O documento descreve uma visita monitorada ao Museu da Língua Portuguesa realizada por professores com o objetivo de demonstrar a importância do museu como atividade complementar para o ensino da língua portuguesa e seu patrimônio cultural. A visita proporcionou uma reflexão sobre como desenvolver atividades de leitura, interpretação e produção de textos envolvendo diferentes linguagens. Os alunos também terão a oportunidade de visitar o museu para valorizar a língua portuguesa e se perceberem como agentes mod

1. E. E. MARTIM FRANCISCO
Planejamento 2012 – 08/03/12 – Visita monitorada – Museu da Língua Portuguesa
Objetivo: Demonstrar aos professores, através de uma visita monitorada, a importância do
Museu da Língua Portuguesa como uma atividade complementar para a vivência de nosso
patrimônio linguístico. Essa visitação nos proporcionou a possibilidade de refletir acerca do
desenvolvimento de uma proposta de trabalho que envolva leitura, interpretação e produção
de textos, leitura e interpretação de símbolos e códigos, (re) produção de imagens, além do
estabelecimento de relações entre as linguagens oral, escrita e corporal. Cabe ressaltar que os
alunos terão a oportunidade de visitar o museu, aprendendo a valorizar a Língua Portuguesa,
como uma manifestação da diversidade cultural brasileira, e, se percebendo como agente
modificador do idioma.
Imagens