pengenalan multimedia PSV 3109

333 views

Published on

Published in: Art & Photos
0 Comments
0 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

  • Be the first to like this

No Downloads
Views
Total views
333
On SlideShare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
2
Actions
Shares
0
Downloads
7
Comments
0
Likes
0
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

pengenalan multimedia PSV 3109

  1. 1. PENSYARAH : PN. ZARINA BINTI ABU BAKAR PENGENALAN AHLI KUMPULAN: CHENG SI MEAN PAN SIEW NGO UMA RAMADAS
  2. 2. KONSEP MULTIMEDIA
  3. 3. PENGENALAN KEPADA MULTIMEDIA • = Teknologi yang semakin hebat diperkatakan dan kehadirannya merancakkan lagi perkembangan serta pembangunan teknologi maklumat yang telah sedia ada. • Dengan teknologi multimedia,penggunaan komputer dalam kehidupan menjadi semakin menarik serta menjanjikan pelbagai kemudahan yang tidak pernah terfikir oleh manusia sebelum ini.
  4. 4. • Multi = ‘banyak’ • Media = ‘medium atau alat-alat yang digunakan sebagai saluran untuk tujuan komunikasi’ • Dari segi perspektif bahasa, multimedia merujuk kepada penggunaan lebih dari satu medium bagi tujuan berkomunikasi atau menyampaikan maklumat.
  5. 5. • Pada peringkat awalnya, penggunaan radio, televisyen, akhbar, projektor, slaid, kaset audio dan sebagainya diterima sebagai multimedia sekirannya ia digunakan secara bersama. • Dalam erti kata lain, penggunaan kombinasi dua atau lebih media dalam proses penyampaian maklumat boleh dikatakan sebagai multimedia suatu masa dahulu.
  6. 6. Konsep Multimedia Mengikut Tokoh Hofstetetter (2001) - Multimedia adalah penggunaan komputer untuk menggabungkan teks, suara, gambar, animasi dan video dengan alat bantu (tool) dan link sehingga pengguna dapat berinteraksi, berkarya dan berkomunikasi. Rosch (1996) - Multimedia adalah kombinasi komputer dan video.
  7. 7. McComick, 1996 : Multimedia adalah kombinasi dari suara, gambar, dan teks. Vaughan (2004, p1) : Multimedia adalah beberapa kombinasi dari teks, gambar, suara, animasi dan video disampaikan melalui komputer atau alat elektronik yang lain. Click me!
  8. 8. Elemen asas multimedia Grafik Teks Animasi Video Audio Interaktiviti
  9. 9. Grafik • Digunakan bagi memberi penekanan secara visual terhadap sesuatu persembahan informasi. • Membantu dalam menerangkan sesuatu informasi secara lebih berkesan. • Wujud dalam pelbagai bentuk seperti ilustrasi, lukisan, carta, gambar, diagram dan sebagainya.
  10. 10. Gambar Grafik
  11. 11. • Merupakan asas utama bagi penyaluran sesuatu informasi. • Mempunyai pelbagai jenis dan bentuk tulisan yang berupaya memberi daya tarikan dalam penyampaian sesuatu informasi. • Boleh juga digunakan untuk memberikan penekanan bagi sesuatu isi kandungan yang ingin disampaikan. Teks
  12. 12. Gambar Teks
  13. 13. • Proses penerangan atau penyampaian sesuatu maklumat yang kompleks dapat digambarkan dengan lebih mudah dan pantas. • Membolehkan sesuatu persembahan atau paparan yang lebih hidup dan realistik. Animasi
  14. 14. Gambar Animasi
  15. 15. • Digunakan untuk membantu penyampaian sesuatu maklumat dengan lebih berkesan. • Menimbulkan suasana yang lebih menarik dan akan menghasilkan tumpuan terhadap isi yang dipersembahkan. • Contoh : suara latar, muzik, lagu dan kesan bunyi. Audio
  16. 16. Gambar Audio
  17. 17. • Merujuk kepada siri gambar foto atau grafik yang dipersembahkan dalam satu kadar masa yang pantas. • Menawarkan satu persembahan atau paparan yang lebih hidup dan realistik. Video
  18. 18. Gambar Video
  19. 19. • Membenarkan pengguna berinteraksi secara dua hala. • Memberi peluang kepada pengguna untuk menentukan apa, bagaimana dan bila sesuatu maklumat itu dipersembahkan. • Pengguna dapat meneroka sesuatu maklumat mengikut keperluan dan kepantasan mereka. • Persembahan maklumat lebih dinamik dan interaktif. Interaktiviti
  20. 20. Gambar Interaktiviti Click me!
  21. 21. APLIKASI MULTIMEDIA SECARA EFEKTIF DAN KREATIF
  22. 22. Peluang kepada guru menggunakan dan memahirkan diri dengan pelbagai teknologi terkini Guru bersedia untuk menghadapi sebarang cabaran teknologi baru yang akan datang. Memudahkan guru meyampaikan pelbagai maklumat Murid boleh menerima, memproses, mengingat, menyimpan dan melahirkan semula segala yang telah dipelajari. Murid bebas untuk belajar mengikut perkembangan diri masing-masing
  23. 23. Mengikut phillips (1997), MULTIMEDIA interaktif boleh mengubah cara seseorang memperolehi maklumat serta cara seseorang itu belajar sekiranya digunakan dengan berkesan. • BERPUSATKAN PELAJAR - kebebasan memilih bahan pembelajaran sendiri dan belajar pada kadar yang sesuai. • GAYA PEMBELAJARAN yang berbeza - dengan elemen-elemen yang terdapat dalam multimedia itu sendiri serta menggalakkan pembelajaran kooperatif dan interaksi di antara pelajar melalui perbincangan dan projek kumpulan.
  24. 24. Bagaimana mengaplikasikan Multimedia dalam PSV?
  25. 25. Elemen Grafik Teks Animasi Video Audio Interaktiviti
  26. 26. Murid belajar cara menangkap gambar dengan menggunakan kamera. Murid juga boleh mengedit gambar dengan menggunakan software. - Photoshop -
  27. 27. Microsoft Word • Memilih bentuk/ shapes yang sesuai untuk menghasilkan rupa yang menarik. • Melukis dengan menggunakan rupa geometri dan organik.
  28. 28. Click me!
  29. 29. Bibliografi Bundagereks. (2010). Pengenalan seni visual – Multimedia. Dilayari pada 4 Januari 2014, dari http://www.scribd.com/doc/21630913/Pendidikan-Seni-Visual- Multimedia (2010). Multimedia.Dilayari pada 2 Januari 2014, dari http://www.satriamultimedia.com/artikel_apa_itu_mult imedia.html (2010). Pengertian multimedia. Dilayari pada 2 Januari 2014, dari http://rizkynovi99.blogspot.com/2013/01/pengertian- multimedia.html (2011). Konsep multimedia. Dilayari pada 2 Januari 2014, dari https://www.google.com/#q=KONSEP++MULTIMEDIA+ MENGIKUT+AHLI
  30. 30. Sekian Terima Kasih

×