Aalto University
AlumniWeekend 23.10.2010
Vararehtori Jorma Kyyrä
Kolme alansa johtavaa korkeakoulua yhdistyivät Aalto-
yliopistoksi 1.1.2010.
• Helsingin kauppakorkeakoulu, perustettu 191...
Päämääränä on kehittyä
omaleimaisena kokonaisuutena
maailmanluokan yliopistoksi
vuoteen 2020 mennessä.
3
Tavoite
4
Aalto-yliopiston nimi
Alvar Aalto (1898–1976)
• Yksi kansainvälisesti tunnetuimmista suomalaisista
arkkitehdeista, joka kunnostautui niin teknii...
Missio, visio ja arvot
Aalto-yliopiston pyrkimyksenä on muuttaa
maailmaa kansainvälisesti korkeatasoisen
tutkimuksen, edellä käyvän opetuksen, ra...
Aalto-yliopistossa alojensa parhaat kohtaavat ja
menestyvät. Yliopisto tunnetaan kansainvälisesti
tieteen, taiteen ja oppi...
Intohimo uuden etsimiseen.
Rohkeus vaikuttaa ja menestyä.
Vapaus luovuuteen ja kriittisyyteen.
Vastuu välittää, suvaita ja...
10
Organisaatio
Professori, Ph.D. Tuula Teeri on Aalto-yliopiston
ensimmäinen rehtori.
Aalto-korkeakoulusäätiön hallitus nimitti Teerin
vi...
Tutkimus ja opetus
Osaamisverkostot
Infrastruktuuri
Palvelut
Teknillinen
korkeakoulu
Taideteollinen
korkeakoulu
Akateemise...
Puheenjohtaja
Matti Alahuhta, TkT, toimitusjohtaja, Kone Oyj
Varapuheenjohtaja
Marja Makarow, FT, professori, puheenjohtaj...
14
Aalto-yliopiston
kauppakorkeakoulu
Perustettu vuonna 1911.
Valtion omistuksessa vuodesta 1974.
Kansainväliset laatuakkreditoinnit
AACSB, AMBA, EQUIS (Triple-...
16
Aalto-yliopiston
taideteollinen korkeakoulu
Pro Arte Utili – hyödyllisen taiteen puolesta.
Vaikuttanut merkittävästi suomalaisen muotoilun
menestykseen.
Perustettu vu...
18
Aalto-yliopiston
teknillinen korkeakoulu
Perustettu vuonna 1849.
Yliopistostatus vuonna 1908.
Opiskelijoita noin 15 000, henkilöstöä noin 3 700.
Johtava tekniikan ...
20
Tutkimus
Nykyiset vahvuusalueet (Tutkimuksen arviointi 2009)
• ICT ja media
• Laskenta ja mallinnus
• Materiaalit
• Muotoilu
Muita ...
Tenure Track -urajärjestelmän luominen nuorille
tutkijoille.
Perustutkimuksen rahoituksen lisääminen.
Tutkimusympäristön v...
Opetuksen arvostuksen nostaminen ja
opiskelijan oppimisvastuun painottaminen.
Oppimismenetelmien kehittäminen ja opetuksen...
Tutkimuksen, taiteen ja pedagogiikan
yhdistäminen yliopistollisessa toiminnassa.
Monialaisen tieteellisen ja taiteellisen ...
Aalto-yliopisto on aktiivinen yhteiskunnallinen
vaikuttaja ja elinikäisen oppimisen edistäjä. Keinoina
mm. oppimiskeskus, ...
Lisätä kansainvälistä opiskelijavaihtoa.
Lisätä kansainvälistä julkaisutoimintaa myös
kansallisiin ilmiöihin keskittyvillä...
Palveluiden kehittäminen laadukkaan tutkimuksen,
opetuksen ja taiteellisen toiminnan tukemiseksi.
Palveluiden laadun kehit...
28
Opiskelu
Aalto-yliopistossa
Opiskelijat ovat tärkeä osa Aalto-yliopiston yhteisöä. He
ovat mukana rakentamassa uutta yliopistoa ja sen
opiskelukulttuu...
Aalto-yliopisto käynnistää uusia, korkeakoulujen osaamista
yhdistäviä tutkimushankkeita, opiskelukokonaisuuksia ja
kurssej...
Esimerkkejä uusista kursseista
Syksy 2009
Crossing Borders with Method Madness –
art pedagogical approach to creative team...
32
Säätiö, rahoitus ja partnerit
Säädekirja allekirjoitettiin kesäkuussa 2008.
Suomen hallitus ja ulkopuolisten rahoittajien edustajat nimittivät
säätiön s...
Partnerit
Suomen valtio
Teknologiateollisuus ry
Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiö
Liikesivistysrahaston kannatusyhdi...
Aalto-yliopiston tutkimuksen arviointi
-valmistui syyskuussa 2009
-vahvuusalueiden identifiointi
-hyvin menestyneiden yksi...
Tenure track
-ensimmäiset pilotit käynnissä
-noin 45 paikan täyttö käynnistymässä
-jatkossa tavoite noin 40 paikan täyttäm...
Aalto Academic Career Systems
Target State (2020->) Tenure Track fully implemented
Professor of practice
Post-doc research...
Kampuskeskustelu
-Aalto-yliopiston tavoitteiden mukainen oppimisympäristö
-periaatepäätös vuodenvaihteessa
Opetuksen arvio...
Expertise workshops, the first new platforms for
collaboration within Aalto University:
– Design Factory, Otaniemi and Sha...
KIITOS!
WWW.AALTO.FI
Tilannekatsaus Aalto-yliopistosta
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

Tilannekatsaus Aalto-yliopistosta

1,142

Published on

Sklubi AlumniWeekend 23.10.2010:
Vararehtori Jorma Kyyrä

Published in: Education, Technology
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total Views
1,142
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
1
Actions
Shares
0
Downloads
1
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Tilannekatsaus Aalto-yliopistosta

  1. 1. Aalto University AlumniWeekend 23.10.2010 Vararehtori Jorma Kyyrä
  2. 2. Kolme alansa johtavaa korkeakoulua yhdistyivät Aalto- yliopistoksi 1.1.2010. • Helsingin kauppakorkeakoulu, perustettu 1911 • Taideteollinen korkeakoulu, perustettu 1871 • Teknillinen korkeakoulu, perustettu 1849 Suomen toiseksi suurin yliopisto. Lukuja (vuodelta 2009) • Henkilökuntaa: 4 500 (josta professoreita 300) • Perus- ja jatko- ja tohtoriopiskelijoita: 20 000 • Alumneja: 75 000 • Maisterin- ja diplomi-insinööri/arkkitehtitutkintoja: 1 600 • Tohtorintutkintoja: 180 • MBA/EMBA-tutkintoja: 470 • Budjetti: 368 miljoonaa euroa Avaintietoa Aalto-yliopistosta 2
  3. 3. Päämääränä on kehittyä omaleimaisena kokonaisuutena maailmanluokan yliopistoksi vuoteen 2020 mennessä. 3 Tavoite
  4. 4. 4 Aalto-yliopiston nimi
  5. 5. Alvar Aalto (1898–1976) • Yksi kansainvälisesti tunnetuimmista suomalaisista arkkitehdeista, joka kunnostautui niin tekniikan, talouden kuin taiteenkin saroilla. • Valmistui arkkitehdiksi Helsingin Teknillisestä korkeakoulusta ja on yksi Otaniemen kampusalueen ja rakennusten suunnittelijoista. • Perusti Artekin vuonna 1935. • MIT:n professori (1946–1948). “Building art is synthesis of life in materialized form. We should try to bring in under the same hat not a splintered way of thinking, but all in harmony together.” Kunnianosoitus rohkeudelle ja luovuudelle 5
  6. 6. Missio, visio ja arvot
  7. 7. Aalto-yliopiston pyrkimyksenä on muuttaa maailmaa kansainvälisesti korkeatasoisen tutkimuksen, edellä käyvän opetuksen, rajojen rohkean ylittämisen ja uusiutumisen keinoin. Se kouluttaa vastuullisia, itsenäisiä ja kokonaisuudet hallitsevia asiantuntijoita yhteiskunnan suunnannäyttäjiksi. Missio 7
  8. 8. Aalto-yliopistossa alojensa parhaat kohtaavat ja menestyvät. Yliopisto tunnetaan kansainvälisesti tieteen, taiteen ja oppimisen vaikuttavuudesta. Visio 8
  9. 9. Intohimo uuden etsimiseen. Rohkeus vaikuttaa ja menestyä. Vapaus luovuuteen ja kriittisyyteen. Vastuu välittää, suvaita ja innostaa. Perustana eettisyys, avoimuus ja tasa-arvo. Aalto-yliopiston arvot 9
  10. 10. 10 Organisaatio
  11. 11. Professori, Ph.D. Tuula Teeri on Aalto-yliopiston ensimmäinen rehtori. Aalto-korkeakoulusäätiön hallitus nimitti Teerin viisivuotiskaudeksi 1.4.2009 alkaen. Aalto-yliopiston rehtori, professori, Ph.D. Tuula Teeri on toiminut aiemmin Ruotsin kuninkaallisen teknillisen korkeakoulun (KTH) vararehtorina Tukholmassa. Hän teki väitöskirjatyönsä Valtion Teknillisessä Tutkimuskeskuksessa (VTT) ja suoritti tohtorin tutkinnon Helsingin yliopistossa vuonna 1987. Rehtori 11
  12. 12. Tutkimus ja opetus Osaamisverkostot Infrastruktuuri Palvelut Teknillinen korkeakoulu Taideteollinen korkeakoulu Akateemisen asiain komitea Rehtori Kauppa- korkeakoulu Hallitus Professorineuvosto Johtava dekaani Johtava dekaani Johtava dekaani Akateemisten asiain komitea Akateemisten asiain komitea Akateemisten asiain komitea
  13. 13. Puheenjohtaja Matti Alahuhta, TkT, toimitusjohtaja, Kone Oyj Varapuheenjohtaja Marja Makarow, FT, professori, puheenjohtaja, Euroopan tiedesäätiö ESF Jäsenet Robert A. Brown, Ph.D, rehtori, Bostonin yliopisto Anne Brunila, KTT, yhteiskuntasuhteiden ja kestävän kehityksen johtaja, Fortum Oyj Bengt Holmström, Ph.D, professori, Massachusetts Institute of Technology MIT Saku Mantere, TkT, FM, professori, Hanken, Svenska Handelshögskolan Anna Valtonen, TaT, rehtori, Uumajan yliopiston muotoilukorkeakoulu Jokaisella hallituksen jäsenellä on tohtorintutkinto. Hallitus 13
  14. 14. 14 Aalto-yliopiston kauppakorkeakoulu
  15. 15. Perustettu vuonna 1911. Valtion omistuksessa vuodesta 1974. Kansainväliset laatuakkreditoinnit AACSB, AMBA, EQUIS (Triple-crown) Korkeakoulujen arviointineuvosto (KKA) 5 laitosta Opiskelijoita noin 4 000, henkilöstöä noin 500. Tutkinnot: kauppatieteiden kandidaatti, maisteri, lisensiaatti, tohtori ja filosofian tohtori. Tutkinnot vuonna 2009: 207 maisterin tutkintoa ja 19 tohtorin tutkintoa 403 MBA/EMBA -tutkintoa Suomen suurin ja johtava kauppakorkeakoulu 15
  16. 16. 16 Aalto-yliopiston taideteollinen korkeakoulu
  17. 17. Pro Arte Utili – hyödyllisen taiteen puolesta. Vaikuttanut merkittävästi suomalaisen muotoilun menestykseen. Perustettu vuonna 1871. Valtion omistuksessa vuodesta 1965. Kuusi osastoa. Opiskelijoita noin 2 000, henkilöstöä noin 450. Kansainvälinen edelläkävijä muotoilun tutkimuksessa. Taiteen kandidaatin, maisterin ja tohtorin tutkinnot. Tutkinnot vuonna 2009: 197 taiteen maisterin tutkintoa ja 6 tohtorin tutkintoa Taiteen, muotoilun ja taidekasvatuksen johtava yliopisto 17
  18. 18. 18 Aalto-yliopiston teknillinen korkeakoulu
  19. 19. Perustettu vuonna 1849. Yliopistostatus vuonna 1908. Opiskelijoita noin 15 000, henkilöstöä noin 3 700. Johtava tekniikan ja arkkitehtuurin yliopisto Suomessa. Tutkintoja vuonna 2009: 1 163 diplomi-insinöörin tutkintoa ja 155 tohtorin tutkintoa. Huhtikuussa 2008 järjestetyssä 20. promootiotilaisuudessa promovoitiin ennätykselliset 402 tohtoria. Tekniikan tutkimuksen ja opetuksen huippuyliopisto 19
  20. 20. 20 Tutkimus
  21. 21. Nykyiset vahvuusalueet (Tutkimuksen arviointi 2009) • ICT ja media • Laskenta ja mallinnus • Materiaalit • Muotoilu Muita vahvuuksia mm. yhteiskunnallisen vaikuttavuuden kannalta • Arkkitehtuuri ja taide • Globaalin talouden liiketoimintaosaaminen • Prosessi- ja systeemiosaaminen Monitieteiset teemat • Digitalisaatio ja palvelut • Energia ja luonnonvarojen kestävä käyttö • Ihmislähtöinen elinympäristö Tutkimuksen vahvuusalueet Strategia (luonnos) 21
  22. 22. Tenure Track -urajärjestelmän luominen nuorille tutkijoille. Perustutkimuksen rahoituksen lisääminen. Tutkimusympäristön voimakas kansainvälistäminen. Akateemisen johtajuuden kehittäminen ja tukeminen. Kokeellisen tutkimuksen infrastruktuurin parantaminen. Kehitystavoitteet: tutkimus Strategia (luonnos) 22
  23. 23. Opetuksen arvostuksen nostaminen ja opiskelijan oppimisvastuun painottaminen. Oppimismenetelmien kehittäminen ja opetuksen laadun parantaminen. Opettajien määrän lisääminen ja opintoaikojen lyhentäminen. Tutkimuksen ja opetuksen aktiivinen yhdistäminen. Selkeän kansainvälisen profiilin rakentaminen. Eri tieteenalojen rajapintojen aktiivinen hyödyntäminen. Kehitystavoitteet: opetus Strategia (luonnos) 23
  24. 24. Tutkimuksen, taiteen ja pedagogiikan yhdistäminen yliopistollisessa toiminnassa. Monialaisen tieteellisen ja taiteellisen yhteistyön kehittäminen yli tieteenalojen. Yhteiskunnan tarkastelu taiteen tekemisen ja kokemisen kautta. Taiteen soveltaminen käyttäjäkokemuksena ja elämyksenä. Arkkitehtuurin, muotoilun ja taiteen yhteistyön vahvistaminen. Kehitystavoitteet: taiteellinen toiminta Strategia (luonnos) 24
  25. 25. Aalto-yliopisto on aktiivinen yhteiskunnallinen vaikuttaja ja elinikäisen oppimisen edistäjä. Keinoina mm. oppimiskeskus, osaamisen työpajat, avoin innovaatiotoiminta ja strategiset kumppanuudet. Tavoitteena lisätä merkittävästi vaikuttavuutta kansalliseen tutkimus-, innovaatio- ja luovuusstrategiaan. Muodostaa kansainvälisesti ainutlaatuisen tutkimus-, kehitys- ja innovaatiotoiminnan keskittymän. Yrittäjyyteen ja osaamiseen perustuvan uuden elinkeinotoiminnan tukeminen on keskeinen osa toimintaa. Kehitystavoitteet: yhteiskunnallinen vaikuttavuus Strategia (luonnos) 25 Tuuli Sotamaa HUB-kuva
  26. 26. Lisätä kansainvälistä opiskelijavaihtoa. Lisätä kansainvälistä julkaisutoimintaa myös kansallisiin ilmiöihin keskittyvillä aloilla. Lisätä voimakkaasti kansainvälistä rekrytointia. Kehittää kunnianhimoinen kielipolitiikka, joka tukee yliopiston kansainvälistymistä. Vahvistaa yliopiston kansainvälistä vaikuttavuutta. Panostaa kansainväliseen viestintään ja markkinointiin. Kehitystavoitteet: kansainvälisyys Strategia (luonnos) 26
  27. 27. Palveluiden kehittäminen laadukkaan tutkimuksen, opetuksen ja taiteellisen toiminnan tukemiseksi. Palveluiden laadun kehittäminen ja siitä palkitseminen. Henkilöstön urakehitysmahdollisuuksien parantaminen. Palveluiden vastuunjaon selkeyttäminen (koulu- ja yliopistotaso). Yliopiston oman tutkimuksen hyödyntäminen palveluiden kehittämisessä. Toimivien suunnittelu-, raportointi- ja viestintäpalvelujen tarjoaminen opetus- ja tutkimusyksiköille. Kehitystavoitteet: palvelut Strategia (luonnos) 27
  28. 28. 28 Opiskelu Aalto-yliopistossa
  29. 29. Opiskelijat ovat tärkeä osa Aalto-yliopiston yhteisöä. He ovat mukana rakentamassa uutta yliopistoa ja sen opiskelukulttuuria. Aalto-yliopistoon halutaan luoda aidosti avoin ja Innostava ilmapiiri, joka kannustaa jatkuvaan uuden oppimiseen. Aalto-yliopistosta valmistuu kauppatieteiden ja taiteen kandidaatteja ja maistereita, tekniikan kandidaatteja ja diplomi-insinöörejä sekä arkkitehtejä ja maisema arkkitehtejä. Aalto-yliopisto kouluttaa oman alansa erikoisosaajia ja monialaisia asiantuntijoita yhteiskunnan suunnannäyttäjiksi. Aalto-yliopisto opiskelijan arjessa 29
  30. 30. Aalto-yliopisto käynnistää uusia, korkeakoulujen osaamista yhdistäviä tutkimushankkeita, opiskelukokonaisuuksia ja kursseja. Aalto-yliopiston korkeakoulut tarjoavat yhteisiä aalto-opintoja, jotka ovat avoimia kaikille Aalto-yliopiston opiskelijoille. International Design Business Management (IDBM) ja Creative Sustainability ovat Aalto-yliopiston ensimmäiset yhteiset, poikkitieteelliset maisteriohjelmat. Opiskelua yli korkeakoulurajojen
  31. 31. Esimerkkejä uusista kursseista Syksy 2009 Crossing Borders with Method Madness – art pedagogical approach to creative teamwork Kevät 2010 Contextual media studies, invited lecture and workshop by Prof. Henry Jenkins, MIT Knowledge Communication and Visualization by Prof. Martin Eppler, University of St. Gallen (HSG) How to change the world: Initiatives toward Sustainable Business, Design and Technology by Prof. Kandachar (Tech. Uni. of Delft) and Prof. H. Gardner, Harvard Syksy 2010 – lukuvuosi 2010–2011 Ethics of Science, Technology, and Design Goodwill community - Third world development cooperation 31
  32. 32. 32 Säätiö, rahoitus ja partnerit
  33. 33. Säädekirja allekirjoitettiin kesäkuussa 2008. Suomen hallitus ja ulkopuolisten rahoittajien edustajat nimittivät säätiön seitsemänjäsenisen hallituksen elokuussa 2008. Säädekirjan mukaiset sijoitukset säätiöpääomaan. Suomen hallitus sijoittaa 500 miljoonaa euroa yliopiston Peruspääomaan. Lahjoittajilta kerätään vähintään 200 miljoonaa euroa. Valtion tulo- ja menoarviossa varataan Aalto-yliopistolle lisärahoitusta vuosille 2010-2019. Yliopistoa hallinnoi Aalto-korkeakoulusäätiö 33
  34. 34. Partnerit Suomen valtio Teknologiateollisuus ry Teknologiateollisuuden 100-vuotissäätiö Liikesivistysrahaston kannatusyhdistys ry Teollisuuden ja Työnantajain Keskusliiton -säätiö (TT) Tekniikan Akateemisten Liitto TEK ry Suomen Ekonomiliitto - SEFE ry 34
  35. 35. Aalto-yliopiston tutkimuksen arviointi -valmistui syyskuussa 2009 -vahvuusalueiden identifiointi -hyvin menestyneiden yksiköiden bonukset -akateemisten yksiköiden toimintasuunnitelmat, strategian tavoitteet, kevät 2010 Yliopiston oma lisärahoitus tutkimus- ja opetusinfrastruktuureille toukokuussa 2010 -ensimmäinen lisärahoitus toukokuussa 2010 -Suomen Akatemian tutkimusinfrahaku, lokakuu 2010 Yliopiston sisäinen ja yliopistojen välinen rakenteellinen kehittäminen, painopistealueet Ajankohtaisia asioita, tutkimus
  36. 36. Tenure track -ensimmäiset pilotit käynnissä -noin 45 paikan täyttö käynnistymässä -jatkossa tavoite noin 40 paikan täyttäminen Varainkeruu -sitovat sitoumukset vuoden 2010 loppuun mennessä -tavoitteena 200 M€ ja 500 M€ pääomitus valtiolta -edennyt erittäin hyvin Ajankohtaisia asioita
  37. 37. Aalto Academic Career Systems Target State (2020->) Tenure Track fully implemented Professor of practice Post-doc researcher Fixed term Continuous Assistant Professor 1st term Associate Professor Professor Distinguished Professor Assistant Professor 2nd term Tenure track Other academic titles Doctoral student Research and teaching assistant Student titles Outside Recruits to all paths in all levels Industry and Business, Artistic Work Senior lecturerUniversity teacher Lecturer Senior Scientist Staff Scientist Adjunct Professor
  38. 38. Kampuskeskustelu -Aalto-yliopiston tavoitteiden mukainen oppimisympäristö -periaatepäätös vuodenvaihteessa Opetuksen arviointi -koko yliopiston kattava arviointi -tutkimuksen arviointi tehtiin 2008-2009 Teknillinen korkeakoulu -järjestyy uudelleen osana Aalto-yliopistoa -jakaantuu neljään korkeakouluun vuoden 2011 alussa -Aalto-yliopistossa on 6 korkeakoulua Ajankohtaisia asioita
  39. 39. Expertise workshops, the first new platforms for collaboration within Aalto University: – Design Factory, Otaniemi and Shanghai (Tongji) – Media Factory – Service Factory Areas in which the three universities already co- operate The workshops are environments to – learn – teach – research – co-create Academic teams and students, as well as companies or communities work together Aalto Factories Multi-disciplinary opportunities
  40. 40. KIITOS! WWW.AALTO.FI
  1. Gostou de algum slide específico?

    Recortar slides é uma maneira fácil de colecionar informações para acessar mais tarde.

×