Inteligencias Multiples

CONFERENCIA INTELIGENCIAS MULTIPLES JOSE GUILLERMO RODRIGUEZ ALARCON

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1 INTELIGENCIA INTERPERSONAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

3 INTELIGENCIA ESPACIAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

5 INTELIGENCIA MUSICAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

7 INTELIGENCIA MATEMATICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INTELIGENCIAS MULTIPLES … ,[object Object],[object Object],[object Object]

OCTOGONO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES LOGICA MUSICAL ESPACIAL CORPORAL LINGUISTICA NATURALISTA INTRAPERSONAL INTERPERSONAL

QUE AREAS EJERCITAS MAS ? ,[object Object]

VERBAL O LINGUISTICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

MUSICAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LOGICO MATEMATICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

ESPACIAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

CORPORAL O KINESTESICA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INTRAPERSONAL O INTROSPECTIVA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INTERPERSONAL ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

NATURALISTA ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

INTELIGENCIAS MULTIPLES Y LA EDUCACION ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

POR DONDE EMPEZAR ? ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

LAS EXPERIENCIAS… ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

POR DONDE EMPEZAR ?…. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TRANSFORMAR LA ESCUELA….. ,[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object],[object Object]

TEMAS INTELIGENCIAS LINGUISTICA Factores asociados con la p erdida de la guerra civil p or parte de los estados d el sur de EE.UU Desarrollo de un personaje de novela Principio del enlace molecular Hacer una presentación o ral o entregar un informe escrito Hacer una interpretación oral d e la novela con comentario Explicar el concepto en f orma oral o por escrito LOGICA Y MATEMATICA Presentar estadísticas s obre fallecimientos, heridos, víveres etc. Presentar un cuadro progresivo d e causa y efecto en el d esarrollo del personaje Escribir formulas químicas y demostrar su procedencia ESPACIAL Dibujar mapas de batallas importantes Desarrollar un diagrama de f lujo o una serie de bosquejos q ue ilustren el ascenso y descenso del personaje Dibujar diagramas que d emuestren diferentes t ipos de enlace FISICA Y KINESTESICA Crear mapas tridimensionales de batallasimportantes y representarlascon soldados de plomo Actuar el papel del personaje desde el comienzo hasta el fin de la novela mostrando sus cambios Crear diversas estructuras moleculares con cuentas plásticas ínter bloqueadas de muchos colores MUSICAL Reunir canciones de la g uerra civil que señalan f actores causales Presentar el desarrollo del personaje como una partitura musical Orquestar una danza que exprese diferentes tipos de enlace

INTER PERSONAL Diseñar una simulación por parte de la clase sobre las batallas importantes Tratar los motivos profundos y estados de animo que se relacionan con el desarrollo Demostrar el enlace m olecular valiéndose de los compañeros como átomos INTRA PERSONAL Desarrollar su propio estilo d e demostrar su capacidad Relacionar el desarrollo del personaje con nuestras propias vivencias Crear un álbum de recortes Que demuestren capacidad ,[object Object]

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