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Nuestra Motivación
Participación
El impacto, resultados: <ul><li>Plan lector  </li></ul><ul><li>La reanimación de la  Biblioteca escolar  y la creación de ...
Desarrollo de Competencias <ul><li>En cuanto al currículo se han incorporado el desarrollo de diferentes competencias bási...
Competencias <ul><li>Competencia digital.  </li></ul><ul><ul><ul><li>Aprendizaje del uso de  internet </li></ul></ul></ul>...
Competencias <ul><li>Aprender a aprender :  Ejemplo de Gales </li></ul><ul><li>Competencia artística y cultural </li></ul>
¿Por qué creativos e innovadores?
Que ha supuesto para el centro? Mejoras <ul><li>Un sistema de trabajo que se mantiene. El curso pasado hemos constituido u...
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Oapee Toledo

  1. 1. C.P.POETA JUAN OCHOA AVILÉS- ASTURIAS “La interculturalidad a través de los cuentos” Brintyron Jr School (Gales), Istituto Comprensivo P.Aldi ( Italia), Pedersborg Skole (Dinamarca), Sgaelendgade Skole ,Dinamarca Y C.P.Poeta Juan ochoa
  2. 2. Nuestra Motivación
  3. 3. Participación
  4. 4. El impacto, resultados: <ul><li>Plan lector </li></ul><ul><li>La reanimación de la Biblioteca escolar y la creación de grupos de trabajo estables con una dinámica de trabajo operativa y eficaz. </li></ul><ul><li>La creación de diferentes blogs en el Centro sobre temáticas variadas y la creación de Unidades didácticas en la web del Centro que pretenden incorporar el trabajo por proyectos en el Centro de forma paulatina. </li></ul>
  5. 5. Desarrollo de Competencias <ul><li>En cuanto al currículo se han incorporado el desarrollo de diferentes competencias básicas en los nuevos planteamientos educativos: </li></ul><ul><ul><li>Competencia en la lengua materna: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>La lectura de cuentos e historias ,. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Aprender a escuchar . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Exposiciones orales </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Escritura creativa . </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Realización de actividades plásticas . </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Competencia en lengua extranjera: </li></ul></ul><ul><ul><li>Libros de presentación , </li></ul></ul><ul><ul><li>Intercambios de Emails, videos sobre cuentos narrados por los alumnos , cuentos interactivos con actividades , películas cortas sobre espacios de la ciudad en Inglés… </li></ul></ul>
  6. 6. Competencias <ul><li>Competencia digital. </li></ul><ul><ul><ul><li>Aprendizaje del uso de internet </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Uso de diferentes programas </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Intercambio de correos electrónicos </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Utilización de blogs </li></ul></ul></ul><ul><li>Competencia interpersonal y cívica: </li></ul><ul><li>Alumnos/as de Integración </li></ul><ul><ul><li>Las personas mayores </li></ul></ul><ul><ul><li>Las familias “ El libro viajero ” , Historias familiares </li></ul></ul>
  7. 7. Competencias <ul><li>Aprender a aprender : Ejemplo de Gales </li></ul><ul><li>Competencia artística y cultural </li></ul>
  8. 8. ¿Por qué creativos e innovadores?
  9. 9. Que ha supuesto para el centro? Mejoras <ul><li>Un sistema de trabajo que se mantiene. El curso pasado hemos constituido un seminario de Biblioteca del que formaron parte 27 profesoras/es de un total de 35 y los resultados han sido magníficos </li></ul>
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