PRÊMIO GESTÃO ESCOLAR 2012

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PRÊMIO GESTÃO ESCOLAR 2012

  1. 1. O Prêmio Gestão Escolar (PGE)Tem por objetivo estimular a melhoria dosprocessos de gestão, em busca de um objetivomaior: garantir educação de qualidade, direitofundamental de todos os estudantes. Assim,não queremos apenas identificar boaspráticas, mas fornecer instrumentos queauxiliem toda escola participante a melhorarsua gestão.
  2. 2. DIA D DE MOBILIZAÇÃO PARA A AUTOAVALIAÇÃONo Estado de São Paulo será nodia 10/04/2012 2
  3. 3. Neste dia, propõe-se amobilização dos colegiados e instituições escolares para: autoavaliação utilizando o instrumento do PGE;
  4. 4. identificação das práticasexitosas e proposta do Plano deMelhoria;envolvimento de todas asescolas públicas, independentede seu interesse em participarou não do PGE.
  5. 5. COLEGIADOS ESCOLARES Para realizar a autoavaliação, a escolamobiliza o seu Conselho Escolar ou instânciaequivalente, integrado por representantes detodos os segmentos da sua comunidade, paraque essa autoavaliação seja realizada de formaabrangente, participativa e dinâmica. 5
  6. 6. As responsabilidades de um diretor Envolvem todas as dimensões do cotidiano escolar: gestão dos processos pedagógicos, dos resultados educacionais obtidos pelos estudantes, da participação e do atendimento à comunidade, das pessoas que compõem a equipe escolar, dos recursos financeiros, patrimoniais e, ainda, dos demais serviços característicos a cada contexto.
  7. 7. Nesse contexto, o PGE Oferece um rico instrumento dereferência e o(a) convida a compartilharresponsabilidades com a comunidadeescolar, envolvendo a todos numprocesso de autoavaliação e naelaboração de um plano de melhoriacondizente com as necessidades daescola.
  8. 8. O papel do diretor Será mobilizar a comunidade nessatarefa. Juntos, poderão priorizar ações egarantir condições para que esse planose concretize. Listar essas tarefas parecefácil, mas sabemos que exigiráconhecimento, habilidade,comprometimento e empenho.
  9. 9. Para começar, reúna osrepresentantes da comunidadeescolar e os convide a participardesse processo.
  10. 10. As cinco dimensões da autoavaliação Uma gestão democrática atua em cinco dimensões:1) Gestão pedagógica2) Gestão de resultados educacionais3) Gestão participativa4) Gestão de pessoas5) Gestão de serviços e recursos
  11. 11. Gestão PedagógicaAbrange processos e práticas de gestão dotrabalho pedagógico, orientadosdiretamente para assegurar o sucesso daaprendizagem dos estudantes, emconsonância com o projeto pedagógico daescola. 11
  12. 12. Os seis indicadores da Gestão Pedagógicaa atualização periódica da proposta curricular;o monitoramento da aprendizagem dosestudantes;o desenvolvimento da inovação pedagógica;as políticas de inclusão com equidade;o planejamento da prática pedagógica;e a organização do espaço e tempo escolares. 12
  13. 13. Gestão de Resultados EducacionaisAbrange processos e práticas degestão para a melhoria dosresultados de desempenho daescola– rendimento, frequência eproficiência dos estudantes. 13
  14. 14. Os 06 indicadores da Gestão de Resultados Educacionais a avaliação e melhoria contínua do projeto pedagógicoda escola;a análise do rendimento escolar dos alunos;acompanhamento e controle da frequência escolar;a análise, divulgação e utilização dos resultadosalcançados;a identificação dos níveis de satisfação da comunidadeescolar, com o trabalho da sua gestão;e transparência de resultados. 14
  15. 15. Gestão ParticipativaAbrange processos e práticasque respondam ao princípio dagestão democrática do ensinopúblico. 15
  16. 16. Os 06 indicadores da Gestão Participativao Projeto pedagógico formulado e validado pelacomunidade escolar;o planejamento e a avaliação do projeto pedagógico edos planos de ação da escola, de forma participativa;a atuação de órgãos colegiados – conselhos escolares,APMs, grêmios estudantis e outros;a integração escola-familia;o estabelecimento de articulações e parcerias;e a utilização de canais de comunicação com acomunidade escolar. 16
  17. 17. Gestão de PessoasAbrange processos e práticas de gestão,visando ao envolvimento ecompromisso das pessoas (professorese demais profissionais, pais eestudantes) com o projeto pedagógicoda escola. 17
  18. 18. Os 06 indicadores da Gestão de Pessoasa integração entre profissionais da escola, pais eestudantes;o desenvolvimento profissional contínuo;o clima organizacional;a avaliação do desempenho;a observância dos direitos e deveres;e a valorização e o reconhecimento do trabalhoescolar. 18
  19. 19. Gestão de Serviços e RecursosAbrange processos e práticaseficientes e eficazes de gestão dosserviços de apoio, recursos físicos efinanceiros. 19
  20. 20. Os 06 indicadores da Gestão de Serviços e Recursosa organização dos registros escolares;a utilização adequada das instalações eequipamentos;a preservação do patrimônio escolar;a interação escola/comunidadea captaçãoe aplicação de recursos didáticos e financeiros. 20
  21. 21. Os graus de atendimento Os indicadores serão avaliados com cinco graus de atendimento, medidos quantitativamente, variando de 1 (um) a 5 (cinco), conforme explicitado a seguir:(1) INSUFICIENTE - não atende minimamente as exigências(2) REGULAR - atende minimamente as exigências(3) BOM - atende satisfatoriamente as exigências(4) ÓTIMO - atende plenamente as exigências(5) EXCELENTE - enriquece as exigências
  22. 22. EvidênciasEvidências...Fatos...Justificativas...
  23. 23. Vimos que é a comunidade escolar, através deseus representantes, quem deve fazer aautoavaliação e elaborar o plano de melhoria.Por se tratarem de objetivos diferentes,sugerimos que, pelo menos, dois encontrossejam feitos. No primeiro apenas aautoavaliação e no segundo – alguns diasdepois – a elaboração do plano de melhoria.
  24. 24. Plano de melhoria Sua escola já fez a autoavaliação eagora é o momento de planejar! A partirdos indicadores das cinco dimensões,vocês serão capazes de apontar ospontos fortes e as fragilidades da escola. A ideia é partir das fragilidades paraelaborar um plano de melhoria.
  25. 25. DIA D DE MOBILIZAÇÃO PARA A AUTOAVALIAÇÃONo Estado de São Paulo será no dia 10/04/2012Proposta do envolvimento de todas as escolas públicas,independente de seu interesse em participar ou não do PGE Mobilização dos colegiados e instituições escolares para:•Autoavaliação utilizando o instrumento do PGE;• Identificação das práticas exitosas e proposta do Plano deMelhoria 25
  26. 26. Para participar do Prêmio Gestão Escolar• www.consed.org.br/pge• Prêmio Gestão Escolar 2012• Prazo máximo para entregar o dossiê ao comitê regional - 01/06/2012• Em data a ser definida uma orientação especifica para os interessados em participar do prêmio
  27. 27. CALENDÁRIO E PRAZOS 27
  28. 28. PREMIAÇÃOEm âmbito nacional, são concedidos os seguintes diplomas:Diploma Escola "Destaque Estadual/Distrital" à escola indicada porcada Estado/Distrito Federal como a que melhor atende aos critériosestabelecidos no Regulamento.Diploma Escola "Destaque Nacional" às 6 (seis) Escolas finalistas,selecionadas pelo Comitê Nacional de Avaliação.Diploma Escola "Referência Brasil" à escola melhor classificadadentre as seis finalistas. 28
  29. 29. PREMIAÇÃOAlém dos diplomas, é concedida uma viagem para intercâmbio deexperiências no Brasil e/ou no exterior ao diretor da escola melhorclassificada em cada estado, e a seguinte premiação em dinheiro:-R$ 30.000,00 (trinta mil reais) para a Escola classificada como "ReferênciaBrasil";-R$ 10.000,00 (dez mil reais) para cada uma das seis escolas "DestaqueNacional" (exceto para a escola selecionada como "Referência Brasil");-R$ 6.000,00 (seis mil reais) para cada escola indicada como "DestaqueEstadual/Distrital", que não tiver sido classificada entre as seis finalistas. 29
  30. 30. PREMIAÇÃOEm âmbito estadual, será concedida uma viagem para intercâmbiode experiências em outra capital brasileira, com o objetivo de realizarvisitas à escolas públicas que desenvolvem processos de gestão bemavaliados, aos seguintes profissionais:•4 diretores das escolas classificadas da 2ª à 5ª posições;•2 supervisores de ensino, o responsável pelo PGE na DE da escolavencedora e o responsável pelo PGE na DE com maior número deescolas inscritas;•2 dirigentes regionais de ensino, o da DE da escola vencedora e o daDE com maior número de escolas inscritas. 30

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