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Unidad 3 LILIANA LUNA

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  • 1. ARNAZ • Es una descripción de las características que se requieren del profesional para abarcar y solucionar las necesidades sociales. • Este profesional se formara después de haber participado en el sistema de instrucción. MERCADO, MARTINEZ Y RAMIREZ • ES LA DESCRIPCION DEL PROFESIONAL DE LA MANERA MAS OBJETIVA.
  • 2. DIAZ BARRIGA • El perfil profesional lo componen tanto conocimientos y habilidades como actitudes. GLAZMAN DE IBARROLA • Afirman que la practica profesional incluye la determinación de las actividades propias de las carreras que se imparten.
  • 3. Tiene una ocupación con la cual esta con prometido. Tiene una motivación por su carrera y la mantiene de por vida Posee por medio de una educación ciertos conocimient os y habilidades Posee una inclinación especial por el servicio para el usa sus facultades Tratara de beneficiar siempre a sus clientes Se apega a una ética profesional, basada en la autonomía. Son expertos en el área especifica en que fueron preparados y no por ello seles considera expertos e otras áreas. No deben recurrir a procedimiento s de reclamo para hacerse una clientela, únicamente anuncias sus servicios
  • 4. 1 La especifica ción de las áreas generales de conocimie nto en las cuales deberá adquirir dominio el profesiona l. 2 3 La descripció n de las tareas, actividade s, acciones, que debe realizar. La delimitaci ón de calores y actitudes adquiridas necesaria s para su buen desempeñ o como profesiona l.
  • 5. Los objetivos de la actividad • Las áreas generales de actividad Las condiciones socio económicas en que se desenvuelven dicha actividad • El numero de personas a las que afecta la actividad
  • 6. Diseñar y evaluar métodos y medios adecuados para aproximarse al estudio de los fenómenos educativos.. Investigar los posibles determinantes de la baja eficiencia en los diferentes noveles educativos. Investigar la relación oferta-demanda de los servicios que hay en cada novel educativo para la población de las diversas regiones del país. Evaluar el grado de atención a la demanda de servicios educativos para las poblaciones marginadas , rechazadas en todos los niveles educativos y diseñar modelos realizables para estas poblaciones.
  • 7. Identificar, analizar y evaluar las variables que condicionan la distribuían de oportunidades de acceso, permanencia y salida del sistema educativo. Investigar las características y los factores determinantes de los flujos migratorios de estudiantes de noveles medio básico, medio superior y superior hacia los centros educativos. Diseñar modelos de decisión para el calculo proyectado de la demanda educativa en los diferentes nivele.
  • 8. Análisis de las áreas de conocimientos, técnicas y procedimientos de las disciplinas seleccionadas para la solución de los problemas detectados. Identificación de las técnicas, métodos y procedimientos que pueden utilizarse en el campo de acciones y su agrupación de acuerdo con su funcionalidad
  • 9. Determinación de las áreas en que laborara el profesionista con base en las investigaciones sobre las necesidades que serán abordadas. Definicion y delimitación de cada area identificada en el punto anterior.
  • 10. Evaluación de la congruencia de los elementos internos que definen el perfil profesional. Evaluación de la congruencia del perfil profesional con base en la fundamentación de la carrera. Evaluación de la vigencia del perfil profesional con base en la fundamentación de la carrera en la evaluación dela solución que de el egresado a las necesidades detectadas

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