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Utiliser Syfadis LMS pour les VISAS
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Utiliser Syfadis LMS pour les VISAS

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Support de formation pour l'utilisation de la plateforme Syfadis LMS dans le cadre des Visas Internet Bretagne

Support de formation pour l'utilisation de la plateforme Syfadis LMS dans le cadre des Visas Internet Bretagne

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  • 1. Journée Formation L'utilisation de la plateforme Syfadis Lms dans le cadre du projet Visa Accompagnement pédagogique des Organismes de formation bretons pour la mise en place d’un projet de formation à distance
  • 2. Présentation de la journée
  • 3. Programme
    • Un peu de vocabulaire
    • La gestion de la plateforme Syfadis Lms :
      • Les utilisateurs
      • Les ressources pédagogiques et les parcours
    • Inscrire un apprenant à une formation
    • Suivre un apprenant
    • L’espace « Communautés »
  • 4. Un peu de vocabulaire
  • 5. 2 grandes « entités » en jeu
    • Les utilisateurs
    • Les ressources
  • 6. Les utilisateurs
  • 7. Une ressource ?
    • Ressource  grain pédagogique ou unité de formation ou module ou activité pédagogique ou SCO ou AU
      • Concrètement : un .PDF, un .PPT, un fichier html ou flash, un exercice, une ressource réalisée avec un outil de création de contenu, etc.  un ensemble de fichiers multimédia
    • Le plus petit élément sur lequel on enregistre le suivi
  • 8. Vie d’une ressource
  • 9. 3 types de ressources
  • 10. Un parcours ?
    • Parcours  cursus ou session ou itinéraire
    • Entité à laquelle on inscrit les apprenants et/ou les groupes
    • Contient une ou plusieurs ressources
    • Articulations entre les ressources ainsi que leur hiérarchisation pour proposer à l’apprenant une progression « logique »
  • 11. Un sous-parcours ?
    • Sous-parcours  sous-ensemble dans un parcours qui contient des ressources
    • Un parcours peut contenir 0 ou plusieurs sous-parcours
    • Un sous-parcours peut contenir des sous-parcours
  • 12. Exemple
    • Exemple de parcours/sous-parcours/ressource
      • PARCOURS : Initiation à Internet
      • Qu’est ce qu’un navigateur ?
          • Définition
          • Les principaux navigateurs
      • Communiquer sur Internet
          • Présentation des outils existants
          • Le webmail
          • Les blogs
          • Les forums
      • Faire des recherches avec Internet
          • Généralités
          • Les moteurs de recherche
          • Présentation de Google
  • 13. Un modèle ?
    • Modèle  référentiel ou catalogue ou parcours type ou stage
    • Mécanisme permettant l’individualisation
    • Un modèle est construit comme un parcours de formation
    • Création de parcours à partir de modèle, qui vont ensuite pouvoir être individualisé
  • 14. La gestion de la plateforme Syfadis Lms Les utilisateurs
  • 15. Caractéristiques
    • Créé par l’administrateur
    • Caractérisé par (données obligatoires)
      • un identifiant,
      • un mot de passe,
      • un nom,
      • un prénom
      • et des droits
    • Identifiant unique
  • 16. Création via un formulaire Identifiant et mot de passe à reporter dans Skoden
  • 17. Import d’utilisateurs en masse
  • 18. La gestion de la plateforme Syfadis Lms Les ressources
  • 19. En pratique
    • Connexion à la plateforme :
      • http:// skoden.syfadis.com
  • 20. Inscrire un apprenant à une formation
  • 21. Les inscriptions
    • Possibilités:
      • Un apprenant par parcours  formation individualisée
      • Plusieurs apprenants par parcours
    • Formateurs/administrateurs :
      • Référent du parcours : affectation depuis la fiche du parcours  contact privilégié de l’apprenant
      • Autres formateurs : à « inscrire » de la même manière qu’un apprenant  droit de tutorat sur ce parcours
    • Animateur :
      • À inscrire comme les apprenants
      • Pas de suivi enregistré
  • 22. Fiche d’inscription à un parcours
  • 23. Gestion des inscriptions
  • 24. Suivre un apprenant
  • 25. Traçabilité générale Connexion à la plateforme
    • Toutes les connexions à Syfadis Lms sont enregistrées :
      • Date de connexion
      • Durée de connexion
  • 26. Traçabilité des ressources non normées
    • Ce qui est tracé par Syfadis Lms, quelque soit le type de ressource :
      • Date d’accès
      • Durée de l’accès
    • Particularité pour les tests générés avec Syfadis Quiz :
      • Score
      • Etat : non commencée, en cours, terminée, validé ou échec
  • 27. Traçabilité des ressources normées
    • Ce qui est tracé par Syfadis Lms
      • Date d’accès
    • Ce qui peut être renvoyé par la ressource
      • Durée de l’accès
      • Score obtenu (1 seul par ressource)
      • Statut : complet, incomplet, succès, échec
      • Point d’arrêt
      • Interactions
  • 28. Meilleure traçabilité avec des ressources normées
    • Temps passé
      • Ressource capable de stopper le décompte du temps si l’apprenant est inactif
    • Point d’arrêt
      • Visualisation d’un PowerPoint  on recommence toujours à la 1° diapositive
      • Différents comportements : pas de reprise, reprise au point d’arrêt ou choix laissé à l’apprenant (reprendre au début ou reprendre la session précédente)
    • Statut
      • Impacte les jauges associées aux ressources :
        • Ressource non normée : non commencée ou terminée (seulement 2 jauges utilisées dans Syfadis Lms)
        • Ressource normée : 5 jauges possibles dans Syfadis Lms  non commencée, en cours, terminée, validé ou échec
  • 29. Suivi général des apprenants d’un parcours
  • 30. Suivi détaillé d’un individu
  • 31. L’espace « Communautés »
  • 32. Les 2 outils mis à disposition
    • Une FAQ mise à jour par Syfadis
      • Liste des questions les plus fréquemment posées concernant l’utilisation de la plateforme Syfadis Lms
    • Un forum d’échanges entre les utilisateurs de la plateforme (hors apprenant)