Tema 8 inmigración

Escuela, minorías étnicas e inmigración.

Índice ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

1. Resistencia a la multiculturalidad: la diversidad como problema. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

2. LLEGADA DE INMIGRANTES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Foreign population ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

Australia (0,04%) 0,06% 2.363 Oceania 10 Irán (0,06%), Syria (0,06%), Israel (0,04%) 0,44% 18.094 Rest of Asia 9 USA . (0,59%) 0,66% 27.292 North America 8 Pakistán (1,02%), India (0,50%), Bangladesh (0,15%) 1,46% 69.006 Indian subcontinent 7 China (2,53%), Philippines (0,48%), Japan (0,13%) 2,72% 132.474 Far East 6 Senegal (0,85%), Nigeria (0,76%), Gambia (0,42%) 4,12% 170.843 Subsaharian África 5 Morocco (13,59%), Argelia (1,14%) 14,83% 614.436 North Africa 4 Rumanía (9,82%), Bulgaria (2,45%), Ucrania (1,69%), Polonia (1,11%), Rusia (0,96%), Lituania (0,38%) 17,75% 735.506 East Europe 3 United Kingdom (6,63%), Germany (3,63%), Italy (2,79%), France (2,17%), Portugal (1,95%), Netherlands (0,95%) 21,06% 872.694 Western Europe 2 Ecuador (11,13%), Colombia (6,40%), Argentina (3,63%), Bolivia (3,37%), Perú (2,31%), Brasil (1,75%) 36,21% 1.500.785 Latin America 1 Main nationalities % of foreigners Population Origin

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3. La escolarización. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

La Segunda Generación en Madrid: Un Estudio Longitudinal. Alejandro Portes, Rosa Aparicio, William Haller. Marzo 2009 8.8 8.7 26.6 8.7 11.4 12.3 23.5 7.3 7.8 24.7 8.4 15.1 20.2 16.5 9.1 8.9 27.0 8.8 10.7 10.9 24.7 Primaria o menos, % Secundaria Incompleta, % Secundaria Completa, % Formación Profesional, % Algo de Universidad, % Titulo Universitario o más, % No sabe, % Educación de la madre: 8.7 8.5 23.9 9.2 9.4 10.8 29.6 6.2 8.1 21.3 10.9 12.2 15.4 26.0 9.1 8.6 24.3 8.9 8.9 10.0 30.3 Primaria o menos, % Secundaria Incompleta, % Secundaria Completa, % Formación Profesional, % Algo de Universidad, % Titulo Universitario o más, % No sabe, % Educación del padre: Total Colegios Concertados Colegios Públicos Porcentajes

Isabel Galvín y Mar Fernández, “Escolarización y desigualdad en Madrid”. TE Madrid, 272, abril de 2006. 58 90 Salamanca 21 69 Retiro % inmigrantes concertada % escolarización concertada

X. Bonal y Bernat Albaigés, La segregación escolar en Cataluña, Cuadernos de Pedagogía , 387, febrero de 2009. ,[object Object],[object Object],[object Object]

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FUHEM, La opinión del profesorado sobre la calidad de la educación. Noviembre, 2007 Elena Martín Ortega, Eva Mª Pérez García y Noelia Álvarez Sánchez

La opinión de los alumnos sobre la calidad de la educación. Octubre, 2006 FUHEM Álvaro Marchesi, Ricardo Lucena y Rodrigo Ferrer

6. EL CASO DE LOS GITANOS. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

http://www.skolenettet.no/nyupload/Portal/PDF/From%20the%20worst%20to%20the%20first.pdf “From the worst to the first” – the story of the Rinkeby school Bo Dahlin Karlstad ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CONCLUSIONES ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

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