III Desarrollo de una Tesis (Tech Programme 2012)
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×
 

III Desarrollo de una Tesis (Tech Programme 2012)

on

  • 5,491 views

Apuntes 3 para la clase de Diseño de Proyectos Tecnológicos UTM 2012

Apuntes 3 para la clase de Diseño de Proyectos Tecnológicos UTM 2012

Statistics

Views

Total Views
5,491
Views on SlideShare
5,491
Embed Views
0

Actions

Likes
0
Downloads
27
Comments
0

0 Embeds 0

No embeds

Accessibility

Categories

Upload Details

Uploaded via as Adobe PDF

Usage Rights

© All Rights Reserved

Report content

Flagged as inappropriate Flag as inappropriate
Flag as inappropriate

Select your reason for flagging this presentation as inappropriate.

Cancel
  • Full Name Full Name Comment goes here.
    Are you sure you want to
    Your message goes here
    Processing…
Post Comment
Edit your comment

III Desarrollo de una Tesis (Tech Programme 2012) III Desarrollo de una Tesis (Tech Programme 2012) Document Transcript

  • Requisitos III. Desarrollo de una Tesis 1 Requisitos para elaborar una tesis 2 Buscar un tema de investigación 3 Presentación 4 Desarrollo de la tesis 5 Elementos de investigación/redacción 1
  • Requisitos 1 Requisitos para elaborar una tesis • La única forma de titulación actual en la UTM es la elaboración de una tesis • Qué es una tesis? trabajo documental – que contribuya a su campo de investigación? – que el candidato muestre bases sólidas en técnicas experimentales? – que contribuya al diseño e implementación de sistemas? – que muestre suficiente conocimiento en su área? UTM 2 2
  • Requisitos Requisitos • Formas – VADP F-1 (autorización para la realización) – VADP F-2 (descripción general y asesor) – VADP F-2,1 (guión preliminar) – VADP F-2,2 (cronograma) – VADP F2,3 (reportes de avances) – VADP F-3 (evaluación del proyecto terminal) UTM 3 ANEXO •Solicitar autorización de realización de tesis, previamente evaluada por el asesor (VADP-F1) •Autorización del departamento de pasantes (VADP-F1) •Designación del Departamento de pasantes de tres profesores de la materia objeto del tema de tesis. •Aprobación del guión y cronograma por parte de los profesores designada para tal fin, así como firma de compromiso del alumno (VADPF-2,1) (VADP- F-2,2). •Presentar conforme a cronograma reportes de avance, avalados por el asesor y por los profesores (VADP-F2,3). •Presentar reporte preliminar a la terminación del trabajo de tesis, firmado por el asesor, así como por los profesores. 3
  • Requisitos 2 Buscar un tema de investigación • Tener una idea de la investigación • Buscar ideas – hablar con investigadores – lluvia de ideas con colegas – seminarios o clases – lecturas (cómo leer, qué leer, lectura crítica) – buscar fuentes de información (Internet) UTM 4 How to do research www.geocities.com/Athens/3238 What must I put on my reading list? Your first crucial task as a researcher is to deliberately and unsparingly take stock of your own ignorance. Only when you know the level of your ignorance can you begin to carve away at it. Try and make all disciplines work for you. In research you have to do a lot of your own private education, reading and making sure your brain is fertile. The researchers resources include in- house journals for superficial, high- level views of problems, solutions and needs. Old journal articles are good for background reading and finding problems which have already been solved or circumvented. You may wish to start your background reading before you register for a postgraduate degree. The amount you have read for a solid grounding in the field seems intimidating. However, in a couple years it is possible for you to read the significant papers in your field. What is tricky is working out which they are. You can find useful bibliographies on the World Wide Web. Ask a senior postgraduate what are the ten most important papers and try to get your own photocopies. In increasing order of formality are : •internal publications, •working papers, •memos, •technical reports, •conference papers and •research journal articles. 4
  • Requisitos Si no tienen ideas... • Crítica de una investigación – Puedo mejorar el experimento? – Puedo mejorar la teoría? – Puedo refinar la definición? – Puedo ampliar el conocimiento de circunstancias? – Lo puedo simular en una computadora? – Puedo mejorar el análisis estadístico? UTM 5 •Si tienen un tiempo limitado para hacer la investigación, no dependa de alguien más (aprobaciones, asesores, equipo, etc) •Aspectos físicos •Anote las ideas •Trabaje alrededor del problema, si no lo puede resolver •Flexibilidad: puede tener varios proyectos a la vez •No oculte su ignorancia •Evite el involucramiento personal •Perfeccionismo y atención a los detalles es una virtud. Llevado a los excesos es un vicio •Las universidades pueden ser muy burocráticas en cuanto al avanc e de una tesis, por lo que el grado de éxito debe ser medido por el propio estudiante 5
  • Requisitos Seleccionando su asesor • Alguien que tenga los mismos intereses • Alguien que pueda juzgar el trabajo – Cuánta guía quiere? – Cuánto contacto quiere? – Necesita apoyo emocional? – Tiene el supervisor un grupo de desarrollo? – Quiere trabajar en un proyecto mayor? – Necesita co supervisión? – Defenderá el proyecto con uno? (por uno?) UTM 6 6
  • Requisitos Qué hace un asesor? • El asesor revisará la • Reporta cambios información antes de • Se asegura que el hacer una revisión a candidato sepa fondo redactar su trabajo de • Monitorear el progreso tesis y alentar a usar su • Revisa una versión sin iniciativa terminar de la tesis • El supervisor no para luego someterla a resuelve problemas, juicio sólo da sugerencias UTM 7 7
  • Requisitos Papeles del asesor, estudiante Asesor Estudiante • Ayuda al estudiante en • el trabajo es suyo, no del asesor • ser independiente su investigación • consultar con otros • Involucra al estudiante • mantener contacto en el campo de la • producir trabajo escrito investigación • seguir consejos • interés en la investigación • sorprenderlo! UTM 8 •Ayuda al estudiante en su investigación •elegir el tema •escribir la propuesta •hacer la investigación •evaluar la investigación de manera crítica y constructiva •escribir el “papel” •Involucra al estudiante en el campo de la investigación •presenta al estudiante con colegas •colabora con él en proyectos de investigación •animarlo a escribir y publicar •nominarlo para premios 8
  • Requisitos Más preguntas • Quién debe seleccionar a mi asesor? • Debo divertirme mientras hago la investigación? • Puedo cometer errores? UTM 9 9
  • Requisitos La propuesta: características generales • Explícito – que diga exactamente que desea • Claro – en forma y presentación • Práctico – factible de llevar a cabo en el tiempo del curso; los recursos y materiales que necesite UTM 10 10
  • Requisitos La propuesta: características generales • Brevedad – desde dos párrafos hasta no más de dos páginas • Sistemático – completo pero sin incurrir en exesos UTM 11 11
  • Requisitos La propuesta: el contexto • Indique el área general (o campo) de investigación • Muestre conocimiento en nuevos desarrollos / tendencias • Refiérase brevemente a publicaciones importantes del área UTM 12 12
  • Requisitos La propuesta: su proyecto específico • Identifique un problema o vacío en el área de investigación (de lo general a lo particular) • Fije un objetivo claro y práctico para su trabajo (que quiere hacer) • Indique cómo alcanzará sus respuestas: metodología UTM 13 13
  • Requisitos La propuesta: su proyecto específico • Indique las dificultades a las cuales tendrá o deberá resolver (sin miedo, sea honesto) • Vea porqué el problema o vacío es importante (como contribuirá a el área) modesto o importante • Originalidad (muy importante) UTM 14 14
  • Requisitos La propuesta: cosas que evitar • No pretenda que sabe todas las respuestas o resultados (duda e incertidumbre) • Deje espacio para desarrollos y para lo inesperado (factores que no vemos) • No de detalles excesivos UTM 15 15
  • Requisitos Criterio de evaluación • Intereses y expectativas • Énfasis en el background – que muestre entendimiento en el área de investigación • Que sea práctico – en el tiempo del curso • Que sea preciso – precisión, apertura, expectativas UTM 16 16
  • Requisitos 4 Desarrollo de la Tesis • Qué es investigación? – “Investigación es la búsqueda cuidadosa o curso que se torna pregunta, para descubrir nuevos hechos, procedimientos, métodos y técnicas para el estudio científico de una materia, curso de una investigación crítica” • Interprete cada palabra en relación con su propia investigación • Documente sus opiniones, por dudas que surgan UTM 17 Basado en “How to do Research” http://www.geocities.com/Athens/3238/ 17
  • Requisitos Cómo hacer verdadera investigación? 1 Empiece por su pregunta de investigación 2 Escriba su objetivo claramente 3 Planifique el procedimiento a seguir 4 Divida el problema en problemas manejables 5 Cree una hipótesis que lo guíe 6 Identifique los datos que prueben su hipótesis 7 Repita hasta que elimine toda la incertidumbre UTM 18 Una buena investigación es: •clara, precisa ,exacta, responsable, replicable, confiable, válida, probable, objetiva, defendible, completa, meticulosa, honesta, claramente definida, con un propósito, organizada, sistemática, planeada, crítica, basada en datos, adecuada en el análisis de datos, válida en conclusiones, útil en resultados. 18
  • Requisitos Qué tipos de investigación? • Cuando hacemos investigación para resolver problemas generales le llamamos investigación pura, básica o fundamental, investigación universitaria • Cuando la hacemos para resolver problemas específicos en el sector industrial le llamamos investigación aplicada UTM 19 Qué tipo de investigación? •una que contribuya al conocimiento de un área o disciplina •que solucione un problema existente ambas investigaciones siguen los mismos pasos para llegar a la solución de un problema 19
  • Requisitos Estructura de una tesis 1 Carátula 8 Referencias 2 Portada bibliográficas 3 Epígarfe(s) 9 Conclusiones y 4 Índice recomendaciones 5 Introducción 10 Anexos y apéndices 6 Metodología básica 11 Bibliografía 7 Cuerpo de trabajo o capitular UTM 20 Según los autores de “Modología de la Investigación” (Q180 M4) •Epígrafe : citas, pensamientos que se utilizan al inicio de cada parte para ejemplificar el contenido del texto •Introducción: señalan de manera breve a) las razones personales de la selección del tema b) los objetivos del trabajo c) la metodología utilizada y de ser posible d) una síntesis del contendido general •Metodología básica: a) planteamiento del problema b) las hipótesis c) la categorización de variables d) las técnicas de instrumentos para recolectar la información e) el tratamiento de la información f) la interpretación g) la presentación de resultados •Referencias bibliográficas : a) citas bibliográficas b) notas aclaratorias •Bibliografía: fuentes de información utilizadas en el desarrollo del trabajo 20
  • Requisitos 5 Elementos de investigación/redacción • Redacción: es poner algo por escrito. Se requiere conocer las reglas de idioma • Composición: componer las partes que integran el contenido del escrito • Edición: la revisión y corrección del escrito UTM 21 La redacción debe de: •ser comprensible •ser sencillo en su escritura •tener continuidad •evitar párrafos demasiado largos así como también demasiado breves •no deben utilizar abreviaturas más cuando convengan La composición debe tener: •dominio del tema •concreción del tema (evitar rodeos) •organización de Metodología Formal de la Investigación Científica, de Mario Tamayo Q180.55 M4 T34 21