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UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DEL NORTE<br />TALLER DE INVESTIGACIÓN 2<br />
OBJETIVO GENERAL<br />Analizar el entorno  de la Educación  de manera que el profesional explique teóricamente los fundame...
TEMAS<br />BASES TEÓRICAS (Investigación documental) <br />ANTECEDENTES DE LOS PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN<br />LOS CONSTRU...
Producto final del taller<br />Elaboración del capítulo dos de la tesis:<br />Revisión de la literatura<br />
REVISIÓN DE LA LITERATURA<br />Incluye un marco teórico bien delimitado y claramente explicado. <br />
REQUISITOS<br />ASPECTO FORMAL<br />
1<br />Incluir temas y subtemas bien delimitados.<br />
2<br />	Organizar los temas y subtemas del estudio documental.<br />
3<br />	Número de cuartillas : Entre 30 y 40.<br />
Presentación de la información<br />Sesión 3<br />
Capítulo IIRevisión de Literatura<br />El Capítulo II se redacta centrado en el problema, hipótesis y variables identifica...
Capítulo IIRevisión de Literatura<br />La revisión de la literatura no es una revisión de toda la literatura sino de la li...
CapítuloIIRevisión de Literatura<br />Debe contestar las siguientes preguntas:<br />
1. ¿Cuál es el status empírico del problema?<br />Se debe descartar la información especulativa, producto de la creativida...
2. ¿Qué se ha investigado sobre el problema?<br />Indica que investigaciones existen sobre el tema.<br />
3. ¿Qué falta por investigar?<br />Cómo contribuirá a la solución del problema con el estudio propuesto .<br />
El capítulo se puede construir utilizando alguno de los siguientes enfoques:<br />A. enfoque conceptual<br />B. enfoque hi...
A. Enfoque conceptual<br />“El investigador le informa al lector del estudio, sin mucho énfasis a datos históricos, “esto ...
B. Enfoque Histórico<br />El enfoque histórico permite entender el origen, desarrollo y estado actual de los temas que se ...
C. Enfoque Teórico<br />“El marco teórico sirve para hacerle explícito al lector del estudio desde que paradigma parte la ...
Recomendaciones al redactar…<br />No olvide, que al redactar debe hacerlo siempre en tercera persona.<br />
¿Qué es el Marco Teórico?O REVISIÓN DE LA LITERATURA<br />Es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos ...
¿Qué es el Marco Teórico?O REVISIÓN DE LA LITERATURA<br />Una vez planteado el problema de estudio, es decir, cuando ya se...
Elaboración del marco teóricoSustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema (se han estable...
Funciones del Marco Teórico<br />
Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.<br />
2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.<br />
3.- Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema, para evitar desviaciones del...
4.- Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema, para evitar desviaciones del...
5.- Documenta la necesidad de realizar el estudio.<br />
6.- Conduce el establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.<br />
7.- Inspira nuevas líneas de investigación<br />
8.- Provee un marco de referencia para interpretar los resultado del estudio.<br />
Revisión de la Literatura<br />
Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de lo...
Fases de la Revisión Literaria<br />Revisión<br />Detección (obtención de la literatura)<br />Consulta<br />Extracción y r...
Extracción y recopilación de la información de interés en la literatura<br />Una manera de resumir una referencia completa...
Teoría<br />LA DEFINICIÓN CIENTÍFICA<br />Toda  investigación necesita de una definición científica que explique las situa...
¿Qué es el Marco Teórico?<br />EN RESUMEN<br /><ul><li> Orientar el estudio
 Prevenir errores
 Ampliar el horizonte
 Inspirar nuevos estudios
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  1. 1. UNIVERSIDAD INTERAMERICANA DEL NORTE<br />TALLER DE INVESTIGACIÓN 2<br />
  2. 2. OBJETIVO GENERAL<br />Analizar el entorno de la Educación de manera que el profesional explique teóricamente los fundamentos para la solución de problemas y la intervención pertinente.<br />
  3. 3. TEMAS<br />BASES TEÓRICAS (Investigación documental) <br />ANTECEDENTES DE LOS PROBLEMAS DE INVESTIGACIÓN<br />LOS CONSTRUCTOS TEÓRICOS<br />LA RELACIÓN ENTRE CONSTRUCTOS<br />LA PRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN<br />
  4. 4. Producto final del taller<br />Elaboración del capítulo dos de la tesis:<br />Revisión de la literatura<br />
  5. 5. REVISIÓN DE LA LITERATURA<br />Incluye un marco teórico bien delimitado y claramente explicado. <br />
  6. 6. REQUISITOS<br />ASPECTO FORMAL<br />
  7. 7. 1<br />Incluir temas y subtemas bien delimitados.<br />
  8. 8. 2<br /> Organizar los temas y subtemas del estudio documental.<br />
  9. 9. 3<br /> Número de cuartillas : Entre 30 y 40.<br />
  10. 10. Presentación de la información<br />Sesión 3<br />
  11. 11. Capítulo IIRevisión de Literatura<br />El Capítulo II se redacta centrado en el problema, hipótesis y variables identificadas en el Capítulo I. <br />
  12. 12. Capítulo IIRevisión de Literatura<br />La revisión de la literatura no es una revisión de toda la literatura sino de la literatura pertinente al tema exclusivamente.<br />
  13. 13. CapítuloIIRevisión de Literatura<br />Debe contestar las siguientes preguntas:<br />
  14. 14. 1. ¿Cuál es el status empírico del problema?<br />Se debe descartar la información especulativa, producto de la creatividad o pensamiento analítico de los autores y no de la investigacion.<br />
  15. 15. 2. ¿Qué se ha investigado sobre el problema?<br />Indica que investigaciones existen sobre el tema.<br />
  16. 16. 3. ¿Qué falta por investigar?<br />Cómo contribuirá a la solución del problema con el estudio propuesto .<br />
  17. 17. El capítulo se puede construir utilizando alguno de los siguientes enfoques:<br />A. enfoque conceptual<br />B. enfoque histórico<br />C. enfoque teórico<br />
  18. 18. A. Enfoque conceptual<br />“El investigador le informa al lector del estudio, sin mucho énfasis a datos históricos, “esto es lo que indica la literatura sobre el problema”, “estos son los aspectos que se ha investigado del mismo” y “esto es lo que falta por investigar”. (Ponce, 1998)<br />
  19. 19. B. Enfoque Histórico<br />El enfoque histórico permite entender el origen, desarrollo y estado actual de los temas que se estudian. No se debe confundir con hacer un recuento histórico del tema.<br />
  20. 20. C. Enfoque Teórico<br />“El marco teórico sirve para hacerle explícito al lector del estudio desde que paradigma parte la investigación, bajo que supuestos opera el investigador y a qué tipo de verdad se llega”. (Ponce, 1998)<br />
  21. 21. Recomendaciones al redactar…<br />No olvide, que al redactar debe hacerlo siempre en tercera persona.<br />
  22. 22. ¿Qué es el Marco Teórico?O REVISIÓN DE LA LITERATURA<br />Es un compendio escrito de artículos, libros y otros documentos que describen el estado pasado y actual del conocimiento sobre el problema de estudio. Nos ayuda a documentar cómo nuestra investigación agrega valor a la literatura existente.<br />
  23. 23. ¿Qué es el Marco Teórico?O REVISIÓN DE LA LITERATURA<br />Una vez planteado el problema de estudio, es decir, cuando ya se poseen objetivos y preguntas de investigación, y cuando además se ha evaluado su factibilidad, el siguiente paso consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores denominan elaboración del marco teórico.<br />
  24. 24. Elaboración del marco teóricoSustentar teóricamente el estudio, una vez que ya se ha planteado el problema (se han establecido los objetivos y preguntas de la investigación), se ha evaluado su relevancia y factibilidad.<br />
  25. 25. Funciones del Marco Teórico<br />
  26. 26. Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.<br />
  27. 27. 2. Orienta sobre cómo habrá de realizarse el estudio.<br />
  28. 28. 3.- Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema, para evitar desviaciones del planteamiento original.<br />
  29. 29. 4.- Amplía el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema, para evitar desviaciones del planteamiento original.<br />
  30. 30. 5.- Documenta la necesidad de realizar el estudio.<br />
  31. 31. 6.- Conduce el establecimiento de hipótesis o afirmaciones que más tarde habrán de someterse a prueba en la realidad.<br />
  32. 32. 7.- Inspira nuevas líneas de investigación<br />
  33. 33. 8.- Provee un marco de referencia para interpretar los resultado del estudio.<br />
  34. 34. Revisión de la Literatura<br />
  35. 35. Consiste en detectar, consultar y obtener la bibliografía y otros materiales útiles para los propósitos del estudio, de los cuales se extrae y recopila información relevante y necesaria para el problema de investigación.<br />Debe ser SELECTIVA<br />
  36. 36. Fases de la Revisión Literaria<br />Revisión<br />Detección (obtención de la literatura)<br />Consulta<br />Extracción y recopilación<br />Construcción del marco teórico<br />
  37. 37. Extracción y recopilación de la información de interés en la literatura<br />Una manera de resumir una referencia completa incluye:<br />Cita o datos bibliográficos.<br />Problema de investigación e hipótesis.<br />Sujetos (muestra).<br />Procedimiento(s) de la investigación(diseño y forma de recolección de datos).<br />Resultados.<br />Conclusiones.<br />
  38. 38. Teoría<br />LA DEFINICIÓN CIENTÍFICA<br />Toda investigación necesita de una definición científica que explique las situaciones por la que se produce un fenómeno y cuáles factores inciden para que el mismo arroje conocimientos con rigurosidad científica.<br />A partir de esto es elaborada la teoría la cual tiene como función explicar lo siguiente: <br />Porqué<br />Cómo ocurre un fenómeno.<br />Cuándo<br />
  39. 39. ¿Qué es el Marco Teórico?<br />EN RESUMEN<br /><ul><li> Orientar el estudio
  40. 40. Prevenir errores
  41. 41. Ampliar el horizonte
  42. 42. Inspirar nuevos estudios
  43. 43. Ayudar a establecer hipótesis
  44. 44. Proveer de un marco de referencia</li></ul>Funciones<br />Elaboración del Marco Teórico<br /><ul><li> Explicar el fenómeno
  45. 45. Predecir el fenómeno
  46. 46. Sistematizar el conocimiento.</li></ul>Etapas<br />Funciones<br />Revisión de la Literatura<br />Adopción de una TEORÍA<br /><ul><li> Capacidad de descripción, explicación y predicción.
  47. 47. Consistencia lógica
  48. 48. Perspectiva
  49. 49. Innovación
  50. 50. Sencillez.</li></ul>Fases:<br />-Revisión<br />-Detección<br />-Consulta<br />-Extracción y recopilación<br />-Construcción del marco teórico<br />Debe ser selectiva<br />Características<br />Fuentes son:<br /><ul><li> Primarias
  51. 51. Secundarias
  52. 52. Terciarias</li></li></ul><li>Algunas Observacionessobre el Marco Teórico<br />¿Se ha hecho una revisión adecuada de la literatura?<br />¿Qué métodos podemos seguir para construir el marco teórico?<br />¿Cuántas referencias debe incluir un marco teórico y qué tan extenso debe ser?<br />
  53. 53.
  54. 54. Presentación creada por Nancy Zambrano<br />Las imágenes han sido obtenidas de diferentes páginas web. <br />Dada la gran diversidad de webs que existen es difícil saber la autoría de las mismas<br />No obstante, si los autores desean su reconocimiento o eliminación, no tienen más que indicarlo.<br />Documento licenciado bajo<br />Reconocimiento- NoComercial. CompartirIgual. <br />(by-nn-za)<br />
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