
I tuoi compagni ti aiutano
quando sei in difficoltà?
moltissimo
molto
un po’
abbastanza
no,per niente
28%
40%
23%
6% 3%
Ti senti accolto e apprezzato
dai tuoi compagni?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Maschi
Femmine
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Maschi
Femmine

8. La scuola, gli insegnanti e i compagni
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Sempre il 15% degli studenti intervistati
ha dichiarato di essere stato preso di
mira dai compagni.
A conferma del dato della domanda
precedente, il 15% degli studenti ha
dichiarato di non poter contare sui
propri compagni.
20%
37%
28%
10% 5%
Puoi contare suoi tuoi
compagni?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
Maschi
Femmine
3% 3%
8%
24%
62%
Sei mai stato preso di mira dai
tuoi compagni sparlando di te,
danneggiando cose di tua
proprietà oppure obbligandoti a
fare cose che non volevi?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente

9. La scuola, gli insegnanti e i compagni
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Oltre il 90% degli studenti ha dichiarato
di essere aiutato dai professori, anche
qui ciò non si riscontra per il 6% degli
alunni (in particolare maschi).
Oltre il 90% della popolazione
studentesca si sente apprezzato dagli
insegnanti, ciò non si rileva solo per il 6%
degli alunni (in particolare maschi).
33%
42%
19%
4% 2%
I tuoi insegnanti ti aiutano?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
28%
45%
21%
4% 2%
Ti senti apprezzato dai tuoi
insegnanti?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po'
No,per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Maschi
Femmine
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Maschi
Femmine

10. La scuola, gli insegnanti e i compagni
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Il 94% degli intervistati si trova bene con
i propri insegnanti, in particolare le
ragazze.
Solo il 7% ha affermato di non poter
contare sui propri insegnanti, mentre la
gran parte ha espresso parere positivo,
soprattutto le ragazze.
32%
41%
20%
4% 3%
Puoi contare sui tuoi
insegnanti?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Maschi
Femmine
28%
45%
21%
4% 2%
Ti trovi bene con i tuoi
insegnanti?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Maschi
Femmine

11. La scuola, gli insegnanti e i compagni
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Il 90% della popolazione studentesca si
sente tranquillo a scuola.
Circa il 15% degli studenti non va
volentieri a scuola, soprattutto ragazzi.
15%
35%34%
9% 7%
Vieni volentieri a scuola?
moltissimo
molto
abbastanza
un po’
no per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
Maschi
Femmine
20%
38%
32%
5%
5%
A scuola ti senti tranquillo e
sereno?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
20
40
60
80
Maschi
Femmine

12. La scuola, gli insegnanti e i compagni
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Circa il 90% degli studenti si sente
soddisfatto delle esperienze fatte a
scuola.
Il 94% degli studenti ha dichiarato di
vivere in classe un clima di serenità.
52%
24%
18%
4% 2%
Nella tua classe c'è un clima
divertente, allegro e
spiritoso?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Maschi
Femmine
18%
39%
32%
9% 2%
Quando torni a casa da
scuola, sei soddisfatto delle
esperienze fatte?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po'
No,per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
Maschi
Femmine

13. I tuoi genitori e la tua famiglia
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
L’8% degli studenti, in particolare
maschi, riesce a comunicare poco, o
quasi per nulla, i propri bisogni ai
genitori.
Oltre il 90% si sente amato e apprezzato
dai genitori, in particolare le ragazze.
67%
23%
6% 2% 2%
Ti senti amato e apprezzato
dai tuoi genitori?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
20
40
60
80
100
120
Maschi
Femmine
33%
38%
21%
5% 3%
Riesci a comunicare ai tuoi
genitori i tuoi bisogni?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
Maschi
Femmine

14. I tuoi genitori e la tua famiglia
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Il 90% degli studenti ha dichiarato di
andare più d’accordo con un membro
della famiglia. Si nota una certa
differenza di genere.
Circa il 95% degli studenti intervistati
vive una situazione di serenità in
famiglia.
58%
28%
10% 2% 2%
In famiglia ti senti tranquillo
e sereno?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
20
40
60
80
100
120
Maschi
Femmine
33%
35%
22%
4% 6%
C’è un membro della famiglia
con il quale sei più spesso in
accordo?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
Maschi
Femmine

15. I tuoi genitori e la tua famiglia
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Oltre il 95% della popolazione
studentesca vive momenti di allegria e
divertimento in famiglia.
Circa il 20% degli studenti ha dichiarato
la presenza di un membro in famiglia
con il quale è spesso in disaccordo.
8%
9%
13%
20%
50%
C’è un membro della famiglia
con il quale sei più spesso in
disaccordo?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Maschi
Femmine
50%
34%
12% 4% 0%
Ci sono momenti di allegria e
di divertimento all’interno
della tua famiglia
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
Maschi
Femmine

16. I tuoi genitori e la tua famiglia
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Il 10% circa degli studenti ha dichiarato
di non rispettare le regole imposte dalla
famiglia.
La zona in cui vivi
36%
33%
22%
5% 4%
Ti piace vivere nel tuo
quartiere?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
Oltre il 90%, soprattutto ragazze, ha
dichiarato di vivere bene nel proprio
quartiere.
18%
35%
35%
9%
3%
Rispetti i ruoli e le regole
imposte dalla tua famiglia
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
Maschi
Femmine
0
10
20
30
40
50
60
70
Maschi
Femmine

17. La zona in cui vivi
7
18%
14%
26%
17%
25%
Nel tuo quartiere ci sono
aree verdi dove poter
passeggiare?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
Il 40% della popolazione studentesca ha dichiarato
che nel proprio quartiere non ci sono aree verdi in cui
passeggiare. Il grafico Maschi – Femmine evidenzia
come su tale risultato abbia influito maggiormente
l’opinione maschile.
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
17%
24%
21%
19%
19%
Nel tuo quartiere ci sono
aree protette dove poter
incontrare i tuoi amici?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
Maschi
Femmine
0
5
10
15
20
25
30
35
40
45
Maschi
Femmine
Il 60% degli studenti ha dichiarato che sono presenti
aree in cui incontrare gli amici. A tale risultato ha
contribuito maggiormente, come si evince dal grafico
Maschi – Femmine, la popolazione femminile.

18. La zona in cui vivi
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Oltre il 90% degli studenti, in particolare
le ragazze, ritiene di rispettare gli
abitanti del quartiere.
Quasi il 90% degli studenti si sente
rispettato dagli abitanti del quartiere.
22%
33%
32%
8% 5%
Ti senti rispettato dalla gente
del tuo quartiere?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
32%
44%
18%
4% 2%
Tu rispetti la gente del tuo
quartiere?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
70
Maschi
Femmine
0
10
20
30
40
50
60
70
80
Maschi
Femmine

19. La zona in cui vivi
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Oltre l’80% degli alunni si sente sicuro
nel proprio quartiere, in particolare le
ragazze.
Circa la metà degli studenti intervistati
rileva la presenza delle Forze dell’ordine
nel quartiere in cui abita.
9%
13%
27%
21%
30%
Le Forze dell'ordine sono
presenti nel tuo quartiere?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
24%
30%
31%
11%
4%
Ti senti sicuro e tranquillo
nel tuo quartiere?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
10
20
30
40
50
60
Maschi
Femmine
0
10
20
30
40
50
60
Maschi
Femmine

20. La zona in cui vivi
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Il 7% degli studenti è stato vittima di atti
di criminalità.
Solo il 20% degli intervistati ha
denunciato casi di microcriminalità nella
zona in cui vive.
4% 6%
10%
15%
65%
Nel tuo quartiere ci sono
casi di microcriminalità?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
3% 2% 2%
8%
85%
Sei mai stato vittima di atti di
microcriminalità?
Moltissimo
Molto
Abbastanza
Un po’
No, per niente
0
20
40
60
80
100
120
140
Maschi
Femmine
0
20
40
60
80
100
120
140
160
Maschi
Femmine

21. A SCUOLA: la quasi totalità degli alunni
ha buoni rapporti con gli altri, vive
un’ atmosfera molto positiva a scuola e
ciò favorisce un rendimento migliore.
La quantità dei ragazzi/e che non si trova
a proprio agio all'interno della scuola è
minimo e ciò indica che i professori
hanno creato un clima di amicizia nella
scuola molto forte.
IN FAMIGLIA: quasi tutti gli alunni
vivono una situazione di serenità in
famiglia. Si sentono amati e apprezzati e
risulta la presenza di un membro in
famiglia con il quale si va più d’accordo.
C’è un clima allegro e divertente basato
su comunicazione e rispetto reciproco.
7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Tuttavia il 10% degli intervistati ha
dichiarato di non rispettare le regole
imposte dalla famiglia.
NEL QUARTIERE: quasi tutti gli alunni
amano il proprio quartiere e vivono in
un clima di serenità e rispetto reciproco,
anche se metà dei ragazzi intervistati
lamenta l’assenza di aree in cui poter
incontrare e giocare con gli amici. Un
dato rilevante risulta quello dei casi di
microcriminalità, percepito come
problema esistente e reale solo dal 20%
degli intervistati. Il 7% degli intervistati
dichiara addirittura di esserne stato
vittima. Potrebbe sembrare un basso
tasso, ma invece è un dato inquietante
se si pensa all’età dei ragazzi intervistati.

22. 7
ISTITUTO COMPRENSIVO STATALE «ALDO MORO»
Scuola Infanzia, Primaria e S.S.1°, Maddaloni (CE), 29/10/2015
Questo progetto ci ha dato modo
di studiare la STATISTICA con un
approccio didattico innovativo,
mettendo in pratica le cose
imparate a lezione per dare
risposta a problemi della vita
quotidiana. E’ stata un’ esperienza
positiva ed entusiasmante che ci
ha consentito, grazie alla guida dei
docenti, di comprendere, almeno
in parte, concetti per noi molto
complessi e di usare una materia
scolastica come strumento per
osservare, rappresentare e
interpretare la realtà.
Al di là delle formule, abbiamo capito
meglio l’utilità degli strumenti
statistici usati in classe, la necessità di
una corretta elaborazione dei dati e
l’importanza di un’efficace
comunicazione dei risultati.
Noi studenti, con questo lavoro,
abbiamo avuto inoltre la possibilità di
conoscere meglio come i ragazzi della
nostra età vivono a scuola, in famiglia
e nel quartiere, con momenti di
confronto e condivisione sui pro e i
contro degli “ambienti” nei quali
trascorriamo la nostra giornata.