La ilustración

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La ilustración

  1. 1. <ul><li>Características de la ilustración </li></ul><ul><li>Los temas principales </li></ul>
  2. 2. Características de la ilustración <ul><li>La ilustración es el intento de proclamar una voluntad de erigir en norma de conducta la propia razón de los seres humanos. </li></ul><ul><li>La ilustración es un movimiento que pretende la difusión de la cultura y los conocimientos. </li></ul><ul><li>La ilustración dice; que cada persona puede ser dueño de su propio destino y participar consiente y críticamente en la formación del destino común de su sociedad. </li></ul>
  3. 3. Los temas principales: <ul><li>Los temas principales de la ilustración son: </li></ul><ul><li>La razón </li></ul><ul><li>La naturaleza </li></ul><ul><li>Dios y el problema de la religión </li></ul><ul><li>La historia y el progreso </li></ul><ul><li>El nuevo pensamiento pedagógico, moral y político. </li></ul>
  4. 4. La razón <ul><li>La razón constituye un ejercicio y una exigencia del ser humano. </li></ul><ul><li>De este modo adquiere un carácter universal. </li></ul><ul><li>or una parte la razón Busca en si misma sus propios criterios. </li></ul><ul><li>En por otra parte, somete los contenidos a las exigencias de los principios racionales . </li></ul><ul><li>Analiza y discute todos los aspectos de la vida </li></ul>
  5. 5. La naturaleza <ul><li>La naturaleza obtiene un carácter positivo o experimental y racional. </li></ul><ul><li>Las ciencias naturales crecen en su contenido. Y ya no se producen deductivamente, si no por la observación, y la inducción. </li></ul><ul><li>Destacaron: Buffon, D´alembert, D´holbach, La Mettrie, etc. </li></ul>
  6. 6. Dios y el problema de la religión <ul><ul><ul><ul><li>Ante esto algunos ilustrados se proclamaron, materialistas y ateos. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Pero la mayoría tomaron posiciones agnósticas, deístas. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Estos defendieron una especie de religión racional y natural. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Pero rechazaron, toda injerencia de la autoridad eclesiástica. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>Lo que ocasiono manifestaciones perversas: quema de herejes, guerras, persecuciones de científicos etc. </li></ul></ul></ul></ul><ul><ul><ul><ul><li>La tolerancia y religión natural defendieron de esto a la ilustración. </li></ul></ul></ul></ul>
  7. 7. La historia y el progreso <ul><li>Fontenelle, considerado iniciador de dicha idea. </li></ul><ul><li>El problema consistía; en que en la humanidad, había una epóca de oro, otra de plata, y de bronce a su vez. </li></ul><ul><li>Entonces se veía como una degradación progresiva de los seres humanos. </li></ul><ul><li>Se afirma que la humanidad se encuentra en las sombras de la infancia y se confía en la razón. </li></ul><ul><li>De acuerdo con la naturaleza no se pueden poner limites al progreso humano. </li></ul>
  8. 8. El nuevo pensamiento pedagógico <ul><li>Se enuncio que la educación es para todos </li></ul><ul><li>Rechazaba toda superstición y dogmatismo </li></ul><ul><li>Cada quien dirigiría su propia conducta moral </li></ul>
  9. 9. Los pensadores mas destacados <ul><li>Predecesores del movimiento; locke y hume </li></ul><ul><li>Montesquieu, Voltaire, Rousseau. </li></ul><ul><li>  </li></ul><ul><li>Montesquieu: </li></ul><ul><li>Dice que todos los seres por naturaleza poseen sus propias leyes </li></ul><ul><li>Estas leyes poseen un valor universal. </li></ul><ul><li>Según el todos los seres, poseen sus propias leyes y son de carácter racional. </li></ul><ul><li>Leyes positivas, son las elaboradas por los seres humanos para regir su sociedad. </li></ul>
  10. 10. <ul><li>Voltaire: </li></ul><ul><li>Su objetivo se centro en; defender los derechos de la razón. </li></ul><ul><li>Toda actividad política y religiosa ha de mantenerse en los limites de la moral y la razón. </li></ul><ul><li>La divinidad resulta inaccesible y las religiones positivas. </li></ul><ul><li>Rousseau </li></ul><ul><li>Se dio a conocer con una obra pesimista; discurso sobre los efectos morales de las artes y de las ciencias. </li></ul><ul><li>Su hipótesis fue; que al principio los seres humanos primitivos vivían en estado de naturaleza, libres e iguales y regidos por los sentimientos. </li></ul><ul><li>Debido al surgimiento de la actividad reflexiva y racional, se desarrollo la propiedad privada, artes, lenguaje, derecho, etc. </li></ul><ul><li>La sociedad corrompe a los hombres. </li></ul>
  11. 11. a)El contrato social de Rousseau <ul><li>El ser humano debe llevar una vida lo mas parecida posible al estado de naturaleza perdido. </li></ul><ul><li>En el contrato social (es una obra) dice que el ser humano a nacido libre y en todas partes se encuentra encadenado. </li></ul><ul><li>De acuerdo con el contrato social, aceptando la voluntad general garantiza la libertad e igualdad de la persona. </li></ul><ul><li>Las leyes son actos de voluntades soberanas y expresan la voluntad general. </li></ul>
  12. 12. b)Ideas pedagógicas de Rousseau <ul><li>La meta fundamental fue la recuperación y el ejercicio de la libertad. </li></ul><ul><li>El pretendió establecer los fundamentos y señalar las dificultades que permitan establecer una sociedad liberal y democrática. </li></ul>

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