IT College no Second Life

Problemática Como criar um espaço e ferramentas no Second Life para o IT College?

Como criar um espaço e ferramentas no Second Life para o IT College?

Problemática Variáveis a ter em conta: Estratégias de utilização de ferramentas tecnológicas na educação; Papéis de alunos e professores e objectivo da educação sob o Processo de Bolonha; Especificidades do SL; Especificidades do IT College e da educação estoniana;

Variáveis a ter em conta:

Estratégias de utilização de ferramentas tecnológicas na educação;

Papéis de alunos e professores e objectivo da educação sob o Processo de Bolonha;

Especificidades do SL;

Especificidades do IT College e da educação estoniana;

Objectivos Compreender a evolução dos mundos virtuais 3D no âmbito da Web 2.0, casos de sucesso e insucesso e suas bases teóricas; Estudar as estratégias educativas a aplicar para maior produtividade educativa em mundos virtuais 3D; Perceber como usar o SL para apoiar processos educativos no IT College; Aferir da eficácia real do Second Life (e mundos virtuais 3D similares) na educação e razões para a mesma; Compreender a natureza dos processos educativos a implementar no Second Life; Estudar o impacto eventual de iniciativas em mundos virtuais 3D no público-alvo; Compreender as novas exigências educativas criadas pelo Processo de Bolonha; Ajudar à criação de ferramentas e ambientes que permitam fenómenos de aprendizagem ricos no contexto do IT College.

Compreender a evolução dos mundos virtuais 3D no âmbito da Web 2.0, casos de sucesso e insucesso e suas bases teóricas;

Estudar as estratégias educativas a aplicar para maior produtividade educativa em mundos virtuais 3D;

Perceber como usar o SL para apoiar processos educativos no IT College;

Aferir da eficácia real do Second Life (e mundos virtuais 3D similares) na educação e razões para a mesma;

Compreender a natureza dos processos educativos a implementar no Second Life;

Estudar o impacto eventual de iniciativas em mundos virtuais 3D no público-alvo;

Compreender as novas exigências educativas criadas pelo Processo de Bolonha;

Ajudar à criação de ferramentas e ambientes que permitam fenómenos de aprendizagem ricos no contexto do IT College.

Finalidades Criar uma presença para o IT College que preencha as necessidades da instituição Dotar a instituição de condições para a persecução deste e outros projectos posteriores no SL.

Criar uma presença para o IT College que preencha as necessidades da instituição

Dotar a instituição de condições para a persecução deste e outros projectos posteriores no SL.

Enquadramento teórico História do ensino electrónico até web 2.0 História dos MUVE’s até SL Características do SL e estado da arte na educação Processo de Bolonha Novas tendências e exigências educativas Ligação entre educação e tecnologia Características da educação e dos alunos estonianos Especificidades do IT College

História do ensino electrónico até web 2.0

História dos MUVE’s até SL

Características do SL e estado da arte na educação

Processo de Bolonha

Novas tendências e exigências educativas

Ligação entre educação e tecnologia

Características da educação e dos alunos estonianos

Especificidades do IT College

Metodologia Estudo de caso Investigação de cariz exploratório Recurso a questionários, logs, observação em laboratório

Estudo de caso

Investigação de cariz exploratório

Recurso a questionários, logs, observação em laboratório

Cronograma

Resultados esperados Maior compreensão do uso educativo dos MUVE’s Criação de uma plataforma no SL adequada Compreensão da alteração trazida por um novo ambiente ao ambiente educativo pré-existente

Maior compreensão do uso educativo dos MUVE’s

Criação de uma plataforma no SL adequada

Compreensão da alteração trazida por um novo ambiente ao ambiente educativo pré-existente

Simão Oliveira Mestrado em Comunicação Multimédia Universidade de Aveiro 2008/09

Simão Oliveira Mestrado em Comunicação Multimédia Universidade de Aveiro 2008/09