ANALISIS DE RESULTADOS

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ANALISIS DE RESULTADOS

  1. 1. DE LA ORGANIZACIÓN DE LOS  DATOS   A LA  DIFUSIÓN DE  LOS RESULTADOS   CLAUDIA  RODRÍGUEZ TALAMACO
  2. 2. ESTADÍSTICAS.  • Cumple dos funciones:  • Estadísticas descriptivas.  Permite presentar los datos de manera sintética.  • Estadísticas  inferenciales.  Permiten generalizar o no los resultados  obtenidos a partir de una muestra. 
  3. 3. NIVELES DE LECTURA    Primer nivel: identifica el valor de una medición  dada   Segundo nivel: permite percibir la relación entre  uno o más valores.   Tercer nivel: permite ver la relación entre grupos  de datos. 
  4. 4. CUADROS:   Presentan cifras  que correspondan  a mediciones  de una o varias variables en  una investigación.    Cuadro de una entrada.   Cuadros que presentan  resultados de una  variables.  
  5. 5. CUADRO DE UNA ENTRADA  Cuadro 1 ¿Con que finalidad quiere usted acabar su carrera en ciencias de la educación? Para ejercer mi profesión como   52% docente   28% Para hacer  una maestría.   18% Para ganar más dinero.  2% Para ser alguien en la vida  5% Para  saber más 
  6. 6. CUADRO DE DOS ENTRADAS.   Representa los resultados de dos o más variables  combinadas,  se utiliza cuando se estudia la  relación entre variables.   Cuadro 2   ¿Te gustan las películas de terror?  mucho poco Nada  Hombres  57% 23%  20% Mujeres  15% 48% 37% En conjunto  72% 71% 57% 
  7. 7. REGLAS DE ORO.   Regla 1: darle un titulo al cuadro  Cuadro 2   ¿Te gustan las películas de terror?  mucho poco Nada  Hombres  57% 23%  20% Mujeres  15% 48% 37% En conjunto  72% 71% 57% 
  8. 8. REGLAS DE ORO   Regla 2: redondear las cifras,  es más exacto y  fácil de leer, comparar y retener.   Regla 3: Medidas de síntesis ofrecen una imagen  de conjunto sobre lo que se esta evaluando  Resultados sobre la preferencia (en %) de los sabores de la nieve en dos neverías Sabor Chocolate    Napolitano Zarzamora  Nevería Holanda   36 65 29 Sultana   26  52 22
  9. 9. REGLAS DE ORO   Regla 4: La presentación del cuadro  debe ser  esmerada, es decir, que tenga una buena  distribución haciendo que los datos  más  importantes se muestren  a primera vista. ( si es  necesario ordenarlos en orden creciente) 
  10. 10. LAS  GRAFICAS Y OTRAS  FIGURAS.   Hacen que la información sea más fácil de  memorizar.   Siempre deben de llevar un titulo,  y de  preferencia deben estar cerca del texto donde se  les menciona 
  11. 11. DIAGRAMA DE SECTORES O  CIRCULAR   Presenta datos agrupados por modalidad(no más  de 4) La suma  total debe  ser a un 100%.   Irán  ordenada de la más grande a la más  pequeña en orientación a las manecillas del reloj.  Se aconseja ir de los segmentos claros a los  obscuros.   No utilizar textura rayadas, varios colores y si  existen más 4 modalidad 
  12. 12. DIAGRAMA CIRCULAR 
  13. 13. DIAGRAMAS DE BARRAS.   Se utiliza cuando hay más de 5 modalidades,  existen  diagramas de barras horizontales y  verticales.   Permite escribir a los largo las modalidad  Colocar de la banda más larga a la más corta  ( esto sólo es valido cuando la variable tiene una  escala nominal)  
  14. 14. DIAGRAMA DE BARRAS.   geografía ingles matemáticas español 0 5 10 15 20 25 30 35 40 45
  15. 15. HISTOGRAMA   Es un diagrama de barras  verticales en el que  las unidades de tiempo se colocan en el eje   horizontal.   Se utiliza para ilustrar datos de evolución 
  16. 16. ÍNDICE DE REPROBACIÓN EN EL  CESLAS  
  17. 17. GRAFICA CARTESIANA   Figura construida por puntos unidos por una  línea, cada apunto contiene dos coordenadas  x y  y.   La elección de  la escala es muy importante. La  escala siempre debe de contar el valor cero. 
  18. 18. GRAFICA CARTESIANA 
  19. 19. CUADROS, GRAFICAS Y OTRAS  FIGURAS.   Se recomienda que cuando se realice cualquier  tipo de cuadros, graficas y otras figuras, se haga  un prueba piloto y pregunte ¿Qué percibe?
  20. 20. METODOLOGÍA 
  21. 21. METODOLOGÍA   En varios apartados se expone y justifica  las  elecciones  que ha  hecho  en materia  de  metodología para recopilar datos  validos , fieles  y  precisos.   Primer apartado: se vuelve analizar la hipótesis   y el objetivo   Segundo apartado: La definición de conceptos 
  22. 22. METODOLOGÍA   Tercer apartado: presenta y justifica el método y  la técnica seleccionada para la recolección de  datos (el instrumento construido)   Cuarto apartado: se menciona la población, la  justificación del método seleccionado y el  procedimiento que se siguió para aplicarla.  Al  igual que la información esencial de los  participantes. 
  23. 23. METODOLOGÍA.   Quinto apartado: Desarrollo de la recolección de  datos, la consigna que se les leyó a los  participantes, el lugar donde se llevo a cabo  especificando las consignas que pudieran influir  en los resultados.   Sexto apartado: Presenta  el manual de  codificación   Séptimo apartado: la matriz de datos.  
  24. 24. LAS SECCIONES DEL  INFORME DE  INVESTIGACIÓN. 
  25. 25. SECCIONES   Resultados.  Presenta los datos que están en relación directa con el  objetivo o hipótesis.   Análisis.   Examinar a mayor detalle los datos obtenidos   Tipos de análisis   Primero: descomponer más los datos en la  presentación de los resultados  Segundo buscar relación entre diferentes variables  “cuadros de doble entrada”   Tercer lugar: establecer contrastes   Cuarto lugar: el investigador puede examinar los casos  que se apartan de la norma 
  26. 26. SECCIONES   Interpretación:  Relaciona los resultados con otras investigaciones   Proponer una teoría para explicar todos los datos  presentados   Proponer consecuencias practicas de sus  descubrimientos   Autocritica  
  27. 27. SECCIONES   Conclusiones:   Resume los principales descubrimientos e indica  las próximas investigaciones que se podrían  realizar. 
  28. 28. FIN 

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