ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ <br />ДЕТСКИЙ САД №1690<br />
ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА(из опыта работы)<br />
ЗАДАЧА ДЕТСКОГО САДА:<br />РАСТИТЬ ДЕТЕЙ ЗДОРОВЫМИ, СИЛЬНЫМИ, ЖИЗНЕРАДОСТНЫМИ<br />
Наш девиз:<br />«ДВИЖЕНИЕ – ЭТО ЖИЗНЬ»<br />
ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ<br />ЗАНЯТИЯ: ФИЗКУЛЬТУРА, МУЗЫКА<br />УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА<br />ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ ...
УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА<br />
ВКЛЮЧАЕТ: ХОДЬБУ, БЕГ, ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ПРЫЖКИ<br />
Используем разные виды гимнастики:<br />   ПО СЮЖЕТУ<br />   ПОД МУЗЫКУ<br />   НА ВОЗДУХЕ<br />   НА ОСНОВЕ ИГР<br />
Проводим в группе<br />
или на воздухе<br />
Используем имитационные движения<br />
Придаем упражнениям игровой, занимательный характер<br />
ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ЗАНЯТИЕ<br />
Проводим 2 занятия в неделю продолжительностью 10-15 минут<br />
Используем на занятиях<br />
разные виды ходьбы и бега<br />
отдых<br />
работу на полосе препятствий<br />
(упражнения в перешагивании)<br />
(упражнения в пролезании)<br />
(упражнения в ползании, лазании)<br />
(упражнения в прыжках)<br />
(упражнения в удержании равновесия)<br />
(упражнения в катании и бросании предметов)<br />
игровые упражнения<br />
игры разной подвижности<br />
свободную деятельность<br />
дыхательную гимнастику<br />
МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ<br />
Широко используем музыкальные игры<br />
хороводы, песни с движениями<br />
элементы танцевальных движений<br />
ритмическую гимнастику<br />
ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА ВОЗДУХЕ<br />
Проводим ежедневно<br />
В дождливую погоду – на веранде<br />
Используем природную среду (игра «Принеси листик»)<br />
Игра «Принеси снежок»<br />
Приглашаем детей из старших групп<br />
Занятия находим в любое время года <br />
Дыхательные упражнения обязательны<br />
ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА<br />
Упражнения в постели<br />
Работа на массажерах для стоп<br />
Пальчиковые игры<br />
Подвижные игры и упражнения<br />
Упражнения на полосе препятствий <br />
Упражнения в равновесии<br />
Водные процедуры и игры с водой<br />
ИГРЫ-ХОРОВОДЫ<br />
На праздниках в зале<br />
и на воздухе<br />
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ В ГРУППЕ И НА УЧАСТКЕ<br />
Многофункциональная горка<br />
Гусеница многофункциональная<br />
Мягкие модули<br />
Качели-качалки<br />
Машины-каталки<br />
Лошадки-качалки<br />
Используем природные факторы («Собери шишки»)<br />
Забавляем детей («Поймай шарик»)<br />
Строим снежный вал для упражнений в равновесии<br />
и для обучения спрыгиванию<br />
Горку для закрепления навыков ходьбы<br />
Рисуем извилистую дорожку<br />
ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ<br />
К концу 3 года жизни наши дети умеют ходить:<br />Парами<br />По кругу, взявшись за руки<br />В прямом,  заданном направле...
К концу 3 года жизни наши дети умеют бегать:<br />За воспитателем, от него<br />В разных направлениях, не наталкиваясь дру...
К концу 3 года жизни наши дети умеют прыгать:<br />На двух ногах на месте<br />Слегка продвигаясь вперед<br />Подпрыгивать...
К концу 3 года жизни наши дети умеют ползать:<br />Проползать заданное расстояние<br />В вертикально стоящий обруч<br />По...
К концу 3 года жизни наши дети умеют играть с мячом<br />Скатывать мяч с горки<br />Катать мяч в паре<br />Бросать мяч дву...
Upcoming SlideShare
Loading in …5
×

Zdorovye

436 views
393 views

Published on

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
436
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
2
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Zdorovye

  1. 1. ГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ <br />ДЕТСКИЙ САД №1690<br />
  2. 2. ФИЗИЧЕСКОЕ РАЗВИТИЕ ДЕТЕЙ РАННЕГО ВОЗРАСТА(из опыта работы)<br />
  3. 3. ЗАДАЧА ДЕТСКОГО САДА:<br />РАСТИТЬ ДЕТЕЙ ЗДОРОВЫМИ, СИЛЬНЫМИ, ЖИЗНЕРАДОСТНЫМИ<br />
  4. 4. Наш девиз:<br />«ДВИЖЕНИЕ – ЭТО ЖИЗНЬ»<br />
  5. 5.
  6. 6. ОРГАНИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ В ДЕТСКОМ САДУ<br />ЗАНЯТИЯ: ФИЗКУЛЬТУРА, МУЗЫКА<br />УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА<br />ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА ВОЗДУХЕ<br />ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА<br />ИГРЫ-ХОРОВОДЫ, ИГРОВЫЕ УПРАЖНЕНИЯ<br />
  7. 7. УТРЕННЯЯ ГИМНАСТИКА<br />
  8. 8. ВКЛЮЧАЕТ: ХОДЬБУ, БЕГ, ОБЩЕРАЗВИВАЮЩИЕ УПРАЖНЕНИЯ, ПРЫЖКИ<br />
  9. 9. Используем разные виды гимнастики:<br /> ПО СЮЖЕТУ<br /> ПОД МУЗЫКУ<br /> НА ВОЗДУХЕ<br /> НА ОСНОВЕ ИГР<br />
  10. 10. Проводим в группе<br />
  11. 11. или на воздухе<br />
  12. 12. Используем имитационные движения<br />
  13. 13. Придаем упражнениям игровой, занимательный характер<br />
  14. 14. ФИЗКУЛЬТУРНОЕ ЗАНЯТИЕ<br />
  15. 15. Проводим 2 занятия в неделю продолжительностью 10-15 минут<br />
  16. 16. Используем на занятиях<br />
  17. 17. разные виды ходьбы и бега<br />
  18. 18. отдых<br />
  19. 19. работу на полосе препятствий<br />
  20. 20. (упражнения в перешагивании)<br />
  21. 21. (упражнения в пролезании)<br />
  22. 22. (упражнения в ползании, лазании)<br />
  23. 23. (упражнения в прыжках)<br />
  24. 24. (упражнения в удержании равновесия)<br />
  25. 25. (упражнения в катании и бросании предметов)<br />
  26. 26. игровые упражнения<br />
  27. 27. игры разной подвижности<br />
  28. 28. свободную деятельность<br />
  29. 29. дыхательную гимнастику<br />
  30. 30. МУЗЫКАЛЬНОЕ ЗАНЯТИЕ<br />
  31. 31. Широко используем музыкальные игры<br />
  32. 32. хороводы, песни с движениями<br />
  33. 33. элементы танцевальных движений<br />
  34. 34. ритмическую гимнастику<br />
  35. 35. ПОДВИЖНЫЕ ИГРЫ И УПРАЖНЕНИЯ НА ВОЗДУХЕ<br />
  36. 36. Проводим ежедневно<br />
  37. 37. В дождливую погоду – на веранде<br />
  38. 38. Используем природную среду (игра «Принеси листик»)<br />
  39. 39. Игра «Принеси снежок»<br />
  40. 40. Приглашаем детей из старших групп<br />
  41. 41. Занятия находим в любое время года <br />
  42. 42. Дыхательные упражнения обязательны<br />
  43. 43. ГИМНАСТИКА ПОСЛЕ СНА<br />
  44. 44. Упражнения в постели<br />
  45. 45. Работа на массажерах для стоп<br />
  46. 46. Пальчиковые игры<br />
  47. 47. Подвижные игры и упражнения<br />
  48. 48. Упражнения на полосе препятствий <br />
  49. 49. Упражнения в равновесии<br />
  50. 50. Водные процедуры и игры с водой<br />
  51. 51. ИГРЫ-ХОРОВОДЫ<br />
  52. 52. На праздниках в зале<br />
  53. 53. и на воздухе<br />
  54. 54. СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ В ГРУППЕ И НА УЧАСТКЕ<br />
  55. 55. Многофункциональная горка<br />
  56. 56.
  57. 57. Гусеница многофункциональная<br />
  58. 58. Мягкие модули<br />
  59. 59. Качели-качалки<br />
  60. 60. Машины-каталки<br />
  61. 61. Лошадки-качалки<br />
  62. 62. Используем природные факторы («Собери шишки»)<br />
  63. 63. Забавляем детей («Поймай шарик»)<br />
  64. 64. Строим снежный вал для упражнений в равновесии<br />
  65. 65. и для обучения спрыгиванию<br />
  66. 66. Горку для закрепления навыков ходьбы<br />
  67. 67. Рисуем извилистую дорожку<br />
  68. 68. ПОКАЗАТЕЛИ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ<br />
  69. 69. К концу 3 года жизни наши дети умеют ходить:<br />Парами<br />По кругу, взявшись за руки<br />В прямом, заданном направлении или с изменением направления<br />«стайкой» за воспитателем, огибая предметы<br />По наклонной доске<br />С перешагиванием через предметы<br />
  70. 70. К концу 3 года жизни наши дети умеют бегать:<br />За воспитателем, от него<br />В разных направлениях, не наталкиваясь друг на друга<br />Между двумя линиями, не наступая на них<br />Догоняя катящиеся предметы<br />Непрерывный бег – 30-40 секунд, медленный – до 80 метров<br />
  71. 71. К концу 3 года жизни наши дети умеют прыгать:<br />На двух ногах на месте<br />Слегка продвигаясь вперед<br />Подпрыгивать до предмета<br />Перепрыгивать через линию, веревку на полу, через две параллельные линии<br />С места как можно дальше<br />С высоты 10-15 см<br />
  72. 72. К концу 3 года жизни наши дети умеют ползать:<br />Проползать заданное расстояние<br />В вертикально стоящий обруч<br />Под веревку, скамейку<br />Перелезать через бревно<br />Влезать на стремянку (высота 1 – 1,5 м) и слезать с нее<br />
  73. 73. К концу 3 года жизни наши дети умеют играть с мячом<br />Скатывать мяч с горки<br />Катать мяч в паре<br />Бросать мяч двумя руками снизу, из-за головы, от груди<br />Ловить брошенный мяч<br />Перебрасывать через ленту<br />Бросать в горизонтальную цель<br />

×