Ennakoiva os

1. 1
Osaamisen kehittämiseen liittyvien
kehittämishankkeiden kartoitus
○ kansalliset hankkeet
○ alueelliset hankkeet
○ yhteistyö eri hankkeiden kanssa
08/17/11 Sanna Brauer

2. http://www.edelfoi.fi/fi/kirjasto/osaavaopettaja/

3. 3
Osaava Opettaja 2010-2020
– Toteuttaja Oulun seudun ammattiopisto.
– Hankkeessa määritettiin opettajien ja ammattialojen osaamisen
nykytilaa, kartoitettiin opettajien pedagogisen‐, työyhteisö‐,
koulutus ja työelämä‐ ja työyhteisö osaamisen tasoja.
– Lisäksi hankkeessa kuvattiin alakohtaisia osaamisalueita sekä
pohdittiin sitä, miten ammatillista osaamista tulisi hallita.
– Kohderyhmänä hankkeessa olivat Oulun seudun ammattiopisto,
Etelä‐Savon ammattiopisto sekä Seinäjoen koulutuskeskus.
– Hankkeen tuloksista hyötyvät koulutusorganisaatiot
rakentaessaan omia visioitaan ja strategioitaan. Tuloksen ovat
myös apuna opettajien osaamisalueiden sisältöjen ja tasojen
määrittämisessä.
08/17/11 Sanna Brauer

4. 4
HEKE - henkilöstön osaamiskartoitushanke
– Toteuttajana Aike Oy (nykyisin Amke ry.)
– HEKE – henkilöstön osaamiskartoitushankkeessa
selvitettiin ammatillisen aikuiskouluttajan
osaamisvaatimuksia. Hankkeen tarkoituksena oli laatia
verkkopohjainen järjestelmä osaamisen tunnustamiseksi,
kuvata keskeiset osaamisvaatimukset laadullisesti ja
määrällisesti, laatia suunnitelma osaamisvajeen poistamiseksi
sekä tuottaa osaamisproDiilit 14:sta ammattialalle. HEKE –
hankkeessa on tuotettu ennakointimalli, joka perustuu
ydinosaamisen määrittämiselle.
08/17/11 Sanna Brauer

5. 5
Ammatillisen peruskoulutuksen opetus ja
ohjauksen määrä ja riittävyys
– Turun ammatti‐instituutissa on yhdessä Opetushallituksen ja Turun
yliopiston koulutussosiologian tutkimuskeskuksen kanssa tutkittu
opetuksen määrän ja ohjauksen riittävyyttä
– Kyseessä on määrällinen hanke, jossa selvitettiin eri osapuolten näkemyksiä
opetuksen ja ohjauksen riittävyydestä eri koulutusaloilla sekä syyt
koulutusalojen välisiin eroihin.
– Kohderyhmänä hankkeessa olivat koulutuksen järjestäjät, ammatilliset
opettajat ja opinto‐ohjaajat sekä työelämän edustajat.
– Ennakointimallissa on lähdetty ydinosaamisen määrittämisen jälkeen etsimään
uusia osaamisalueita sekä kartoittamaan osaamisen poistumista. Ennakointiin on
myös kuulunut asiantuntijoiden yhteisten tulevaisuutta koskevien käsitysten ja
tavoitteiden muodostaminen.
08/17/11 Sanna Brauer

6. 6
Mitenna
– Opetushallitus on yhdessä Maakunta Liittojen kanssa
työskennellyt MITENNA 2006 – projektin (http://www.oph.Di/
download/46865_al_tv_ja_koulutust.pdf) parissa, jonka
tarkoituksena on ollut tuottaa ja myös toteuttaa uusia ratkaisuja
alue‐ennakointityössä.
– MITENNA 2006 – projektin tuloksia voivat käyttää hyödyksi
omassa toiminnassaan niin Maankuntaliitot kuin
opetusministeriö, mutta myös koulutuksen järjestäjät sekä
alueelliset koulutus‐ ja työvoimaviranomaiset.
– MITENNA:ssa toteutetun ennakointitiedon avulla on tarkoitus
parantaa työvoiman kysynnän ja tarjonnan kohtaamista sekä
tukea koulutustarjontaa koskevaa päätöksentekoa. Ennakointi on
toteutettu MITENNA – ennakointimallilla.
08/17/11 Sanna Brauer
–

7. 7
Pedagogiset hankkeet
– Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä –opettajatarpeen ja opettajien
osaamisvaatimusten ennakointi –hanke (http://www.ktl.jyu.Di/ktl/
opetarve)
– Jyväskylän ylioston koulutuksen tutkimuskeskuksessa on kehitetty yhdessä
JAMK:n ammatillisen opettajakorkeakoulun kanssa opettajatarpeen
ennakointimallia.
– Hankkeessa pyritään ottamaan huomioon opettajien siirtyminen muihin
ammatteihin sekä paluu opetustyöhön. Hankkeen tarkoituksena on myös
saada tietoa niistä syistä, jotka vaikuttavat opettajan haluun vaihtaa
ammattia sekä saada tietoa kehitystrendeistä ja välineitä työssäjaksamisen
edistämiseen.
– Ennakointimalli sekä muu tutkimustyö toteutetaan tilastoaineiston
analyysilla sekä kysely‐ ja haastattelututkimuksella.
08/17/11 Sanna Brauer

8. 8
Alakohtainen ammatilliseen osaamiseen liittyvä kartoitus
– Osaava lähihoitaja 2020 –hanke
 Tampereen ammattiopisto ja Oulun seudun ammattiopisto
– TOIVE – musiikkialan toimintaympäristöt ja osaamistarve – projekti
 Sibelius‐akatemia ja Metropolia
– Kone­ ja metallituoteteollisuus 2020 –hankkeessa
(www.teknologiateollisuus.Di/Dile/1920/KOMEE2020loppuraportti.pdf.html)
Teknologiateollisuus ry on selvittänyt suomalaiselle kone‐ ja
metallituoteteollisuudelle tärkeitä osaamisalueita sekä osaamistarpeita 2020 –
luvulle mentäessä. Tarkoituksena on osaamisalueiden ja ‐tarpeiden
tuottamisen lisäksi luoda strategia, jolla saadaan osaamistarpeet ja
koulutussisällöt kohtamaan toisensa. Hankeessa mukana: Åbo Akademin
Corporate Foresight Group (CoFi) ja Teknologiakeskus Hermia Oy.
– OsaavaOpettaja‐ympäristössä alakohtaista ennakointia tekee parhaillaan myös
mm. prosessiteollisuuden ryhmä. Ympäristössä on syntynyt myös
keskusteluryhmiä, jotka tekevät vapaamuotoisemmin tiedonkeruutyötä oman
alan kehittämiseksi esimerkiksi pintakäsittelyalalla.
08/17/11 Sanna Brauer

9. 9
– Oulun seudun koulutuskuntayhtymässä on selvitetty alueen työ‐ ja
koulutustarpeita sekä koulutuslinjauksia Työvoiman tarve
Pohjois­Pojanmaalla 2010­2025 –hankkeessa. Selvityksessä on
laadittu tulevaisuuden ennusteet toimialakohtaisesti.
Ennakointitieto on tuotettu Valtion talouden tutkimuskeskuksen
VATTAGE –mallia käyttäen sekä aluetta koskevia raportteja
hyödyntäen. Hankkeessa tuotettua ennakointitieto on tuotettu
erityisesti opetusviranomaisille koulutuksen
aloittajapaikkamääriä suunnitellessaan.
08/17/11 Sanna Brauer

10. 10
Työyhteisöosaamiseen liittyvä kartoitus
– Työyhteisöosaamista on tutkittu Päijät‐Hämeen koulutuskonsernin vetämässä KIT
– koulutusorganisaatiot innovaatiojärjestelmän toimijoina –hankkeessa
(http://www.phkk.Di/kit/) . KIT –hankkeessa kehitetään uusia toimintamalleja ja
mekanismeja koulutustarpeiden ennakointiin, osaamisen johtamiseen
koulutusorganisaatioissa sekä koulutusorganisaatioiden liittämiseksi alueellisiin ja
kansallisiin innovaatiojärjestelmiin.
– Hankkeessa ovat mukana Hämeen ammattikorkeakoulun ammatillinen
opettajakorkeakoulu, Tampereen yliopiston ammattikasvatuksen tutkimus‐ ja
koulutuskeskus, Koulutuksen järjestäjien yhdistys, Ammattikorkeakoulujen
rehtorineuvosto sekä Opetusalan ammattijärjestö. Kohderyhmänä ovat
ammatilliset oppilaitokset ja ammattikorkeakoulut sekä niiden henkilöstö.
Projektin tuottamat tulokset tulevat tukemaan innovaatiojärjestelmää, joka tukee
työelämän toimivuutta ja tuottavuutta. Hankkeen tuloksista hyötyvät siis työelämä
sekä sen eri toimijat.
– Ennakointimenetelminä KIT – hankkeessa on käytetty teemakokouksia,
worshoppeja, prosessikuvauksia, benchmarkkausta, seminaareja sekä
toimintatutkimusta.
08/17/11 Sanna Brauer

11. 11
Työyhteisöosaamiseen liittyvä kartoitus
– Oulun seudun koulutuskuntayhtymässä on meneillään OK –
Osaamisen kehittäminen – hanke. Hankkeen päämääränä on muun
muassa koko organisaation ja sen henkilöstön osaamisen
kehittäminen, tulevaisuuden osaamistarpeisiin vastaaminen ja
elinikäisen oppimisen ajatusmallin juurruttaminen sekä tätä kautta
OSEKK:n palvelujen vaikuttavuuden, tehokkuuden ja laadun
parantaminen.
– Osaamisen kehittäminen perustuu OSEKK:n visioon, strategioihin ja
tavoitteisiin sekä henkilöstöstrategiaan ja tuotettuun
ennakointitietoon. Näiden pohjalta muodostetaan yhteinen näkemys
OSEKK:n osaamisalueiden jäsentämiseksi. Kohderyhmänä Osaamisen
kehittäminen – hankkeessa on OSEKK:n organisaatio sekä sen
henkilökunta.
08/17/11 Sanna Brauer

12. 12
Koulutuksen ja työelämän yhteistyöhön liittyvä kartoitus
– OIVALLUS – oppivien verkostojen osaamistarpeet tulevaisuuden Suomessa (http://ek.multiedition.fi/oivallus/fi/oivallus/index.php) on
Elinkeinoelämän keskusliiton koulutuksen ja työelämän yhteistyötä tutkiva hanke. Oivalluksessa on selvitetty, millaisia osaamisia
elinkeinoelämä tarvitsee tulevaisuudessa ja miten niitä tulisi kehittää. Hanke tuottaa ennakointitietoa yritysten toimintaympäristöistä ja
tulevaisuuden osaamistarpeista sekä tietoa siitä, millaisia osaajia Suomessa tulevaisuudessa tarvitaan. Ennakointimenetelminä
Oivalluksessa on käytetty haastatteluja ja keskusteluryhmiä, työpajatyöskentelyä, seminaareja sekä erikseen tilattuja esiselvityksiä
osaamistarpeista ja toimintaympäristöistä, opintomatkoja ja muita vierailuja. Hankkeen tuottamaa tietoa voidaan käyttää hyödyksi
koulutuspolitiikassa.
– KT Kuntatyönantajat on käynnistänyt Osaamisen ennakointi kuntapalveluissa – hanke (http://www.kuntatyonantajat.fi/fi/tyoelaman-
kehittaminen/osaamisen-ennakointi/Sivut/default.aspx) . Hankkeen tavoitteena on kehittää ja pilotoida osaamisen ennakointimalli/ -malleja
kunta-alan organisaatioiden käyttöön, saada kunta-alalla tarvittavat osaamistarpeet näkyviksi koulutussuunnittelussa sekä liittää
ennakointinäkökulma osaksi strategista henkilöstösuunnittelua. Tarkoituksena on myös tuottaa kunta-alalle pitkän aikavälin ennakointitietoa
tarvittavasta osaamisesta pilottien avulla. Pilottialueita ovat pääkaupunkiseutu, Päijät-Häme, Keski-Suomi ja Pohjois-Suomi. Varsinaiseen
kohderyhmään kuuluvat kunnat, kuntayhtymät sekä kuntaomisteiset yhtiöt ja yhteisöt, koulutuksen järjestäjät sekä maakuntaliitot.
– Klusteriennakointimallia on kehittänyt Seinäjoen ammattikorkeakoulu Klusteriennakointimalli osaamistarpeiden selvittämiseen;
ammatillisten perus- ja korkea-asteen koulutuksen opetussisältöjen kehittäminen – hankkeessa (http://www.oph.fi/download/
125154_Talvitie_SeAMK_180610.pdf). Tavoitteena hankkeessa on toimintamallin kehittäminen, jolla voidaan tuottaa valitun klusterin
tulevaisuuden osaamistarpeet. Koulutuksen järjestäjät voivat opetussuunnitelmissaan käyttää osaamiskuvauksia hyödykseen. Hankkeessa
ovat mukana Teknologiateollisuus, Elinkeinoelämän keskusliitto, Etelä-Pohjanmaan liitto, Vaasan ammattikorkeakoulu, Hämeen
ammattikorkeakoulu, koulutuskeskus Sedu sekä Seinäjoen seudun yritykset. Pilottina hankkeessa on Etelä-Pohjanmaan kone- ja
laiterakennusklusteri. Hankkeen ennakointimenetelmänä käytetään toimintatutkimusta, sisältäen prosessin mallintamisen ja mallin
pilotoimisen.
08/17/11 Sanna Brauer

13. 13
Kartoitettujen kehittämishankkeiden hyödyntäminen
– Osaava opettaja 2010–2020 –hankkeen tuottama ammatillisia opettajia koskeva
ennakointitieto ja osaamiskartoitukset luovat pohjan Ennakoiva osaamisyhteisö –
hankkeelle. Lisäksi Osaava opettaja – hankkeessa kertynyt tietous eDelfoi –
menetelmästä on hyödynnettävissä tässä hankkeessa.
– VOSE – Valtakunnallinen ammatillisten osaamistarpeiden ennakointi – hanke
on tuottanut hyvää ja laadukasta tietoa ammatillisten opettajien osaamistarpeiden
ennakointiin. Tätä ennakointimallia ja – prosessia sekä hankkeen piloteissa tuotettua
ennakointitietoa tullaan varmasti soveltamaan myös Ennakoiva osaamisyhteisö –
hankkeessa. VOSE – hanketta voidaan pitää perustavaa laatua olevana
ennakointihankkeena, jonka tuottamaan tietoon tulee tutustua tarkoin sekä soveltaa
käytäntöön omassa hankkeessamme. Erityisesti kiinteistö- ja rakentamisalan
pilotissa on ennakointimallin rakentamisessa onnistuttu.
08/17/11 Sanna Brauer

14. 14
Kartoitettujen kehittämishankkeiden hyödyntäminen
– Myös HEKE – henkilöstön osaamiskartoitushankkeessa on tuotettu
osaamisprofiileja usealle ammattialalle. Tätä osaamisen ennakointitietoa voimme
käyttää hyödyksi sekä täydentämällä Osaava opettaja -hankkeesta mahdollisesti
puuttuvia ammattialoja että vertailemalla näiden kahden hankkeen tietoja keskenään.
– Opettajien osaamistarpeita koskevaa ennakointitietoa tuotetaan Jyväskylän yliopiston
Pedagoginen asiantuntijuus liikkeessä – opettajatarpeen ja opettajien
osaamisvaatimusten ennakointi – hankkeessa. Osaamistarpeiden lisäksi, projektissa
tuotettavien koulutus- ja osaamistarpeiden ennakoinnin menetelmiä sekä siinä luotavaa
tietokantaa voidaan hyödyntää omassa hankkeessamme.
– Osaava lähihoitaja – hankkeessa on onnistuneesti kyetty tuottamaan ennakointitietoa
lähihoitajien osaamistarpeista. Tämän ammattialan osaamisprofiilien lisäksi ennakoiva
osaamisyhteisö – hanke voi hyödyntää Osaava lähihoitaja – hankkeessa tuotettua
ennakointimallia ja – prosessia.
08/17/11 Sanna Brauer

15. 15
Kartoitettujen kehittämishankkeiden hyödyntäminen
- ForeMassi2025 – hankkeessa tuotetaan ennakointitietoa hyvinvointi- ja turvallisuus aloille. Näitä
osaamiskartoituksia voidaan käyttää hyödyksi omassa hankkeessamme. Sosiaaliseen mediaan
perustuva Massidea – palvelun (http://massidea.org/) käytettävyys Ennakoiva osaamisyhteisö –
hankkeessa kannattaa selvittää.
-Oivallus – oppivien verkostojen osaamistarpeet tulevaisuuden Suomessa – hankkeen tuottamaa
ennakointitietoa tulevaisuuden osaamistarpeista voidaan hyödyntää omassa hankkeessamme. Myös
hankkeessa käytettyyn ennakointimalliin ja – prosessiin kannattaa tutustua tarkemmin.
-KT Kuntatyönantajien Osaamisen ennakointi kuntapalveluissa – hankkeen kehittämiin
ennakointimalleihin tulee tutustua lähemmin ja poimia sieltä Ennakoiva osaamisyhteisö – hankkeessa
toimivat osat. Hankkeessa tuotetaan myös tulevaisuuden osaamistarpeita kunta-alalle, joita voidaan
hyödyntää omassa hankkeessa.
-Klustereiden ennakointimalleja tuotetaan Seinäjoen ammattikorkeakoulun Klusteriennakointimalli
osaamistarpeiden selvittämiseen – hankkeessa. Pilottina toteutettua klusteriennakointimallia voidaan
hyödyntää, jos hankkeessamme päädytään muodostamaan klusteri-ryhmiä. Lisäksi
klusteriennakointihankkeessa tuotettuja osaamiskuvauksia voidaan hyödyntää omassa hankkeessamme.
08/17/11 Sanna Brauer

16. 16
Kartoitettujen kehittämishankkeiden ja
organisaatioiden hyödyntäminen
– Muissa hankkeissa tuotetun tiedon ja ennakointimallien
hyödyntämisen lisäksi tulee arvioida mahdollisia
yhteistyökumppaneita; henkilöitä ja organisaatioita, joiden
osaaminen tai toiminta toisi lisäarvoa Ennakoiva
osaamisyhteisö – hankkeelle.
– Vertaisarviointi tai –kehittäminen perustuu siihen, että siihen
osallistuvilla hankkeilla on jokin yhteinen nimittäjä ja he
pyrkivät oppimaan uutta, kehittämään omaa toimintaa sekä
kriteerien mukaisesti arvioimaan kehittävästi kumppaninsa
toimintaa. (vertaisarviointi.wikispaces.com)
08/17/11 Sanna Brauer

17. 17
Opetushallitus on VOSE – hankkeessa kehitellyt ennakointimenetelmiä, josta heillä on
tarvittavaa osaamista ja tietoa. Tämä on luonteva yhteistyökumppani Ennakoiva
osaamisyhteisö – hankkeelle.
Paikalliseksi yhteistyökumppaniksi soveltuu Oulun seudun ammattiopiston sosiaali- ja
terveysalanoppilaitos. Heidän Osaava lähihoitaja – hankkeessa kertynyt kokemus, tieto
ja osaaminen ennakointihankkeista ovat hyödynnettävissä myös tässä
osaamisenkehittämishankkeessa.
Jyväskylän yliopiston koulutuksen tutkimuslaitos on parhaillaan tutkimassa opettajien
osaamisvaatimuksia omassa ennakointihankkeessaan. Pedagoginen asiantuntijuus
liikkeessä – hanke saattaisi soveltua hyvin esimerkiksi kumppaniksi vertaisarviointiin.
KT Kuntatyönantajat kehittelevät neljässä eri pilottiryhmässä kunta-alan osaamisen
ennakointimalleja. Myös heidän osaaminen ja kokemus ennakoinnista saattaisi olla
hyödyllinen Ennakoiva osaamisyhteisö – hankkeessa.
08/17/11 Sanna Brauer

18. 18
Kumppanit ja miten tästä eteenpäin??
08/17/11 Sanna Brauer