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ClonacióN   Dilema Moral
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ClonacióN Dilema Moral

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La Clonación Ciencias 1

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  • 1. Escuela Normal Superior “Moisés Sáenz Garza”
    • Sistematización de la Enseñanza
    Secuencia Didáctica Catedrática: Nancy Zambrano Chávez Profra. S. Ivonne Garza Salinas Monterrey, N.L. México. Mayo de 2003
  • 2. Secuencia Didáctica: “Clonación” Dilemas éticos ELABORADA POR S. Ivonne Garza Salinas
  • 3. ÍNDICE
    • INTRODUCCIÓN
    • TAREA
    • PROCESO
    • RECURSOS
    • EVALUACIÓN
    • CONCLUSIONES
    • CRÉDITOS
  • 4. INTRODUCCIÓN
    • Es el procedimiento científico que consiste en tomar el material genético de un organismo para obtener otro idéntico, denominado clon.
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS Clonación
  • 5.
    • Ganadería, agricultura: incrementar la producción.
    • Medicina: Fines terapéuticos : obtención de tejidos u órganos (retina, hígado, médula ósea, etc.) para ser tomados del embrión e implantados en quien los necesite, desechándose éste.
    Aplicaciones
  • 6. Clonación en seres humanos
  • 7.  
  • 8. TAREA
      • El alumno presentará una exposición verbal de las conclusiones a las que haya llegado después de haber analizado los distintos puntos de vista de cada participante.
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
  • 9. PROCESO
    • Papel del profesor: moderador.
    • Formar equipos de 4 a 6 integrantes.
    • Dialogar sobre el tema de la clonación analizando los puntos a favor y en contra de su práctica y finalidades de la misma.
    • Elaborar síntesis de sus argumentos.
    • Se lleva a cabo el debate y la discusión.
    • Perspectiva y Conclusiones.
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
  • 10. RECURSOS
    • www.google.com
    • www.altavista.net
    • www.yahoo.com.mx
    • http://www.es.catholic.net/sexualidadybioetica
    • www.prodiversitas.bioetica.org/prensa80.htm
    • http://www.prodiversitas.bioetica.org/prensa80.htm
    • Enciclopedia Encarta
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
  • 11. EVALUACIÓN
    • Destrezas: Cómo maneja sus puntos de vista.
    • Valores : qué valores reflejan sus comentarios, participación.
    • Comprensión: Dominio del tema.
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
  • 12. CONCLUSIONES
    • El alumno
    • Resumirá la experiencia, reflexionando sobre el proceso.
    • Responderá a las siguientes preguntas:
      • ¿Qué aprendí?
      • ¿Para qué me sirve?
      • ¿Cómo puedo mejorar mis aprendizajes?
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS
  • 13. CRÉDITOS
    • http://www.es.catholic.net/sexualidadybioetica/312/1234/articulo.hph?ide=20641
    • www.prodiversitas.bioetica.org/prensa80.htm
    • http://www.prodiversitas.bioetica.org/prensa80.htm
    • http://www.freewebs.com/sistematizacion/webquestrecomendadas.htm
    • Especial agradecimiento a los facilitadores de los recursos aquí utilizados .
    INTRODUCCIÓN TAREA PROCESO RECURSOS EVALUACIÓN CONCLUSIONES CRÉDITOS

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