PORTAFOLIO

1. DIAPOSITIVAS
ERIKA ZARATE TOLEDO UNIVERSIDAD SAN LUIS GONZAGA - ICA

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4. ¿COMO ELABORAR UN PORTAFOLIO?
En este trabajo el concepto
de portafolio docente se
aplica no únicamente a la
acreditación o evaluación
del profesorado, sino, sobre
todo, a su formación y
desarrollo profesional. El
trabajo tiene como objetivo
el análisis, mediante una
investigación, de la
experiencia de elaboración
de portafolios docentes por
parte del profesorado
universitario novel de la Universidad de Barcelona que participó en el
curso de inducción. En este curso los portafolios docentes tienen una clara
finalidad formativa y de reflexión hacia la acción y se considera que
pueden contribuir a creás reflexivos y más acorde con las exigencias del
nuevo concepto de Universidad.bcmx, fhkzd
Índice
Prólogo
1. Introducción
2. El uso del portafolio docente con profesorado novel
3. Conceptualización del portafolio docente
3.1. Instrumento de aprendizaje y autoevaluación
3.2. Instrumento de reflexión sobre la práctica docente
3.3. Instrumento de mejora de la práctica docente
3.4. Instrumento de evaluación y acreditación
3.5. Instrumento de desarrollo profesional del docente
3.6. Una historia de la labor docente
3.7. Recopilación de evidencias
3.8. Reflejo de la identidad docente
3.9. Valoración de la función docente
3.10. Trayectoria profesional
4. El portafolio docente y la reflexión pedagógica
4.1. Diseño, contenidos y organización curricular
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5. 4.2. Metodología de enseñanza-aprendizaje
4.3. Evaluación
4.4. Tutoría
4.5. Recursos para la enseñanza
5. El portafolio docente para la formación y el desarrollo profesional
5.1. Conocimientos profesionales adquiridos
5.2. Competencias o capacidades desarrolladas
5.3. Necesidades e inquietudes sobre la labor docente
5.4. Promoción y gestión de la calidad
5.5. Cambio y mejora de la práctica docente
6. Orientaciones para la elaboración de un portafolio docente
6.1. Guía de preparación de un portafolio docente: Las fases y los pasos a
seguir
6.2. Contenidos o componentes de un portafolio docente
6.3. Qué forma debe adoptar el portafolio docente: el formato y las
estructuras posibles
6.4. Cómo elaborar un portafolio docente de calidad
6.5. Cómo acceder al mundo personal y profesional del docente a través del
portafolio
6.6. Actualización del portafolio docente
7. A modo de conclusión final
8. Bibliografía
9. Autor
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