Safari-a-la-estrategia

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  • muy buen libro, ahora podre ver que decisiones tomar, podrian subir resumenes de Administración Estrategica de Hitt... Gracias
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Safari-a-la-estrategia

  1. 1. Safari a la Estrategia<br />Planeación y organización<br />
  2. 2. Safari a la estrategia<br />Mintzberg, H., Ahlstrand, B., Lampel, J.<br />(1999). México. Granica<br />
  3. 3. La creación de estrategia es considerada la parte más importante de la actividad directiva. <br />
  4. 4. Instructivo recorrido por los territorios de la administración estratégica. <br />
  5. 5. Mintzberg, Ahlstrand y Lampel han modelado diez enfoques distintos para formular una escuela coherente de formación de estrategia.<br />Safari a la estrategia es la guía indispensable para el administrador creativo. <br />
  6. 6. Bombardeados por modas y acuerdos, la mayoría de los administradores andan a tientas tratando de abrazar al proverbial elefante. <br />
  7. 7. LOS CIEGOS Y EL ELEFANTE<br />La parábola del elefante<br />
  8. 8. Erase una vez seis hombres sabios que vivían en una pequeña aldea.<br />
  9. 9. Los seis sabios eran ciegos. Un día alguien llevó un elefante a la aldea. <br />
  10. 10. Los seis sabios buscaban la manera de saber cómo era un elefante, ya que no lo podían ver.<br />
  11. 11. Ya lo sé, dijo uno de ellos. <br />-¡Palpémoslo!<br /><ul><li>Buena idea, dijeron los demás. 
  12. 12. Ahora sabremos como es un elefante. </li></li></ul><li>Así, los seis sabios fueron a "ver" al elefante. <br />
  13. 13. El primero palpó una de las grandes orejas del elefante. <br />La tocaba lentamente hacia adelante y hacia atrás. <br />El elefante es como un gran abanico, gritó el primer hombre. <br />
  14. 14. El segundo tanteó las patas del elefante. <br />Es como un árbol, exclamó. <br />
  15. 15. Ambos estáis equivocados, dijo el tercer hombre. El elefante es como una soga. <br />Éste le había examinado la cola.<br />
  16. 16. Justamente entonces el cuarto hombre que examinaba los finos colmillos, habló: El elefante es como una lanza.<br />
  17. 17. No, no, gritó el quinto hombre. Él es como un alto muro. <br />Había estado palpando el costado del elefante. <br />
  18. 18. El sexto hombre tenía cogida la trompa del elefante. <br />Estáis todos equivocados, dijo. El elefante es como una serpiente.<br />
  19. 19. soga<br />muro<br />abanico<br />lanza<br />árbol<br />serpiente<br />
  20. 20. Están equivocados<br />Estoy en lo cierto<br />Digo la verdad<br />Me mientes<br />Te equivocas<br />
  21. 21. Los seis hombres se ensalzaron en una interminable discusión durante horas sin ponerse de acuerdo sobre cómo era el elefante.<br />
  22. 22. Y así estos hombres de Indostán<br />Largo tiempo disputaron a viva voz.<br />Cada uno tenía su opinión<br />Aparte de la dureza y el vigor.<br />Y aunque en parte todos tenían razón,<br />¡A la vez todos cometían un error!<br />
  23. 23. Moraleja<br />Con frecuencia en las guerras ideológicas<br />Los contendientes, imagino yo,<br />Se mofan en completa ignorancia<br />De lo que el otro decir pretendió,<br />Y parlotean sobre un Elefante<br />¡Que ninguno de ellos vio!<br />
  24. 24. ESCUELAS ADMINISTRATIVAS DE LA PLANEACIÓN<br />
  25. 25.
  26. 26. 1<br />ESCUELA DE DISEÑO<br />La creación de estrategia como un proceso de CONCEPCIÓN<br /><ul><li>Propuesta: Se formulan estrategias claras y únicas en un proceso deliberado. En este proceso, la situación interna de la organización se concilia con la situación externa del ambiente. </li></li></ul><li>2<br />ESCUELA DE PLANIFICACIÓN<br />La creación de estrategia como un proceso FORMAL<br /><ul><li>Propuesta:Se toma un grupo de rigurosas medidas, a partir del análisis de la situación hasta la ejecución de la estrategia. </li></li></ul><li>3<br />ESCUELA DE POSICIONAMIENTO<br />La creación de estrategia como un proceso ANALÍTICO<br /><ul><li>Propuesta:Pone la organización dentro del contexto y observa cómo la organización puede mejorar su posicionamiento estratégico. </li></li></ul><li>4<br />ESCUELA EMPRESARIAL<br />La creación de estrategia como un proceso VISIONARIO<br /><ul><li>Propuesta:El proceso visionario ocurre dentro de la mente del fundador o del líder carismático de una organización. La escuela tensiona el más natural de los estados y de los procesos mentales - la intuición, el juicio, la sabiduría, la experiencia, y la perspicacia. </li></li></ul><li>5<br />ESCUELA COGNOSCITIVA<br />La creación de estrategia como un proceso MENTAL<br /><ul><li>Propuesta:Analiza cómo la gente percibe patrones y procesa la información. Se concentra en lo que está sucediendo en la mente del estratega, y cómo es que él procesa la información. </li></li></ul><li>6<br />ESCUELA DE APRENDIZAJE<br />La creación de estrategia como un proceso EMERGENTE<br /><ul><li>Propuesta:Presta atención cercana a los elementos que trabajan y a los que no trabajan. Incorpora estas “lecciones aprendidas” a su plan de acción general. En planes o visiones claras. Por lo tanto, las estrategias deben emerger de pasos pequeños, pues una organización se adapta, o “aprende”. </li></li></ul><li>7<br />ESCUELA DE PODER<br />La creación de estrategia como un proceso DE NEGOCIACIÓN<br /><ul><li>Propuesta:Se analizan las redes de poder existentes, junto a posibles alianzas. Se traza el juego político dentro y fuera de la organización, y las relaciones de poder son las que predominan. El poder puede presentarse en cualquier persona de la organización (micro), o en alguna organización externa (macro).</li></li></ul><li>8<br />ESCUELA CULTURAL<br />La creación de estrategia como un proceso COLECTIVO<br /><ul><li>Propuesta:Intenta implicar a los distintos grupos y departamentos que existen dentro de la compañía. La formación de la estrategia se ve como proceso fundamentalmente colectivo y cooperativo. </li></li></ul><li>9<br />ESCUELA AMBIENTAL<br />La creación de estrategia como un proceso REACTIVO<br /><ul><li>Propuesta:La estrategia es una respuesta ante los desafíos impuestos por el ambiente externo. Donde otras escuelas ven el ambiente como factor, la escuela ambiental lo ve como un agente. </li></li></ul><li>10<br />ESCUELA DE LAS CONFIGURACIONES<br />La creación de estrategia como un proceso DE TRANSFORMACIÓN<br /><ul><li>Propuesta:La formación de la estrategia es un proceso de transformación de la organización de un tipo de estructura de la toma de decisiones a otro. </li></li></ul><li>SAFARI A LA ESTRATEGIA<br />Espacio de la creación de la estrategia<br />Teoría evolutiva y del caos<br />Cognitivo<br />Aprendizaje<br />Ambiental<br />Teoría institucional<br />Imprevisible, <br />confuso<br />Poder (micro)<br />Cultural<br />Maniobras estratégicas, estrategia negociada<br />Mundo externo visto como<br />Intraempresarial<br />Configuración<br />Análisis de partes interesadas<br />Compresible,<br />Controlable<br />Poder (macro)<br />Cambio revolucionario<br />Diseño<br />Posicionamiento<br />Planificación<br />Empresarial<br />Proceso interno propuesto como<br />Racional<br />Natural<br />
  27. 27. “…además de investigar sus partes, debemos prestar más atención a toda la bestia… Nunca la encontraremos, nunca llegaremos a verla toda. Pero sin duda podemos apreciarla mejor.”<br />Henry Mintzberg.<br />

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