El documento presenta un análisis del concepto de competencias desde su construcción histórica y definiciones, así como formas de clasificarlas. Se explican los componentes estructurales de las competencias y características. Finalmente, se mencionan nueve ejes metodológicos para el diseño de programas educativos basados en competencias tomando como referencia el libro de Sergio Tobón sobre formación basada en competencias.