El Docente Del Tercer Milenio

EL DOCENTE DEL TERCER MILENIO
FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS

DOCENTES ¿DIGITALES?
http://www.youtube.com/watch?v=LxbyikLqXhs&feature=related

EL DOCENTE DEL TERCER MILENIO
FUNCIONES, ROLES, COMPETENCIAS NECESARIAS

La actual Sociedad de la Información está caracterizada por el uso generalizado de las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) en todas las actividades humanas y por una fuerte tendencia a la mundialización económica y cultural.

A
B
C
Exige de todos los ciudadanos nuevas competencias
Personales
Sociales
Profesionales
Para poder afrontar los continuos cambios que imponen en todos los ámbitos los rápidos avances de la ciencia y la nueva "economía global"
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LA SOCIEDAD DE LA INFORMACIÓN

Un nuevo modelo de escuela
La formación continua
Nuevos entornos formativos
La educación informal
Nuevas competencias profesionales
La alfabetización digital
NUEVOS ESCENARIOS

LOS DOCENTES HOY
Mediador
Aprenden a aprender
Desarrollo cognitivo
y personal
Diseñar actividades
críticas

LOS DOCENTES HOY
… Aprovechan los múltiples recursos disponibles
Personalizar la acción docente
De Internet
Investigar y compartir
Colaboración con otros docentes

1
Diagnóstico de
necesidades
Preparar clases.
Colaboración
en el
proyecto
escolar
Buscar y
preparar
materiales
FUNCIONES DE LOS
DOCENTES DE HOY
Investigar
en el aula
Motivar al
alumno
Ofrecer tutoría
y ejemplo
Docencia centrada
en el estudiante

Diagnóstico de necesidades
Conocer al alumno
características individuales
conocimientos,
desarrollo cognitivo y emocional,
intereses,
historial
Diagnosticar las necesidades de formación del colectivo de los estudiantes .

Preparar las clases.
Organizar y gestionar situaciones mediadas de aprendizaje con estrategias didácticas que consideren la realización de actividades de aprendizaje (individuales y cooperativas) de gran potencial didáctico y que consideren las características de los estudiantes.
Planificar cursos
Diseñar estrategias de enseñanza y aprendizaje
Diseñar entornos de aprendizaje que consideren la utilización de las TIC
Elaborar la web docente.

Buscar y preparar materiales en los distintos lenguajes disponibles
Estructurar
Utilizar
Preparar
Elegir

Motivar al alumno
Mantener
la atención
Clima de trabajo
Despertar el interés de los estudiantes
Seguridad
Relaciones
positivas
Ambiente
de confianza

Gestionar el desarrollo de las clases
Proporcionar
información
Evaluar
Docencia centrada en el estudiante
Facilitar la comprensión
de los contenidos básicos
y fomentar el auto-aprendizaje
Asesorar en el uso de
recursos
Proponer actividades de aprendizaje y orientar su realización

Ofrecer tutoría y ejemplo
Tutoría
Hacer un seguimiento de los aprendizajes
Ayudar a los estudiantes a seleccionar las actividades de formación más adecuadas
Utilizar las TIC para facilitar y mejorar la acción
Mantener contactos con las familias de los estudiantes
Ser ejemplo de actuación y portador de valores
Actuar como ejemplo para los estudiantes: en la manera de hacer las cosas, en las actitudes y valores (entusiasmo, responsabilidad en el trabajo...)
Dar ejemplo en la selección y buen uso de los recursos tecnológicos
Dar ejemplo en la organización de los recursos tecnológicos (a nivel personal, clase, centro...)

Investigar en el aula con los estudiantes
Realizar trabajos con los alumnos
Valorar los resultados obtenidos
Fomentar actitudes necesarias en la TIC (y sus correspondientes habilidades)

Fomentar actitudes necesarias en la TIC
Actitud positiva hacia las TIC desde una perspectiva crítica, valorando más la tecnología didáctica que la simple técnica
Valoración positiva del pensamiento divergente, creativo y crítico.
Formación continua, aprendizaje
a partir de los errores,
autoaprendizaje,
construir aprendizajes
significativos..
Trabajo autónomo , ordenado y responsable.
Trabajo cooperativo.
Adaptación al cambio, saber desaprender.

Colaborar en el proyecto escolar
Realizar los trámites burocráticos que conlleva la docencia: control de asistencia, registro de evaluaciones, actas...
Colaborar en la gestión utilizando las ayudas tecnológicas.
Una mayor dedicación a tareas como la preparación de materiales, la tutorización y seguimiento de los estudiantes.

Referencia
Marques, P. (2008 ) Los docentes: funciones, roles, competencias necesarias, formación. Recuperado el 3 de noviembre de 2009 de http://www.pangea.org/peremarques/docentes.htm

Canción para el profesor
http://www.youtube.com/watch?v=HC1502jo9Is&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=zO9dQeyGOfo&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=Fgvi3C-VDj8&feature=related

Más para el profesor
El sueño de ser maestro
http://www.youtube.com/watch?v=hUD38HX8dnc&NR=1
El arte de ser maestro
http://www.youtube.com/watch?v=ln0sOGX-F6o&feature=related
¿Para qué ser maestro?
http://www.youtube.com/watch?v=Awp7M3vUWjk&feature=related
Carta de un alumno a su maestro
http://www.youtube.com/watch?v=5J3CXZuBDOM&feature=related