1Descripciondelparadigmacognitivo

HABILIDADES COGNITIVAS
DESCRIPCIÓN DEL PARADIGMA COGNITIVO
PARADIGMAS EN PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
GERARDO HERÁNDEZ ROJAS
CAPÍTULO 6
1
MTRA. NANCY ZAMBRANO

INTRODUCCIÓN

En la segunda mitad del siglo XX el paradigma cognitivo desempeñó un papel más protagónico en la psicología de la educación gracias a las aportaciones de:
Jean Piaget
Bruner
Ausubel
Gagné
Rohwler

2

Enfoquecognitivo

Aparece como:
Respuesta a la crítica al paradigma conductista.
La influencia de los avances de la posguerra de USA, especialmente a los provenientes de las comunicaciones
Gramática generativa.

3

Gramática generativaChomsky

Explica el lenguaje como un proceso cognitivo complejo que está determinado por un conjunto de reglas.

4

Tradiciones de la corriente cognitiva

Tradición dura o conexionismo: Ligada a la inteligencia artificial. De base materialista.
Tradición clásica: De base funcionalista. Con diferentes líneas de estudio como:
El procesamiento de la información
Memoria
Solución de problemas
Estrategias cognitivas
Expertos y novatos
Cognición situada

5

PROBLEMÁTICA

El enfoque cognitivo está interesado en el estudio de las representaciones mentalespara:
Describir
Explicar su naturaleza
Determinar el papel que desempeñan en la producción y desarrollo de las acciones y la conducta.

6

PREGUNTASClave para la investigación del enfoque cognitivo

¿Cómo las representaciones mentales guían los actos del sujeto en el mundo físico y natural?
¿Cómo se elaboran las representaciones mentales en el sujeto que conoce?
¿Qué tipo de procesos cognitivos y estructuras mentales intervienen en la elaboración de las representaciones mentales y de las conductas?

7

¿Cómo se describe la cognición?

En función de:
Símbolos
Esquemas
Imágenes
Ideas
Representaciones mentales

8

Las representaciones mentales son en palabras de los teóricos cognitivos:

Esquemas (Bartlett, Ausubel, Rumelhart)
Marcos (Minsky)
Guiones (Schank)
Mapas cognitivos (Neisser)
Categorías (Rosch)
Estrategias (Newell, Flavell, Brown)
Modelos mentales (Johnson, Laird)

9

TIPOS DE REPRESENTACIONES MENTALES

Código imaginal (episódico)
Código proposicional (semántico)

10

PRINCIPIO FUNDAMENTAL DE LA PSICOLOGÍA COGNITIVA

Analogía entre la mente humana y la computadora.
Hacen la misma clase de procesamiento de símbolos en forma propositiva.

11

CIENCIA COGNITIVA

Es un esfuerzo interdisciplinario que tiene como propósito crear una teoría de los sistemas de procesamiento.
En su construcción participan teóricos e investigadores de campos como la psicología, la antropología, la lingüística, la inteligencia artificial, las neurociencias y la filosofía.

12

FUNDAMENTO EPISTEMOLÓGICO DE LA CIENCIA COGNITIVA

TEORÍA CAUSAL DE LA MENTE
El sujeto elabora las representaciones y entidades internas (ideas, conceptos, estrategias) en forma individual.
Las representaciones mentales determinan la forma de la actividad del sujeto.

13

PRINCIPIOS

Los comportamientos no están regulados exclusivamente por el medio ambiente externo.
Las propias percepciones internas del sujeto influyen en su comportamiento.
El sujeto es un agente activo que organiza su sistema cognitivo.

14