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RespiracióN Comunidades De Aprendizaje Basado En Proyectos

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Ciencias

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Transcript

  • 1. WebQuest Respiración Comunidades de Aprendizaje Basado en Proyectos Catedrática Nancy Zambrano Chapa Profr. Vicente Negrete Hernández México, 2007
  • 2. ÍNDICE
    • INTRODUCCIÓN
    • TAREA
    • PROCESO
    • RECURSOS
    • EVALUACIÓN
    • CONCLUSIONES
    • CRÉDITOS
  • 3. INTRODUCCIÓN
    • La respiración consiste en captar el oxígeno y eliminar el bióxido de carbono, intercambio de gases necesario en las células de todo organismo. Esta función ocurre en las mitocondrias celulares de los seres vivos para obtener energía a partir de los alimentos y así realizar los procesos y actividades vitales.
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
  • 4. TAREA
    • Identificar las mitocondrias en esquemas ilustrativos de la célula dentro del aula inteligente.
    • Con uso del microscopio identificar los estomas en la catáfila de la cebolla.
    • Realizar un esquema de l observado.
    • Elaborar un modelo para ejemplificar el proceso de la respiración pulmonar.
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
  • 5. PROCESO
    • El profesr organiza a los alumnos en equipos de 6 integrantes.
    • Cada estudiante elaborará su material individualmente.
    • Observar en recursos de multimedia el proceso de respiración celular.
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
  • 6. RECURSOS
    • www.wikypedia.com
    • www.google.com
    • www.monografías.com
    • Libro de texto
    • Internet
    • Enciclomedia
    • E. Encarta
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
  • 7. EVALUACIÓN
    • El alumno presentará láminas donde repesente esquemáticamente la estructura celular destacando la presencia de las mitcondrias y su morfología.
    • Calidad de la información de la presentación de Power point
    • Modelo del aparato respiratorio.
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
  • 8. CONCLUSIONES
    • Se trata de resumir la experiencia, facilitando la reflexión y la puesta en común sobre el proceso.
    • Se recomienda la respuesta individual a las siguientes preguntas:
      • ¿Qué aprendí?
      • ¿Para qué me sirve?
      • ¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes?
    • Entre otras…
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
  • 9. CRÉDITOS
    • www.wikypedia.com
    • www.google.com
    • www.monografías.com
    • Gracias a los proveedores de los recursos utilizados en la elaboración de ésta presentación y a la maestra Profra. Nancy Zambrano Chávez por compartir sus conocimientos para enriquecer nuestro trabajo docente.
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS

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