Estrategias De Aprendizaje Constructivista

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Estrategias De Aprendizaje Constructivista

  1. 1. Escuela Normal Superior “ Profr. Moisés Sáenz Garza” Escuela de Graduados SISTEMATIZACIÓN DE LA ENSEÑANZA Catedrática: Profra. Nancy Zambrano Chávez Alumna: Marina Pereyra Luna
  2. 2. SISTEMATIZACIÒN DE LA ENSEÑANZA <ul><li>ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE CONSTRUCTIVISTAS </li></ul><ul><li>PROFRA. NANCY ZAMBRANO </li></ul><ul><li>INTEGRANTES DEL EQUIPO: </li></ul><ul><li>MARIA ESTHER HERNANDEZ CONTRERAS </li></ul><ul><li>MARINA PEREYRA LUNA </li></ul><ul><li>ELY OTONIEL TORRES MUÑOZ </li></ul>
  3. 9. CONCLUSION Las estrategias de aprendizaje analizadas en esta unidad, tienen una gran similitud, ya que se trabaja en equipos dentro del aula, lo que permite una socialización significativa dentro del grupo. Marina Pereyra Luna
  4. 10. CONCLUSION Estas estrategias de aprendizaje son una excelente herramienta para aplicar en clase, ya que permite una interacción total con el alumno, maestro y contexto Maria Esther Hernández Contreras
  5. 11. CONCLUSION Las Estrategias de Aprendizaje Constructivas deben ser tomadas como actividades diarias en el aula; el trabajo que se realiza en todas ellas es a través de grupos de trabajo en los que el alumno, desarrolla habilidades que le permiten elaborar, construir y modificar su conocimiento haciéndolo significativo, aplicándolo en la vida cotidiana; en general son unas EXCELENTES herramientas de trabajo para los docentes frente a grupo. Ely Otoniel Torres
  6. 12. bibliografìa <ul><li>CNICE. MEC Principales modelos de aprendizaje cooperativo.  </li></ul><ul><li>En: http ://w3. cnice.mec.es /recursos2/ convivencia_escolar /1_4. htm </li></ul><ul><li>DÍAZ, C. S.F. Nuevas técnicas específicas del aprendizaje cooperativo  </li></ul><ul><li>En: http ://www2. edu.fi / magazinefactory /magazines/ EducacionMatematica / index.php?str=40 & artID=2 </li></ul><ul><li>ESCOBAR, R. s.f. Trabajo en grupo y aprendizaje cooperativo.  </li></ul><ul><li>Reseña, en: http://redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/biblioteca/articulos/pdf/trabajo_en_grupo.pdf </li></ul><ul><li>Aprendizaje basado en problemas </li></ul><ul><li>Riverón Portela, O;Martin Alfonso Juan A.; Gómez, Ángel. Aprendizaje Basado en Problemas: una alternativa educativa. </li></ul><ul><li>En: http ://contexto- educativo.com.ar /2001/4/nota-02. htm </li></ul><ul><li>Duch, B. (1996). Problems: a key factor in PBL. About Teaching. </li></ul><ul><li>En: http://www.udel.edu/pbl/cte/spr96-phys.html </li></ul><ul><li>Lieux, E. (1996). A comparative study of learning in lecture vs problem-based format. About Teaching, 50. </li></ul><ul><li>En: http://www.udel.edu/pbl/cte/spr96-nutr.html </li></ul><ul><li>  </li></ul>
  7. 13. bibliografía <ul><li>Aprendizaje basado en proyectos </li></ul><ul><li>Velez, A. Aprendizaje basado en proyectos colaborativos en la Educación Superior. Project-based learning with multimedia: </li></ul><ul><li>En . http://www.c5.cl/ieinvestiga/actas/ribie98/190M.html </li></ul><ul><li>HUTCHINGS, K. Aprendizaje Basado en Proyectos. </li></ul><ul><li>En: http :// www.eduteka.org / AprendizajeGlobal.php </li></ul><ul><li>Aprendizaje basado en casos </li></ul><ul><li>Valdéz, D.; Bailey, J. El caso y la técnica de casos como herramienta en un curso de Maestría en Educación a distancia. </li></ul><ul><li>En: http :// www.ruv.itesm.mx /portal/ infouv /boletines/tintero/ tintero _10/ articulos /2. htm </li></ul><ul><li>FREEMAN, C. El estudio de caso. </li></ul><ul><li>En. http :// www.actionbioscience.org / esp / education / herreid.html </li></ul><ul><li>El estudio de caso. </li></ul><ul><li>En. http ://www2. uiah.fi / projekti / metodi /271. htm </li></ul><ul><li>Habilidades de pensamiento </li></ul>

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