Soalan  matematik tingkatan 3 kertas 2
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

Soalan matematik tingkatan 3 kertas 2

on

  • 18,783 views

soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik ting 3 kertas 2

soalan peperiksaan pertengahan tahun matematik ting 3 kertas 2

Statistics

Views

Total Views
18,783
Views on SlideShare
18,766
Embed Views
17

Actions

Likes
4
Downloads
511
Comments
6

3 Embeds 17

http://bea4608.1bestarinet.net 14
http://www.docseek.net 2
http://beb8651.1bestarinet.net 1

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Microsoft Word

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel

15 of 6 Post a comment

  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • haiiii
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • buat sendiri
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • nie soalan negeri mne?
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • jawapan soalan math ni ada tak?
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
  • terbaik dari ladang..tk.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

Soalan matematik tingkatan 3 kertas 2 Document Transcript

  • 1. 1 1 Calculate the value of ( 3 ) 26 ( 5). 4 1 Hitungkan nilai bagi ( 3 ) 26 ( 5) 4 Answer / Jawapan [2 marks] [2 markah]2 2 Calculate the value of (9 - 3 ) 0.87 and express your answer in the form of decimal. 3 2 Hitungkan nilai bagi (9 - 3 ) 0.87 dan ungkapkan jawapan sebagai satu 3 nombor perpuluhan. Answer/Jawapan : [2 marks] [2 markah]3 Evaluate Nilailkan (a) 3 125 (b) (12) 2 63 Answer / Jawapan : (a) (b) [3 marks] [3 markah] 1
  • 2. 4 Solve each of the following linear equations : Selesaikan tiap - tiap persamaan linear berikut: (a) 8- x 15 (b) p 5 5 p 13 Answer / Jawapan : (a) (b) [3 marks] [3 markah]5 Diagram 1 in the answer space shows a straight line AB drawn on a grid of equal squares. On the diagram Answer/Jawapan draw pentagon Q the image of pentagon P, under the reflection B in the line AB. B Rajah 1 di ruang jawapan menunjukkan sebuah pentagon P dan suatu garis lurus AB dilukis pada grid segi empat sama yang sama besar. Pada rajah itu, lukis pentagon Q,imej bagi P di bawah suatu pantulan pada P garis lurus AB A Diagram 1 [2 marks] [2 markah] 2
  • 3. 6 3 n 1 Express as a single fraction in its simplest form. 5n n 3 n 1 Ungkapkan sebagai pecahan tunggal dalam bentuk termudah. 5n n Answer / Jawapan : [3 marks] [3 markah]7 Factorise completely each of the following expressions; Faktorkan selengkapnya tiap-tiap ungkapan berikut: (a) 5 30 y (b) 2 x3 8 xy 2 Answer / Jawapan : (a) (b) [3 marks] [3 markah]8 Expand each of the following expression: Kembangkan tiap - tiap ungkapan berikut : (a) 5q(q+2) (b) (2 x 3) 2 (3 x 2) Answer/Jawapan (a) (b) [3 marks] [3 markah] 3
  • 4. 9 2x 6 Given that 2 y 6, express x in terms of y. 3 2x 6 Diberi 2 y 6, ungkapkan x dalam sebutan y. 3 Answer / Jawapan : [3 marks] [3 markah10 Simplify each the following: Permudahkan setiap yang berikut: 1 (a) (8m 6 n3 ) 3 1 (b) (2m 2 )3 m 4 3 Answer / Jawapan : (a) (b) [3 marks] [3 markah11 2 4 3 Evaluate 5 125 2 4 3 Nilaikan 5 125 [2marks] [2markah 4
  • 5. 12 Diagram 2 in the answer space shows a square PQRS, drawn on a grid of equal squares Rajah 2 di ruang jawapan menunjukkan sebuah segi empat sama PQRS yang dilukis pada grid segi empat sama yang sama besar. (a) W is the point which moves inside the square PQRS such that it is always equidistant from point Q and point S. Draw the locus W on the grid in the answer space. W ialah suatu titik yang bergerak di dalam PQRS dengan keadaan jaraknya adalah sama dari titik Q dan titik S. Lukis lokus W pada grid di ruang jawapan. (b) X is a point which moves inside the square PQRS such that it is always 7 units from the vertex S. Draw the locus of X on the grid in the answer space X ialah suatu titik yang bergerak di dalam PQRS dengan keadaan jaraknya adalah sentiasa 7 unit dari bucu S. Lukis lokus bagi X . (c) Hence, mark the intersection of locus W and X with symbol . Seterusnya, tandakan persilangan bagi lokus W dan X dengan menggunakan simbol . 1 unit P Q UUUUNI T S R Diagram 2 [4marks] [4markah13 9 y2 3y Simplify 3y 1 9 y2 3y Permudahkan 3y 1 Answer / Jawapan 2marks] [2markah 5
  • 6. 14 (a) Beginning with the line PQ provided in the answer space,construct Bermula dengan garis PQ yang disediakan di ruang jawapan, bina (i) a parallelogram PQRS where PQR 1200 and QR=4cm segiempat selari PQRS dengan keadaan PQR 1200 and QR=4cm (ii) the perpendicular line RT from the vertex R to the line PQ extended. Garis serenjang RT dari bucu R ke garis PQ yang dipanjangkan. (b) Based on your construction in (a), measure the length of RT. Berdasarkan kepada pembinaan anda di bahagian (a), ukur panjang RT. Answer/Jawapan: (a) [4marks] P 5 cm Q [4markah (b) RT= ________ cm15 Diagram 3 is a pie chart showing the number of rambutans eaten by 4 students. Rajah 3 ialah carta pai yang menunjukkan bilangan buah rambutan yang dimakan oleh 4 orang murid Calculate/Hitung (a) the mean number of rambutans eaten by a student min bilangan buah rambutan yang dimakan oleh seorang murid. (b) the angle of the sector respresenting David sudut sektor yang mewakili David Aini Mani 12 10 David 18 Chong 20 6
  • 7. Answer/Jawapan: (a) (b) [4marks] [4markah16 Diagram 4 shows a pentagon.On the grid in the answer space,draw the pentagon using a scale of 1: 500. The grid has equal squares of sides 1 cm long. Rajah 4 menunjukkan sebuah pentagon.Pada grid jawapan,lukiskan pentagon itu dengan menggunakan skala 1: 500. Grid itu terdiri daripada segiempat sama bersisi 1 cm Answer/Jawapan 40 m 35m 15m 20 m Diagram 4 [3marks] [3markah 7
  • 8. 17 Diagram 5 shows a trapezium Diagram 5 menunjukkan sebuah trapezium. 1 cm Answer/Jawapan: 3 cm 4 cm Diagram 5 On the grid in the answer space,redraw the diagram using a scale of 1: .The grid has equal squares of sides 1 cm long. [2 marks] Pada grid jawapan,lukiskan pentagon itu dengan menggunakan skala 1: . Grid itu [2 markah] terdiri daripada segiempat sama bersisi 1 cm18 Table 1 shows the points cored by a group of boys in a game. Jadual 1 menunjukkan mata yang dipungut oleh sekumpulan murid lelaki dalam suatu permainan. Points scored 1 2 3 4 5 Mata dipungut Number of boys 15 20 25 10 15 Bilangan murid lelaki Table1/Jadual 1 The information from the table is shown in the bar chart given in the answer space. Maklumat dari jadual itu ditunjukkan dalam carta palang yang diberikan di ruang jawapan. (a) Mark the vertical axis of the bar chart and complete it. Tandakan paksi mencancang bagi carta palang itu dan lengkapnya. (b) What is the mode of the distribution? Apakah mod bagi taburan itu? 8
  • 9. Answer/Jawapan : (a) (b) Number of boys Bilangan murid lelaki [4 marks] [4 markah] 1 2 3 4 5 1 Point scored Mata dipungut19 Table 2.1 shows the scores obtained by 20 students in an archery competition . Jadual 2 menunjukkan skor yang diperoleh 20 orang murid dalam pertandingan memanah. Score/skor Frequency/Kekerapan 1 3 2 2 3 5 4 4 5 6 Table 2.1/Jadual 2.1 (a) Complete Table 2.2 in the answer space. Lengkapkan Jadual 2.2 di ruang jawapan (a) Calculate the mean score Hitungkan min skor. Answer/Jawapan: Score Frequency Score x Frequency skor Kekerapan Skor x Kekerapan 1 3 2 2 3 5 4 4 [4 marks] 5 6 [4 markah] Table 2.2/Jadual 2.2 9
  • 10. 20 In the diagram 6, ACE and ABD are straight lines. BC is parallel to DE Dalam rajah 6, ACE dan ABD ialah garis lurus.BC adalah selari dengan DE. 4 cm E C 6 cm A 9 cm B D Find the length, in cm of AD Cari panjang dalam cm AD Answer/Jawapan: [4 marks] [4 markah] ----KERTAS SOALAN TAMAT------ DISEDIAKAN OLEH DISEMAK OLEH DISAHKAN OLEH ………………………… ……………………… …………………….. ( PN S.SIVAGAMI A/P ( PN JAMIYAH BT (PN ROSNI BT WOK) SAMINATHAN) MD. RAGHAIB) Guru Subjek Ketua Panitia Matematik Guru Kanan Sains 10