SOR JUANA INES DE LA CRUZ

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SOR JUANA INES DE LA CRUZ

  1. 1. SOR JUAN INES DE LA CRUZ <ul><li>VIDA Y OBRA </li></ul><ul><li>ESPAÑOL </li></ul><ul><li>TERCER GRADO </li></ul><ul><li>LITERATURA </li></ul>
  2. 2. INTRODUCCIÓN <ul><li>SOR JUANA INÉS DE LA CRUZ </li></ul><ul><li>Poetisa y dramaturga del siglo XVI </li></ul><ul><li>Llamada la Décima Musa </li></ul><ul><li>Quizás es poco lo que conoces acerca de Sor Juana Inés de la Cruz. </li></ul><ul><li>Durante esta lección leerás y conocerás más acerca de su vida y de su obra. </li></ul><ul><li>El proyecto que realizarás será una investigación. </li></ul><ul><li>Lo investigado y recopilado será presentado al grupo por medio de una exposición </li></ul>
  3. 3. TAREAS <ul><li>LA INVESTIGACIÓN CONSTARA DE: </li></ul><ul><li>Vida de Sor Juana Inés de la Cruz. </li></ul><ul><li>Obras más relevantes </li></ul><ul><li>Movimiento poético barroco. </li></ul><ul><li>Identificarás los aspectos temáticos relevantes del movimiento barroco. </li></ul><ul><li>Investigación sobre el periodo barroco. </li></ul><ul><li>Organizarás una lectura pública de los poemas que más te gustaron. </li></ul><ul><li>Elaborarás un cartel o ilustración donde interpretes los efectos emotivos que te provocaron los poemas. </li></ul>
  4. 4. PROCESO <ul><li>Organizados en equipos de cuatro personas realiza las siguientes actividades. </li></ul><ul><li>1.- investiga la vida de Sor Juana Inés de la Cruz </li></ul><ul><li>2.- Elabora una lista de las obras más importantes de Sor Juana </li></ul><ul><li>3.- Elige un Soneto, el cual leerás y representarás ante tus compañeros. </li></ul><ul><li>4.- Investiga que otros poetas existieron durante la época de Sor Juana Inés de la Cruz. </li></ul><ul><li>5.- Presenta a tus compañeros la investigación realizada. </li></ul>
  5. 5. ORGANIZACIÓN DE TRABAJO EN EQUIPO <ul><li>El trabajo se distribuirá de la siguiente forma: </li></ul><ul><li>Encargado – seleccionara el material que cada integrante realizará. </li></ul><ul><li>Facilitador – Será quien revise que todos realicen su trabajo y pueden expresar su sentir. </li></ul><ul><li>Comunicador – será quien presente al resto del grupo el material realizado, como fue hecho y como se trabajo en el equipo. </li></ul><ul><li>Planificador – será quien decida los tiempos que se emplearan para la realización del trabajo señalado. </li></ul><ul><li>Animador – Quien se encargue de la motivación del equipo que haga comprender que es trabajo igual para todos y que todos tienen el mismo potencial. </li></ul>
  6. 6. RECURSOS DE INTERNET <ul><li>www.es.wikipedia.org/wiki/Barroco </li></ul><ul><li>www.arteguias.com/barroco.html </li></ul><ul><li>www.es.wikisourse.org/wiki/Sor_Juana_Ines_de_la_Cruz </li></ul><ul><li>www.elbalero.gob.mx/historia/html/colonia/SorJuana1.html </li></ul><ul><li>www.cervantesvirtual.com/included/pcuartonivel_imágenes.jsp </li></ul><ul><li>www.galeon.com/sorjuana/biografia </li></ul><ul><li>www.bibliele.com/sorjuana/sorju_02htlm </li></ul>
  7. 7. 1a. ACTIVIDAD <ul><li>La primera actividad que se realizará será investigar acerca de la vida de Sor Juana Inés de la Cruz. (Biografía </li></ul><ul><li>Investigar </li></ul><ul><li>1.- Donde nació y quienes fueron sus padres </li></ul><ul><li>2.- Cuáles fueron sus estudios? </li></ul><ul><li>3.- Dónde realiza sus estudios? </li></ul><ul><li>4.- A qué se enfrenta durante esa época? </li></ul><ul><li>5.-Cuál fue su primera obra? </li></ul><ul><li>6.- Que acontecimientos relevantes suceden durante su vida en el aspecto social? </li></ul><ul><li>7.- Cuando muere Sor Juana? </li></ul><ul><li>8.- La causa de su muerte? </li></ul>
  8. 8. 2a. ACTIVIDAD <ul><li>1.- Menciona las obras </li></ul><ul><li>de Sor Juana </li></ul><ul><li>2.- Menciona los Sonetos más conocidos </li></ul><ul><li>que escribió Sor Juana. </li></ul><ul><li>3.- Menciona las caracteristicas del movimiento Barroco. </li></ul><ul><li>4.- Menciona como fue el movimiento Barroco. </li></ul>
  9. 9. 3a. ACTIVIDAD <ul><li>Elige un Soneto de Sor Juana Inés de la Cruz. </li></ul><ul><li>Analiza el poema elegido de acurdo a lo siguiente: </li></ul><ul><li>1.- Cuántas estrofas tiene? </li></ul><ul><li>2.- Cuántos versos tiene? </li></ul><ul><li>3.- Cuál es la medida de cada uno de los versos? </li></ul><ul><li>4.-Qué nombre recibe cada verso? </li></ul><ul><li>5.- Qué clase de rima tiene el poema? </li></ul><ul><li>6.- Escribe cuatro ejemplos de rima? </li></ul><ul><li>7.- Escribe que nombre recibe cada estrofa? </li></ul><ul><li>8.- Escribe la distribución rítmica que tiene el poema? </li></ul><ul><li>9.- Cuántas sinalefas tiene el poema? </li></ul><ul><li>10- Menciona las figuras poéticas utilizadas en el poema. </li></ul>
  10. 10. 4a. ACTIVIDAD <ul><li>Realizarás un listado de las palabras que desconozcas el significado. </li></ul><ul><li>Con la ayuda del diccionario buscarás el significado de las palabras. </li></ul><ul><li>Con tus palabras explicarás lo que quiere decir el Soneto que elegiste. </li></ul><ul><li>Realizarás una comparación con el resto del grupo lo que significa para ti el Soneto. </li></ul>
  11. 11. AUTOEVALUACION <ul><li>REALIZA TU PROPIA EVALUACION DE </li></ul><ul><li>ACUERDO A LO SIGUIENTE: </li></ul><ul><li>Realizaste una investigación exhaustiva? </li></ul><ul><li>Realizaste todas las tareas asignadas? </li></ul><ul><li>Te gusto la investigación? </li></ul><ul><li>Consideras interesante lo investigado? </li></ul><ul><li>Que fue lo que te pareció más interesante? </li></ul><ul><li>Qué aprendiste de la investigación que realizaste? </li></ul><ul><li>Cuál es el Soneto que mas te gustó ? </li></ul><ul><li>Califica tu trabajo del 5 al 10 ? </li></ul>
  12. 12. COEVALUACION <ul><li>DE ACUERDO A LAS SIGUIENTES PREGUNTAS EVALUA EL DESEMPEÑO DE TUS COMPAÑEROS. </li></ul><ul><li>- Fueron responsables en su tarea? </li></ul><ul><li>- Tuvieron actitud positiva con sus compañeros? </li></ul><ul><li>- realizaron en forma puntual su tarea? </li></ul><ul><li>- Según tu criterio y la forma de trabajar de tus compañeros </li></ul><ul><li>evalua con una escala de 5 al 10. </li></ul>
  13. 13. COEVALUACION <ul><li>EL GRUPO REALIZARA UNA EVALUACION DE TU EXPOSICION </li></ul><ul><li>Escala para la evaluación de la Exposición. </li></ul><ul><li>RASGOS 5 6-7 8-9 10 TOTAL </li></ul><ul><li>CONOCIMIENTO </li></ul><ul><li>DEL TEMA </li></ul><ul><li>CONTROL DEL </li></ul><ul><li>AUDITORIO </li></ul><ul><li>MANEJO DE DIV. </li></ul><ul><li>FUENTES </li></ul><ul><li>UTILIZACION DE </li></ul><ul><li>RECURSOS DE APOYO </li></ul><ul><li>VOLUMEN DE VOZ </li></ul><ul><li>DICCION </li></ul><ul><li>UTILIZACION DEL </li></ul><ul><li>LENGUAJE ADECUADO </li></ul><ul><li>RESPUESTA A LAS </li></ul><ul><li>PREGUNTAS </li></ul><ul><li>COOPERACION Y </li></ul><ul><li>TRABAJO EN EQUIPO </li></ul>
  14. 14. EVALUACIÓN <ul><li>El profesor evaluará los siguientes aspectos: </li></ul><ul><li>Si realizaste una investigación adecuada. </li></ul><ul><li>Si realizaste una investigación de todos los temas solicitados. </li></ul><ul><li>Si realizaste todas las actividades pedidas. </li></ul><ul><li>Presentación del trabajo escrito, orden, limpieza, ortografía. </li></ul><ul><li>Presentación y lectura del soneto. </li></ul>
  15. 15. CONCLUSIONES <ul><li>En tu libreta escribe que fue lo que aprendiste </li></ul><ul><li>en el presente proyecto, que piensas de la forma </li></ul><ul><li>de vida que tuvo Sor Juana Inés de la Cruz. </li></ul><ul><li>Que fue lo mas importante de esta época, y que cosas han cambiado comparado con la actualidad. </li></ul>
  16. 16. ESCUELA NORMAL SUPERIOR PROFR. MOISES SAENZ GARZA MONTERREY, NUEVO LEON ESPECIALIDAD : LENGUA Y LITERATURA ESPAÑOLAS MATERIA . SISTEMATIZACION DE LA ENSEÑANZA CATEDRATICO : MTRA. NANACY ZAMBRANO CHAVEZ TEMA : SECUENCIA DIDACTICA MARZO NOMBRE :MARIA TERESA BACA DEGOLLADO LUGAR Y FECHA. MONTERREY,NUEVO LEON MARZO 2007

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