Alba Ortiz :Teoría de la mente- Jornada sobre Autismo SOMEUR

770
-1

Published on

TEORÍA DE LA MENTE
JORNADAS SOBRE AUTISMO- SOMEUR
Mtra. Esp. Lic. Prof. Alba Ortiz

Published in: Education
0 Comments
3 Likes
Statistics
Notes
  • Be the first to comment

No Downloads
Views
Total Views
770
On Slideshare
0
From Embeds
0
Number of Embeds
4
Actions
Shares
0
Downloads
36
Comments
0
Likes
3
Embeds 0
No embeds

No notes for slide

Alba Ortiz :Teoría de la mente- Jornada sobre Autismo SOMEUR

  1. 1. Taller Avanzado sobre AUTISMO TEORIA DE LA MENTE Y SUS IMPLICACIONES EN EDUCACION Lic. Alba Ortiz
  2. 2. EL PAPEL DE LA MIRADA…
  3. 3. EL LENGUAJE GESTUAL… LECTURA DE LA MENTE
  4. 4. TODO ES POSIBLE DEBIDO A ESTADOS MENTALES… El intercambio de miradas supone una forma de intercambio social, al servicio del contacto afectivo, de la comunicación y de la intersubjetividad. La lectura de la mente es la capacidad humana de descifrar o interpretar la mente de otras personas y comprender sus acciones e intercambios
  5. 5. TEORIA DE LA MENTE… Se la define como la capacidad humana de atribuir deseos, creencias, emociones o cualquier tipo de estado mental a los demás o a si mismo. ¿Por qué Teoría de la Mente? Porque cuando tratamos de predecir los estados mentales propios o ajenos, utilizamos constructos teóricos es decir elaboramos una explicación acerca de nuestra mente o de la de nuestros semejantes Riviere y otros afirman que el hombre es un animal mentalista porque para explicar, predecir o manipular su propia conducta o la ajena, se vale de representaciones, creencias, deseos, percepciones, recuerdos, es decir de funciones o procesos mentales.
  6. 6. DOS MODALIDADES DE INTELIGENCIA…
  7. 7. ENFOQUE COMPUTACIONAL: Baron-Cohen, 1995 Modelo de Desarrollo: Primera fase (0-9 meses), los bebes tienen su detector de intencionalidad (ID) y las funciones básicas del detector de dirección ocular (EDD). Pueden construir solo representaciones diádicas. Segunda fase (9-18 meses), Sistema de Atención Compartida (SAM), su función principal es construir representaciones triadas. Tercera fase (18-48 meses), aparece el ToMM, vía para representar el “conjunto de estados mentales epistémicos tales como simular, pensar, creer, conocer, soñar, engañar, adivinar así como relacionar todos los estados mentales – perceptivos, volitivos y epistémicos- con acciones para construir una teoría consistente y útil.
  8. 8. LA TEORIA DE LA MENTE Y EL ESPECTRO AUTISTA ¿Tienen los niños autistas una Teoría de la Mente? No podemos aceptar una respuesta de todo o nada…
  9. 9. APORTE DE VIGOTSKY… Los procesos mentales superiores siguen una línea cultural o histórica del desarrollo, son específicamente humanos y se constituyen a partir de relaciones intersubjetivas, en el seno de actividades humanas socioculturalmente organizadas. Los procesos mentales superiores pueden ser: Rudimentarios, se adquieren de manera accidental. Avanzados, necesitan una intervención especifica y sistemática
  10. 10. INTELIGENCIA SOCIAL Y/O EMOCIONAL… Estas competencias cálidas del desarrollo típico se constituyen en las interacciones de la madre y el bebe En el autismo de alto funcionamiento o Asperger, estas competencias mentalistas, se adquieren a través de una vía de pensamiento , paradigmática o logico-matematica.
  11. 11. LA TEORIA DE LA MENTE EN LOS CONTEXTOS ESCOLARES… ESTRATEGIAS DE INTERVENCION PREMISAS: Las propuestas deben ser adaptadas a los niveles de cada niño o adolescente y a sus contextos familiares y culturales Procurar que todas las intervenciones sean funcionales a las necesidades de cada niño y estar vinculadas al contexto familiar y a la vida del niño Un objetivo central de la intervención es lograr que el niño comprenda mejor el mundo físico y social y se haga entender cada vez mejor Se recomienda el uso de diversas herramientas semióticas útiles para la negociación o el logro de significados compartidos: objetos, fotos, dibujos, pictogramas, palabras, escritura
  12. 12. ¿SE PUEDE ENSEÑAR A INTERPRETAR EMOCIONES?
  13. 13. RECORRIDO DESDE EL RECONOCIMIENTO DE LA EXPRESION FACIAL HASTA LA IDENTIFICACION DE EMOCIONES BASADAS EN CREENCIAS… 1.- Reconocimiento de la expresión facial en fotografías 2.- Reconocimiento de emociones básicas en figuras esquemáticas 3.- Reconocimiento de emociones basadas en situaciones 4.- Emociones basadas en un deseo 5.- Emociones basadas en una creencia
  14. 14. PRUEBA DE FALSA CREENCIA…
  15. 15. UN TALENTO ESPECIAL… Fotógrafo alemán: Patrick Notley
  16. 16. MUCHAS GRACIAS
  17. 17. REFERENCIAS • Teoría de la Mente.video Dailymotion • www.dailymotion.com/video/83/sn_teoria-de-la • Teoría de la Mente para niños con TGD<El Boletin… • elboletinespecial.wordpress.com/2010/05/ 21/teoria-de-la-ment • Sobre Daniel y su autismo • Alwaysandforeverfree
  1. A particular slide catching your eye?

    Clipping is a handy way to collect important slides you want to go back to later.

×