Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud           Carrera de Medicina              BIOQUÍMICA                   2012
Integrantes de la asignatura BIOQUÍMICA:                             BIOQUÍMICA      Profesora Titular Bioq. Marcela Trapé...
ÁREA DOCENCIA     Programa de asignatura     Contrato pedagógico     Cronograma de clases teóricas     Cronograma mens...
PROGRAMA DE BIOQUÍMICA                                 Glúcidos                                              Metabolismo  ...
Perfil    Profesional en formación, creatividad,                              flexibilidad,          adaptación y    apre...
Desde BIOQUÍMICAFormular hipótesis, diagnósticos diferenciales a través del laboratorio.Brindar educación para la salud....
ÁREA EXTENSIÓN   Desarrollo de un plan de actividades en escuela secundaria.        ACCIONES DE TRANSFERENCIA       Tema:...
MUCHAS GRACIASFig.178. Pierre Lhermitte. Claudio Bernard en su laboratorio2 http://www.smu.org.uy/publicaciones/libros/tex...
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    1. 1. Facultad de Medicina y Ciencias de la Salud Carrera de Medicina BIOQUÍMICA 2012
    2. 2. Integrantes de la asignatura BIOQUÍMICA: BIOQUÍMICA Profesora Titular Bioq. Marcela Trapé Profesora Adj. Bioq. Claudia DrogoAuxiliar Docente: Dr. Gustavo SimontiAuxiliar Alumno: Sr. Adrián Feruglio Profesora Bqca. Marcela Trapé -2-
    3. 3. ÁREA DOCENCIA Programa de asignatura Contrato pedagógico Cronograma de clases teóricas Cronograma mensual Integración curricular: Funcionalidad enzimática - hormonal El programa abordará tres problemáticas: a) Medio interno. b) Regulación de la glicemia. c) Dolor abdominal de etiología biliar. Profesora Bqca. Marcela Trapé -4-
    4. 4. PROGRAMA DE BIOQUÍMICA Glúcidos Metabolismo Enzimas Glucídico AA y Lípidos proteínasMetabolismo Metabolismo Proteico Bioquímica Lipídico Bioenergétic Nutrición a Genética Enveje molecular Agua -cimiento pH y buffers Profesora Bqca. Marcela Trapé -5-
    5. 5. Perfil Profesional en formación, creatividad, flexibilidad, adaptación y aprender a aprender y a aplicar. Competencias profesionales refieren a los conceptos, habilidades, destrezas y actitudes que el alumno será capaz de ejecutar para la resolución de situaciones de diverso grado de complejidad que enfrentará en su futuro desempeño profesional.1 1 -Mg. De Vincenzi A. (2009). Circular pedagógica N° 01. Secretaría Pedagógica. Vicerrectorado Académico. Universidad Abierta Interamericana. Profesora Bqca. Marcela Trapé -6-
    6. 6. Desde BIOQUÍMICAFormular hipótesis, diagnósticos diferenciales a través del laboratorio.Brindar educación para la salud.Respetar y hacer respetar las normas de Bioseguridad.Aplicar metodología de la investigación científica.Analizar críticamente la literatura científica.Interpretar y jerarquizar los datos para reformular hipótesis. Autoevaluarse y co - evaluar la práctica pre- profesional.Valorar las habilidades de otras profesiones: multiprofesional. Profesora Bqca. Marcela Trapé -7-
    7. 7. ÁREA EXTENSIÓN Desarrollo de un plan de actividades en escuela secundaria. ACCIONES DE TRANSFERENCIA Tema: Nutrición. ¿Cómo alimentarnos sanamente? Los destinatarios son los alumnos de 1°, 2° y 3° año de la Escuela de Enseñanza Media Particular Incorporada N ° 2095 “Nicolás de Tolentino”, integradora, cita en Ovidio Lagos 990 de la ciudad de Rosario. Los alumnos de Medicina además deberán considerar la atención a Profesora Bqca. Marcela Trapé -8- la diversidad .
    8. 8. MUCHAS GRACIASFig.178. Pierre Lhermitte. Claudio Bernard en su laboratorio2 http://www.smu.org.uy/publicaciones/libros/textocompleto/arte-y-2-medicina/arte-y-medicina4.pdf- 1-08-2009-23.32 h Profesora Bqca. Marcela Trapé -10-

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