Your SlideShare is downloading. ×
Konsep literasi maklumat kursus 1 julai 2013
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Thanks for flagging this SlideShare!

Oops! An error has occurred.

×
Saving this for later? Get the SlideShare app to save on your phone or tablet. Read anywhere, anytime – even offline.
Text the download link to your phone
Standard text messaging rates apply

Konsep literasi maklumat kursus 1 julai 2013

186
views

Published on

Published in: Education

0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
186
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
9
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

Report content
Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
No notes for slide

Transcript

  • 1. KONSEP LITERASI MAKLUMAT DISEDIAKAN OLEH: NIK ROSIDA BT YUSOF GURU CEMERLANG PERPUSTAKAAN DAN MEDIA SMK PADANG TENGKU KUALA LIPIS PAHANG
  • 2. KONSEP LITERASI MAKLUMAT Literasi Maklumat adalah suatu kemahiran yang digunakan untuk mencari maklumat tertentu yang diperlukan dan merangkumi kebolehan mencari dan memperolehi maklumat dalam apa jua format serta mengggunakan maklumat tersebut secara aktif. Ia juga boleh didefinisikan sebagai keupayaan untuk mengakses dan menilai maklumat bagi membantu membuat pemilihan dan penyelesaian masalah secara efektif.
  • 3. Kepentingan Literasi Maklumat • Dasar pembangunan negara: • Membangunkan ekonomi berasaskan pengetahuan k- ekonomi dan k-masyarakat. • Memperkukuhkan pembangunan modal insan untuk menghasilkan tenaga manusia berpengetahuan • Kerajaan menghendaki seluruh rakyatnya mempelajari, memahami dan menguasai pengetahuan IT •
  • 4. • Matlamat Pendidikan Negara ialah melahirkan insan yang beriman, berakhlak mulia, berilmu, berterampilan dan sejahtera selaras dengan Falsafah Pendidikan Kebangsaan • Konsep Pengajaran dan Pembelajaran Bestari yang berpusatkan pelajar dan dipermudahkan dengan bantuan ICT • Pembangunan ICT dalam pendidikan • Hidup dan bersaing dalam dunia dan ekonomi global yang terlalu bergantung kepada maklumat • Belajar berdikari secara beransur-ansur untuk menghayati konsep pendidikan seumur hidup •
  • 5. Dari aspek Ekonomi • Menurut Barner (1996) beberapa budaya di tempat kerja telah dikenal pasti. Berasaskan budaya-budaya ini, pekerja zaman ,maklumat ini perlulah mereka yang mempunyai literasi maklumat bagi memenuhi keperluan :
  • 6. Dari aspek Ekonomi • Organisasi maya (Virtual Organization) • Bertindak sebagai Pembekal, Pengeluar dan Pengurus Maklumat • Ramai pekerja sementara, sambilan dan dari latar belakang yang pelbagai • Penggunaan komputer dan sistem elektronik • Setiap organisasi dan individu perlu terus belajar dan mengikuti latihan(Learning Organization)
  • 7. Siapakah yang dikatakan sebagai seorang yang “Berliterasi Maklumat”? • boleh mengenalpasti maklumat yang diperlukan • boleh mengenalpasti bila maklumat diperlukan • bagaimana dan di mana maklumat boleh dikesan • menilai secara kritikal maklumat dan sumber maklumat
  • 8. • menggunakan maklumat bagi tujuan tertentu dan mengikut keutamaan • melaporkan maklumat dengan berkesan sama ada secara verbal , penulisan atau teknologi • mengguna maklumat yang diperolehi secara beretika.
  • 9. 5 ELEMEN LITERASI MAKLUMAT • KEMAHIRAN BERFIKIR KRITIS DAN KREATIF • KEMAHIRAN MAKLUMAT / PERPUSTAKAAN • KEMAHIRAN BELAJAR • KEMAHIRANBERFIKIR • KEMAHIRAN ICT • KEMAHIRAN KOMUNIKASI
  • 10. KEMAHIRAN MAKLUMAT / PERPUSTAKAAN 1.1 Lokasi bahan 1.2 Sistem pengkelasan perpuluhan Dewey 1.3 Bahan-bahan bercetak (Jenis-jenis buku) 1.4 Bahan-bahan Bukan bercetak .
  • 11. KEMAHIRAN BERFIKIR • 2.1 Penggunaan lembaran pengurusan grafik 2.2 Membanding beza 2.3 Membuat ramalan dan sebagainya
  • 12. 3. KEMAHIRAN BELAJAR • Membaca • Teknik mencatat Nota
  • 13. 4. KEMAHIRAN KOMUNIKASI / MENYAMPAIKAN MAKLUMAT • Verbal – mendapat dan melaporkan maklumat yang diperoleh. • Menyampaikan maklumat secara bertulis melalui laporan penyelidikan dan sebagainya. • Menyediakan citation / nota kaki dan rujukan.
  • 14. 5. KEMAHIRAN ICT • Pencarian maklumat digital, pangkalan data dan enjin carian. Menghasilkan laman web, broser, dan risalah. Menggunakan perisian-perisian multimedia.
  • 15. PERANAN LITERSI MAKLUMAT DI DALAM PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN. • Penguasaan kemahiran LM boleh dijalankan melalui pelbagai strategi pengajaran melalui: • . Kerja kursus 2. Projek khusus mata pelajaran Tertentu 3. Aktiviti kelas 4. Aktiviti ko-kurikulum 5. Kerja kendiri 6. Program/aktiviti PSS 7. Program membaca

×