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Drogadiccion

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  • 1. Drogadicción <ul><li>Adicción, farmacodependecia…Prevención </li></ul><ul><li>Proyecto de Cívica y Ética </li></ul><ul><li>Tercer grado </li></ul><ul><li>Profra. Ma. De los Ángeles Montes Gzz. </li></ul>
  • 2. INTRODUCCIÓN ACTIVIDADES TAREA ORGANIZACION RECURSOS AUTOEVALUACION CO-EVALUACION CONCLUSION EVALUACION
  • 3. <ul><li>Hablar de adicción es hablar de una </li></ul><ul><li>enfermedad que no respeta edades, ni </li></ul><ul><li>status social. </li></ul><ul><li>Se inicia como una necesidad emocional y </li></ul><ul><li>luego se transforma en una necesidad física </li></ul><ul><li>ya que algunas personas tienen dificultad </li></ul><ul><li>para manejar la ansiedad, lo cual provoca </li></ul><ul><li>problemas de convivencia y desarrollo personal. </li></ul>INTRODUCCIÓN Ir al Indice
  • 4. <ul><li>Investigar ¿ Qué es adicción ? </li></ul><ul><li>¿ Y farmacodependencia? </li></ul><ul><li>Establecer la diferencia entre ambas. </li></ul><ul><li>Causas y consecuencias </li></ul><ul><li>Investigar acerca de tipos de drogas que hay y efectos que producen. </li></ul><ul><li>Conocer las medidas de prevención </li></ul><ul><li>Investigar sobre los diferentes centros de apoyo en tu comunidad. </li></ul>TAREA Ir al Indice
  • 5. <ul><li>Investigar sobre drogadicción: </li></ul><ul><li>¿ qué es una adicción? ¿ qué es farmacodependencia? </li></ul><ul><li>¿drogas? ¿ en que forma viaja la droga por el cuerpo </li></ul><ul><li>para llegar a alterar la percepción? </li></ul><ul><li>Establecer las posibles causas para llegar a ser adicto </li></ul><ul><li>Hacer una lista de los Tipos de Drogas y sus Efectos </li></ul><ul><li>Hacer una lista de Drogas Lícitas e Ilícitas </li></ul><ul><li>Investigar sobre las Formas de Prevención y Centros de </li></ul><ul><li>Ayuda en tu comunidad </li></ul><ul><li>Realizar una presentación de lo investigado ante el grupo </li></ul><ul><li>Elaborar un mapa conceptual donde incluyas los tipos de </li></ul><ul><li>drogas y sus efectos. </li></ul>ACTIVIDADES Ir al Indice
  • 6. <ul><li>Equipos de cinco integrantes, y cada estudiante asumirá uno de los siguientes roles para el adecuado trabajo en conjunto: </li></ul><ul><li>Facilitador: se encarga de que todos colaboren y participen </li></ul><ul><li>Comunicador: realiza una relación de todo lo recopilado para presentarlo al resto de la clase. </li></ul><ul><li>Planificador: organiza los tiempos para la investigación y presentación de resultados. </li></ul><ul><li>Animador: se encarga de que todo el equipo haga su propia contribución y el animo no decaiga. </li></ul>ORGANIZACION Ir al Indice
  • 7. <ul><li>En Internet </li></ul><ul><li>Adicciones –Monografías.com </li></ul><ul><li>www.monografias.com/trabajos12/adicci/adicci.shtml </li></ul><ul><li>¿Qué son las adicciones? </li></ul><ul><li>redescolar.ilce.edu.mx/redescolar/act_permanentes/educ_civica/La_Gracia/Drogas/ Adicciones .htm </li></ul><ul><li>El Origen de las Adicciones – Universidad Autonóma de Guadalajara </li></ul><ul><li>www.uag.mx/pda/origen.htm </li></ul><ul><li>Unidos en la Prevención de Adicciones </li></ul><ul><li>www. adicciones .org.mx/ </li></ul>RECURSOS
  • 8. <ul><li>Impresos </li></ul><ul><li>Libro de Formación Cívica y Ética 3er.gdo </li></ul><ul><li>Folleto “ Drogadicción” SEP </li></ul><ul><li>Libro de Orientación Reforma Educativa </li></ul>RECURSOS Ir al Indice
  • 9. <ul><li>Contesta las siguientes preguntas para que tú mismo evalúes tu trabajo: </li></ul><ul><li>¿ Has realizado todos tus trabajos? </li></ul><ul><li>¿ Qué es lo que te ha resultado más complicado? </li></ul><ul><li>¿ Qué es lo que más te ha gustado? </li></ul><ul><li>¿ Cuál crees que sea la utilidad de esta información? </li></ul><ul><li>Califica tu trabajo escrito del 1 al 10 </li></ul>AUTOEVALUACION Ir al Indice
  • 10. <ul><li>Contesta las siguientes preguntas para evaluar el desempeño de tus compañeros: </li></ul><ul><li>¿Contribuyeron a la realización de la tarea </li></ul><ul><li>en forma responsable? </li></ul><ul><li>¿Mostraron una actitud positiva en su relación con los demás compañeros? </li></ul><ul><li>¿ Cumplieron con las tareas del equipo en tiempo y forma ? </li></ul>CO-EVALUACION Ir al Indice
  • 11. <ul><li>El maestro evaluará los siguientes aspectos: </li></ul><ul><li>Has investigado lo que te ha pedido. </li></ul><ul><li>Has leído lo investigado con interés y atención </li></ul><ul><li>Has conseguido toda la información </li></ul><ul><li>En la presentación de tu trabajo has cuidado la limpieza y ortografía </li></ul>EVALUACION Ir al Indice
  • 12. <ul><li>Con este investigación el objetivo es que los alumnos se integren como grupo, participen, se informen y puedan trasmitir lo aprendido. </li></ul><ul><li>Que tomen conciencia de las repercusiones que puede tener el consumo de ellas. </li></ul>CONCLUSION

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