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Lim Presentazione Progetto Genitori
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Lim Presentazione Progetto Genitori

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  • 1. PROGETTO INNOVASCUOLA SCUOLA PRIMARIA “LUIGI MASI” RICERCA AZIONE PER L’UTILIZZO DELLA LIM NELLA DIDATTICA
  • 2. PROMOSSO DA
  • 3. SOLO DUE PROGETTI IN UMBRIA <ul><li>FINANZIAMENTO </li></ul><ul><li>3 LIM </li></ul><ul><li>3 VIDEOPROIETTORI </li></ul><ul><li>3COMPUTER e accessori </li></ul><ul><li>SOFTWARE </li></ul><ul><li>PIATTAFORMA NAZIONALE DI SUPPORTO </li></ul>
  • 4.  
  • 5. RETE AMELIS <ul><li>I.C. “MARCO POLO” </li></ul><ul><li>P R A T O </li></ul><ul><li>I. C. “GRAZIANO DA CHIUSI” </li></ul><ul><li>C H I U S I </li></ul><ul><li>I. A. VI CIRCOLO DI </li></ul><ul><li>P R A T O </li></ul><ul><li>I. C. “ROBERTO CASTELLANI” </li></ul><ul><li>P R A T O </li></ul><ul><li>I. C. “ROBERTO CASTELLANI” </li></ul><ul><li>P R A T O </li></ul><ul><li>I. C. ASSISI 2 </li></ul><ul><li>ASSISI </li></ul><ul><li>ISTITUTO COMPRENSIVO DI </li></ul><ul><li>CETONA </li></ul><ul><li>I. C.“F.TOZZI” </li></ul><ul><li>CHIANCIANO TERME </li></ul><ul><li>I. C.“JOHN LENNON” </li></ul><ul><li>SINALUNGA. </li></ul><ul><li>DIREZIONE DIDATICA </li></ul><ul><li>MONTEPULCIANO </li></ul>
  • 6. IL PROGETTO <ul><li>Redatto da : </li></ul><ul><li>UNIVERSITA’ DI FIRENZE </li></ul><ul><li>FACOLTA’ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE </li></ul><ul><li>A CURA DEL L. T. E. </li></ul><ul><li>Laboratorio Tecnologie Educative </li></ul><ul><li>Diretto dal prof. Calvani </li></ul>
  • 7. I NOSTRI FORMATORI <ul><li>Dott.ssa </li></ul><ul><li>MARIA RANIERI </li></ul><ul><li>ricercatrice </li></ul><ul><li>Dott. GIOVANNI BONAIUTI </li></ul><ul><li>Ricercatore </li></ul><ul><li>Docente di Informatica e di Educazione ai media all’Università di Firenze </li></ul>
  • 8. CARATTERISTICHE FORMAZIONE <ul><li>MODALITA’ BLENDED ( alternanza online e presenza ) </li></ul><ul><li>PIATTAFORMA MOODLE- videolezioni, materiali di studio, </li></ul><ul><li>forum docenti </li></ul><ul><li>INCONTRI IN PRESENZA lezioni </li></ul>OBIETTIVI FORMAZIONE <ul><li>PROMUOVERE L’ULIZZO CONSAPEVOLE DELLE TIC </li></ul><ul><li>NELLA DIDATTICA </li></ul><ul><li>CONOSCERE LE PRINCIPALI TEORIE CHE REGOLANO L’APPRENDERE ATTRAVERSO LA MULTIMEDIALITA’ </li></ul><ul><li>RICONOSCERE LE CARATTERISTICHE DI UN BUON CONTENUTO DIDATTICO DIGITALE </li></ul><ul><li>ACQUISIRE COMPETENZE PER LA CREAZIONE DEI CONTENUTI DIDATTICI DIGITALI </li></ul>
  • 9. Argomenti di studio formazione <ul><li>La piattaforma Moodle </li></ul><ul><li>Apprendimento, comunicazione didattica, multimedialità </li></ul><ul><li>La teoria del carico cognitivo </li></ul><ul><li>I formati della comunicazione </li></ul><ul><li>Usi didattici del video </li></ul><ul><li>Lingue, tecnologie, apprendimento </li></ul><ul><li>Insegnamento e apprendimento delle lingue: approcci principali </li></ul><ul><li>Impiego delle tecnologie nella didattica delle lingue </li></ul><ul><li>Criteri di valutazione della qualità di risorse digitali per le lingue </li></ul><ul><li>Strumenti tecnologici </li></ul><ul><li>Strumenti di authoring per il web </li></ul><ul><li>Usi didattici del web 2.0 </li></ul><ul><li>La lavagna interattiva </li></ul>
  • 10. CLASSI COINVOLTE insegnanti discipline classi Totale insegnanti 7 Totale discipline 4 Totale classi 6 Passeri Sessolo Rossetti Leonardi Italiano Matematica inglese 5A 5B Meschini Leonardi Paggi Matematica Inglese Religione 4A 4B Bonucci Leonardi Matematica Inglese 3A 3B
  • 11. LIBRI DI TESTO <ul><li>Le principali case editrici si stanno organizzando per fornire ai libri di testo ampliamenti attraverso contenuti fruibili con le LIM e siti web da cui scaricare materiale didattico multimediale </li></ul>
  • 12. ASPETTANDO L’ARRIVO
  • 13. BAMBINI AL LAVORO
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21. BREVE FORMAZIONE ALL’USO
  • 22. I BAMBINI PRENDONO CONFIDENZA
  • 23. … . E COMINCIA LA “SCUOLA DIGITALE”
  • 24.  
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.  
  • 30.  

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