A jövő iskolája
Új média és a
tanulás
Tantárgy:Elektronikus médiumok és tananyagok
(LMP_PD110G2) 2-es csoport
Oktató: Dr. ...
Tartalom
• Az új média fogalma
• Az új médium előnyei
• A média konvergencia
• Alternatív tanulási módok
• Média használat...
Az új média fogalma
„Az új média a digitális hálózati
kommunikáció révén létrejövő médiatípus
átfogó neve.”
A kommunikáció...
R. Bailey szerint az új médiumokon belül
3 korszakot különböztetünk meg.
• 1870-1980 között (Mass média)
nyomtatott sajtó,...
Az új médium lehetővé teszi az
• egyéni
• közösségi cselekvési formákat, amely lehet
online és mobil.
Mobiltelefonos(cellu...
A konvergencia
A különböző hálózati
platformok azon képessége,
hogy alapvetően hasonló
szolgáltatás fajtákat
hordozzon.
Média konvergencia
Alternatív tanulási módok az elektronikus
tanulásban
• CD-rom
• DVD
• Internet
Az internetes tanulási formák a gyermekeknél
• Blogok
• Fórumok
• Közösségi web oldalak
• Tartalom megosztó programok
Ezek...
A média használata régen
• tanulási tevékenységre
• információ szerzésre
• oktatásra
• szórakozásra
A média használata ma
...
Hogyan jut el a gyerekekhez az új média?
A tartalom a csatornákon keresztül jut el a
gyerekekhez
• weboldal
• interaktív t...
A mobiltelefonok testesítik meg a 21.sz.
emberének szabadságát.
Mobiltelefónia feladata:
• az emberek közötti
kapcsolattar...
A mobiltelefon egyszerre teszi lehetővé
• információ szerzést
• hang-szövegüzenet továbbítását
• MMS
• e-mail
• vásárlás
•...
Kommunikálni lehet
• emberek között
• intézmények között
• emberek és gépek között
Digitális média: „Az új digitális média legfőbb
sajátossága a tartalombőség vagyis az új
médián keresztül megszerezhető in...
Az elektronikus tanulás előnye
1.Önálló tanulás
2.A tanár tutorálja a gyereket
3.A tanár irányítja a tanulás folyamatát
4....
Megvalósítás formái
• MSN
• Skype
• IP alapú telefonálási forma
A Web 2.0 fogalma, kialakulás
Ma a kommunikációs hálózati formák új
részterülete.
A Web 2.0-n alapuló társas és közösségi ...
Az e-learning 2.0 típusú tanulás elméletét a
konnektivizmus írja le.
A konnektivizmus
„Amelyben informális hálózatban szer...
Az e-learning alkalmazása
Az e-learning a gazdaságból került át az
oktatásba.
Az e-learning a levelező oktatást váltotta f...
Az e-learning fejlődést, elterjedését az egyre
kifinomultabb technikák tették lehetővé
Előnyök
• Rugalmasság
• Elérhetőség...
Az e-learning előnyei az oktatásban
• nyílt rendszerű
• önálló feltöltés
• véleményezés lehetősége
• tértől és időtől függ...
A jövő iskolája
Áttekintett források:
Benedek András: Mobil tanulás és az egész
életen át meg szerezhető tudás
Dr. Forgó Sándor: Az új méd...
Köszönöm a figyelmet!
úJ média és az elektronikus tanulás
Upcoming SlideShare
Loading in...5
×

úJ média és az elektronikus tanulás

1,419

Published on

Published in: Education, Technology
0 Comments
1 Like
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
1,419
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
0
Actions
Shares
0
Downloads
21
Comments
0
Likes
1
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

úJ média és az elektronikus tanulás

  1. 1. A jövő iskolája Új média és a tanulás Tantárgy:Elektronikus médiumok és tananyagok (LMP_PD110G2) 2-es csoport Oktató: Dr. Forgó Sándor Készítette:Simonné Rohony Marianna Pedagógia MA NBN6XL 2010/2011
  2. 2. Tartalom • Az új média fogalma • Az új médium előnyei • A média konvergencia • Alternatív tanulási módok • Média használata régen és ma • Mobiltelefónia és digitális média • Az elektronikus tanulás előnyei • A Web 2.0 fogalma, kialakulása • A konnektivizmus • Az e-learning alkalmazása és előnyei
  3. 3. Az új média fogalma „Az új média a digitális hálózati kommunikáció révén létrejövő médiatípus átfogó neve.” A kommunikáció két irányúvá válik a gyerekek kommunikációs képessége átformálódott. Új médiák a digitális-konvergens médiumok, tömeg kommunikációs eszközök. • Internet • 3.generációs mobiltelefon Digitális jel továbbítással működnek és interaktívak.
  4. 4. R. Bailey szerint az új médiumokon belül 3 korszakot különböztetünk meg. • 1870-1980 között (Mass média) nyomtatott sajtó, elektronikus műsor szórás • 1990 (Masses of media) tömeges médiumok megjelenése, digitális kódolásúak • 2000 (Me media) saját média webnaplók
  5. 5. Az új médium lehetővé teszi az • egyéni • közösségi cselekvési formákat, amely lehet online és mobil. Mobiltelefonos(celluláris) Interaktív televíziózás
  6. 6. A konvergencia A különböző hálózati platformok azon képessége, hogy alapvetően hasonló szolgáltatás fajtákat hordozzon.
  7. 7. Média konvergencia
  8. 8. Alternatív tanulási módok az elektronikus tanulásban • CD-rom • DVD • Internet
  9. 9. Az internetes tanulási formák a gyermekeknél • Blogok • Fórumok • Közösségi web oldalak • Tartalom megosztó programok Ezek sajnos kontrolálatlan források.
  10. 10. A média használata régen • tanulási tevékenységre • információ szerzésre • oktatásra • szórakozásra A média használata ma • infooktatásra • interaktívan lehet vele dolgozni
  11. 11. Hogyan jut el a gyerekekhez az új média? A tartalom a csatornákon keresztül jut el a gyerekekhez • weboldal • interaktív televízió • mobiltelefónia
  12. 12. A mobiltelefonok testesítik meg a 21.sz. emberének szabadságát. Mobiltelefónia feladata: • az emberek közötti kapcsolattartás • az interaktivitás
  13. 13. A mobiltelefon egyszerre teszi lehetővé • információ szerzést • hang-szövegüzenet továbbítását • MMS • e-mail • vásárlás • banki szolgáltatás • játék
  14. 14. Kommunikálni lehet • emberek között • intézmények között • emberek és gépek között
  15. 15. Digitális média: „Az új digitális média legfőbb sajátossága a tartalombőség vagyis az új médián keresztül megszerezhető információk mennyisége meghaladja a régieken keresztül megszerezhetőket.” „A korábban elkülönült kommunikációs hálózatok és felhasználói eszközök átjárhatóvá válnak, összemosódnak az egyéni és nyilvános kommunikációt biztosító szolgáltatások.”
  16. 16. Az elektronikus tanulás előnye 1.Önálló tanulás 2.A tanár tutorálja a gyereket 3.A tanár irányítja a tanulás folyamatát 4.A gyerekek visszajelzést kapnak 5.Könnyen lehet a tananyagot ellenőrizni 6.Tanár és a tanítvány között létrejön a kommunikáció
  17. 17. Megvalósítás formái • MSN • Skype • IP alapú telefonálási forma
  18. 18. A Web 2.0 fogalma, kialakulás Ma a kommunikációs hálózati formák új részterülete. A Web 2.0-n alapuló társas és közösségi szociális szerveződési és tanulási formák webes környezete az e-learning 2.0 A Web 2.0 és az e-learning 2.0 lehetővé teszi az élethosszig tartó tanulást. Tartalmakat lehet létrehozni. Olyan tanulási forma amely aktívan építi be az IKT adta lehetőségeket a számítógép interaktivitásába.
  19. 19. Az e-learning 2.0 típusú tanulás elméletét a konnektivizmus írja le. A konnektivizmus „Amelyben informális hálózatban szervezett, elektronikus eszközökkel támogatott, információcsere mind nagyobb szerepet kap a tanulás a hivatalos intézmények által összefüggésbe ágyazott információk fogyasztása helyett aktív tudásalkotássá válik.”
  20. 20. Az e-learning alkalmazása Az e-learning a gazdaságból került át az oktatásba. Az e-learning a levelező oktatást váltotta fel. 2002-ben az EKF (hálózati on-line tanulási formát) indított informatikus könyvtárszakon LMS rendszerbe foglalta teljes körű elektronikus szolgáltatást.
  21. 21. Az e-learning fejlődést, elterjedését az egyre kifinomultabb technikák tették lehetővé Előnyök • Rugalmasság • Elérhetőség • Kényelem • Saját idő beosztás • Lehetővé teszi az élethosszig tartó tanulást
  22. 22. Az e-learning előnyei az oktatásban • nyílt rendszerű • önálló feltöltés • véleményezés lehetősége • tértől és időtől független • hatékony • optimális ismeret átadás • tanuló számára hozzáférhető • tutor és tanuló kommunikációs lehetősége
  23. 23. A jövő iskolája
  24. 24. Áttekintett források: Benedek András: Mobil tanulás és az egész életen át meg szerezhető tudás Dr. Forgó Sándor: Az új média és az elektronikus tanulás
  25. 25. Köszönöm a figyelmet!
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×