Lim Presentazione Progetto Genitori
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Lim Presentazione Progetto Genitori Presentation Transcript

  • 1. PROGETTO INNOVASCUOLA SCUOLA PRIMARIA “LUIGI MASI” RICERCA AZIONE PER L’UTILIZZO DELLA LIM NELLA DIDATTICA
  • 2. PROMOSSO DA
  • 3. SOLO DUE PROGETTI IN UMBRIA
    • FINANZIAMENTO
    • 3 LIM
    • 3 VIDEOPROIETTORI
    • 3COMPUTER e accessori
    • SOFTWARE
    • PIATTAFORMA NAZIONALE DI SUPPORTO
  • 4.  
  • 5. RETE AMELIS
    • I.C. “MARCO POLO”
    • P R A T O
    • I. C. “GRAZIANO DA CHIUSI”
    • C H I U S I
    • I. A. VI CIRCOLO DI
    • P R A T O
    • I. C. “ROBERTO CASTELLANI”
    • P R A T O
    • I. C. “ROBERTO CASTELLANI”
    • P R A T O
    • I. C. ASSISI 2
    • ASSISI
    • ISTITUTO COMPRENSIVO DI
    • CETONA
    • I. C.“F.TOZZI”
    • CHIANCIANO TERME
    • I. C.“JOHN LENNON”
    • SINALUNGA.
    • DIREZIONE DIDATICA
    • MONTEPULCIANO
  • 6. IL PROGETTO
    • Redatto da :
    • UNIVERSITA’ DI FIRENZE
    • FACOLTA’ DI SCIENZE DELLA FORMAZIONE
    • A CURA DEL L. T. E.
    • Laboratorio Tecnologie Educative
    • Diretto dal prof. Calvani
  • 7. I NOSTRI FORMATORI
    • Dott.ssa
    • MARIA RANIERI
    • ricercatrice
    • Dott. GIOVANNI BONAIUTI
    • Ricercatore
    • Docente di Informatica e di Educazione ai media all’Università di Firenze
  • 8. CARATTERISTICHE FORMAZIONE
    • MODALITA’ BLENDED ( alternanza online e presenza )
    • PIATTAFORMA MOODLE- videolezioni, materiali di studio,
    • forum docenti
    • INCONTRI IN PRESENZA lezioni
    OBIETTIVI FORMAZIONE
    • PROMUOVERE L’ULIZZO CONSAPEVOLE DELLE TIC
    • NELLA DIDATTICA
    • CONOSCERE LE PRINCIPALI TEORIE CHE REGOLANO L’APPRENDERE ATTRAVERSO LA MULTIMEDIALITA’
    • RICONOSCERE LE CARATTERISTICHE DI UN BUON CONTENUTO DIDATTICO DIGITALE
    • ACQUISIRE COMPETENZE PER LA CREAZIONE DEI CONTENUTI DIDATTICI DIGITALI
  • 9. Argomenti di studio formazione
    • La piattaforma Moodle
    • Apprendimento, comunicazione didattica, multimedialità
    • La teoria del carico cognitivo
    • I formati della comunicazione
    • Usi didattici del video
    • Lingue, tecnologie, apprendimento
    • Insegnamento e apprendimento delle lingue: approcci principali
    • Impiego delle tecnologie nella didattica delle lingue
    • Criteri di valutazione della qualità di risorse digitali per le lingue
    • Strumenti tecnologici
    • Strumenti di authoring per il web
    • Usi didattici del web 2.0
    • La lavagna interattiva
  • 10. CLASSI COINVOLTE insegnanti discipline classi Totale insegnanti 7 Totale discipline 4 Totale classi 6 Passeri Sessolo Rossetti Leonardi Italiano Matematica inglese 5A 5B Meschini Leonardi Paggi Matematica Inglese Religione 4A 4B Bonucci Leonardi Matematica Inglese 3A 3B
  • 11. LIBRI DI TESTO
    • Le principali case editrici si stanno organizzando per fornire ai libri di testo ampliamenti attraverso contenuti fruibili con le LIM e siti web da cui scaricare materiale didattico multimediale
  • 12. ASPETTANDO L’ARRIVO
  • 13. BAMBINI AL LAVORO
  • 14.  
  • 15.  
  • 16.  
  • 17.  
  • 18.  
  • 19.  
  • 20.  
  • 21. BREVE FORMAZIONE ALL’USO
  • 22. I BAMBINI PRENDONO CONFIDENZA
  • 23. … . E COMINCIA LA “SCUOLA DIGITALE”
  • 24.  
  • 25.  
  • 26.  
  • 27.  
  • 28.  
  • 29.  
  • 30.