CóMo Analizar Una Noticia

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Presentación de cómo analizar una noticia. Los usuarios podrán familiarizarse con el proceso y obtener una idea básica del análisis de noticias.

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  • Aquí hay un nuevo proyecto de analizador de textos. http://sourceforge.net/projects/wikitags-text-analyzer/?source=directory
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  • muy interesante, pues el analisis critico ayuda al lector a involucrarse con el tema en discusion y a poder argumentar una respuesta sobre el mismo pero con base clara; No se cuales pueden ser las bases para analizar de forma critica un tema de investigacion cientifica
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  • quiciera saver como puedo analizar una noticia corta? sera que algien me ayuda
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CóMo Analizar Una Noticia

  1. 1. ¿Cómo analizar una noticia o artículo? Stanley Irizarry Pérez Bibliotecario Universidad Metropolitana Aguadilla
  2. 2. Objetivos <ul><li>Identificar el propósito del análisis de noticias o artículos. </li></ul><ul><li>Identificar las destrezas de la lectura de periódicos. </li></ul><ul><li>Conocer los criterios para evaluar una noticia. </li></ul>
  3. 3. Definición <ul><li>“ Un análisis es un examen o juicio que se hace acerca de una obra, noticia, escrito, estudio o cualquier realidad susceptible de estudio intelectual”. (Diccionario de la Real Academia Española, 2001). </li></ul>
  4. 4. Propósito del análisis crítico de una noticia o artículo <ul><li>Ejercitar al alumno o usuario en el uso de destrezas de razonamiento crítico. </li></ul><ul><li>El estudiante extraerá, sintetizará, analizará e interpretará el contenido del artículo. </li></ul><ul><li>Estudiarán, examinarán todos los elementos del artículo, identificarán y discutirán las propiedades del artículo. Finalmente expresarán juicios y opiniones sobre dichas propiedades. </li></ul>
  5. 5. Formato (análisis crítico) <ul><li>El análisis crítico de un artículo lleva el siguiente formato: </li></ul><ul><ul><li>Introducción </li></ul></ul><ul><ul><li>Breve resumen crítico sobre el artículo </li></ul></ul><ul><ul><li>Crítica al artículo por parte del estudiante. </li></ul></ul>
  6. 6. Destrezas de lectura de un periódico <ul><li>Identificar puntos sobresalientes del artículo </li></ul><ul><li>Localizar información deseada con rapidez </li></ul><ul><li>Identificar fuentes de información </li></ul><ul><li>Juzgar la confiabilidad de las fuentes de información </li></ul><ul><li>Distinguir entre hechos y opiniones </li></ul>
  7. 7. Cont. <ul><li>Interpretar las causas de los eventos </li></ul><ul><li>Predecir las consecuencias de las acciones </li></ul><ul><li>Leer e interpretar mapas, cartillas y gráficas </li></ul><ul><li>Evaluar anuncios </li></ul><ul><li>Reconocer las variaciones en el uso adecuado del lenguaje en las secciones del periódico </li></ul><ul><li>Análisis de varias clases de artículos </li></ul>
  8. 8. Preguntas relevantes para tomar en consideración en el resumen o la crítica <ul><li>¿Cuál es el argumento principal del autor o autores? </li></ul><ul><li>¿Qué otros puntos encontramos en el artículo? </li></ul><ul><li>¿Qué evidencias se presentan y cuán confiables son? </li></ul><ul><li>¿Esta de acuerdo con los argumentos o conclusiones presentadas por el autor? </li></ul>
  9. 9. Cont. <ul><li>¿Son apropiadas las recomendaciones del autor? </li></ul><ul><li>¿Qué implicaciones, si alguna, tienen los hallazgos del autor? </li></ul>
  10. 10. Criterios para evaluación de una noticia Muestra adelantos tecnológicos, médicos o científicos Progreso Hay emociones como: amor, dolor, miedo, odio, etc. Emociones Las ideas o personas son opuestas Conflicto Su desenlace no es conocido Suspenso Las personas de la noticia son conocidos Prominencia Son poco comunes los eventos Rareza Se lleva a cabo cercano al lector Proximidad El lector muestra interés por el escrito Relevancia Le es fácil al lector. Utilidad Descripción Criterio
  11. 11. Criterios para evaluar su análisis crítico <ul><li>Luego de finalizado su análisis puedes utilizar una rúbrica sencilla o asignarle valores, por ej. 1-5, para ver si cumples con todos los requisitos o elementos de tu escrito. </li></ul>
  12. 12. Cont. Criterios <ul><li>Presentación de la portada </li></ul><ul><li>Citas </li></ul><ul><li>Contenido </li></ul><ul><li>Resumen </li></ul><ul><li>Planteamiento del problema </li></ul><ul><li>Puntos de vistas </li></ul><ul><li>Argumentos a favor o encontra </li></ul><ul><li>Contexto, conclusión o reacción personal </li></ul>
  13. 13. NOTICIA CORTA (ANLISIS) DETALLES SECUNDARIOS DETALLES IMPORTANTES IDEA CENTRAL ¿Quién?, ¿Cuándo?,¿Por qué, ¿Qué?, ¿Dónde, ¿Cómo? ¿Quién?, ¿Qué?
  14. 14. NOTICIA LARGA (ANÁLISIS) ELABORAR DETALLES Y DETALLES SECUNDARIOS PARRAFO PRINCIPAL IDEA CENTRAL ¿Quién?, ¿Cuándo?,¿Por qué, ¿Qué?, ¿Dónde, ¿Cómo? ¿Quién?, ¿Qué?
  15. 15. Recuerde <ul><li>Debido a que existen diferentes tipos de análisis crítico, es importante tomar en consideración que tipo de recurso se va a trabajar. El análisis crítico de un artículo es diferente al de una poesía, una novela o de un artículo de investigación o científico. </li></ul>

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