ACTUACIONES EN DROGODEPENDENCIAS
CONCEPTOS GENERALES A continuación se muestran diferentes términos que son necesarios conocer para entender el problema de...
ABUSO : es aquella relación con las drogas en la que se producen consecuencias negativas para el consumidor y su entorno.
DEPENDENCIA:  el uso de una sustancia se convierte en el eje de la vida del sujeto, éste dedica la  mayor parte del tiempo...
CONCEPTOS GENERALES <ul><li>Dependencia Física : es un estado de adaptación que se manifiesta por la aparición de intensos...
Dependencia Psicológica : es un estado en el que una droga produce una sensación de satisfacción, un impulso psíquico de t...
CONCEPTOS GENERALES <ul><li>Habito :   estado debido al consumo repetido de una droga, que presenta las siguientes caracte...
Poca tendencia al aumento de la dosis
Dependencia psíquica de la droga
Los efectos perjudiciales son para el individuo </li></ul></ul>
CONCEPTOS GENERALES   <ul><li>Síndrome de Abstinencia : trastornos mentales o físicos que sufre  el organismo cuando se de...
Tolerancia : cantidad que tiene el organismo para adaptarse a un producto que le obliga  a aumentar periodicamente la dosi...
CLASIFICACIÓN DE LAS DROGAS <ul><li>Drogas Depresoras del Sistema Nervioso   Central : hacen mas lento el funcionamiento c...
Drogas Estimulantes del Sistema Nervioso  Central: aceleran el funcionamiento habitual  del cerebro. Las más comunes son: ...
CLASIFICACIÓN DE LAS DROGAS <ul><li>Drogas Psicolépticas o alucinógenas : las cuales alteran la capacidad de percibir e in...
Las drogas pueden consumirse por diversas vías: fumada, ingerida por vía oral, aspirada, inhalada o inyectada. </li></ul>
DROGAS MÁS HABITUALES   <ul><li>Alcohol : el principal componente de las bebidas alcohólicas es el etanol un depresor del ...
Consecuencias Físicas del consumo de alcohol:  coma etílico, problemas cardiovaculares, úlcera, envejecimiento prematuro, ...
DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Consecuencias psíquicas del consumo de   alcohol : euforia, desinhibición, relajación, aumen...
DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Cannabis : tiene forma globular, de unos cinco milímetros de diámetro. Esta planta tiene cer...
En función de la parte consumida y su forma de elaboración podemos clasificarla en 3 grupos: </li><ul><li>Marihuana : prep...
Hachís : preparado de resina segregada por la planta.
Aceite de Hachís : preparado mediante la destilación de la planta en disolventes orgánicos. Esta es la forma mas peligrosa...
DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Formas de Consumo:   </li><ul><li>Fumada o inhalada( la más habitual), fumada mezclada con t...
Oral o ingerida, la resina es introducida en los alimentos. </li></ul></ul>
DROGAS MÁS HABITUALES <ul>Los efectos comienzan a los 10 minutos cuando se fuma y a los 20 minutos cuando es ingerida.  <l...
DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Los efectos físicos son : tos seca, taquicardia, irritación de los ojos, aumento de la presi...
El consumo crónico de la marihuana produce el  Síndrome Motivacional  caracterizado por: apatía, frustración fácil, falta ...
DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Nicotina( tabaco) : los componentes del tabaco son más de 3000 todos ellos negativos pero lo...
Monóxido de Carbono( CO2)
Irritantes
Nicotina: principal alcaloide del tabaco, presente en las hojas de la planta, es la sustancia que da al tabaco su olor car...
DROGAS MÁS HABITUALES <ul>La nicotina es una sustancia estimulante, pero la mayoría de los fumadores creen que les relaja,...
DROGAS MÁS HABITUALES <ul>La mayoría de sus síntomas tiene su intensidad máxima a las 24- 48 horas y disminuyen gradualmen...
DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Consecuencias físicas a largo plazo : cancer de pulmón, bronquitis, enfisema pulmonar, probl...
Consecuencias psicológicas : ansiedad, irritabilidad, depresión, anhedonia( ausencia del placer). </li></ul>
DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Cocaína : su sabor es amargo, produciendo en la lengua una ligera sensación de embotamiento ...
Formas de consumo: </li><ul><li>La vía más frecuente es la intranasal o esnifada
Intravenosa
Fumada
También se combina la cocaína con la heroína </li></ul></ul>
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Actuaciones en drogodependencias Guadalinfo de Santa Elena

  1. 1. ACTUACIONES EN DROGODEPENDENCIAS
  2. 2. CONCEPTOS GENERALES A continuación se muestran diferentes términos que son necesarios conocer para entender el problema de la drogodependencia: <ul><li>USO : es aquella relación con las drogas que tanto por su cantidad, frecuencia, situación física, psicológica y social del sujeto no produce consecuencias negativas sobre el consumidor ni sobre su entorno.
  3. 3. ABUSO : es aquella relación con las drogas en la que se producen consecuencias negativas para el consumidor y su entorno.
  4. 4. DEPENDENCIA: el uso de una sustancia se convierte en el eje de la vida del sujeto, éste dedica la mayor parte del tiempo a pensar en el consumo de drogas. La dependencia tiene dos dimensiones: </li></ul>
  5. 5. CONCEPTOS GENERALES <ul><li>Dependencia Física : es un estado de adaptación que se manifiesta por la aparición de intensos trastornos físicos cuando se suprime la toma de la droga
  6. 6. Dependencia Psicológica : es un estado en el que una droga produce una sensación de satisfacción, un impulso psíquico de tomarla continuamente para evitar un malestar o experimentar placer. </li></ul>
  7. 7. CONCEPTOS GENERALES <ul><li>Habito : estado debido al consumo repetido de una droga, que presenta las siguientes características : </li><ul><li>Deseo de seguir tomando la droga a causa de la sensación de bienestar
  8. 8. Poca tendencia al aumento de la dosis
  9. 9. Dependencia psíquica de la droga
  10. 10. Los efectos perjudiciales son para el individuo </li></ul></ul>
  11. 11. CONCEPTOS GENERALES <ul><li>Síndrome de Abstinencia : trastornos mentales o físicos que sufre el organismo cuando se deja de tomar el nivel necesario de una sustancia. La falta de consumo de una droga produce el efecto contrario en el organismo que cuando se consume( irritabilidad, vértigos, enlentecimiento motor, depresión, …)
  12. 12. Tolerancia : cantidad que tiene el organismo para adaptarse a un producto que le obliga a aumentar periodicamente la dosis para conseguir los mismos efectos. </li></ul>
  13. 13. CLASIFICACIÓN DE LAS DROGAS <ul><li>Drogas Depresoras del Sistema Nervioso Central : hacen mas lento el funcionamiento cerebral. Las más comunes son: heroina, morfina, metadona, alcohol, barbitñuricos, colas, pegamentos...
  14. 14. Drogas Estimulantes del Sistema Nervioso Central: aceleran el funcionamiento habitual del cerebro. Las más comunes son: cocaina, cafeina, anfetamina, nicotina... </li></ul>
  15. 15. CLASIFICACIÓN DE LAS DROGAS <ul><li>Drogas Psicolépticas o alucinógenas : las cuales alteran la capacidad de percibir e interpretar informaciones sensoriales y perceptivas, con alucinaciones e ideas paranoides( LSD, tripis, hachís y marihuana, éxtasis, drogas de diseño)
  16. 16. Las drogas pueden consumirse por diversas vías: fumada, ingerida por vía oral, aspirada, inhalada o inyectada. </li></ul>
  17. 17. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Alcohol : el principal componente de las bebidas alcohólicas es el etanol un depresor del SNC que adormece de forma progresiva las funciones cerebrales y sensoriales. Se confunde con un estimulante ya que en un primer momento produce euforia y deshinibición conductual.
  18. 18. Consecuencias Físicas del consumo de alcohol: coma etílico, problemas cardiovaculares, úlcera, envejecimiento prematuro, impotencia, cancer.... </li></ul>
  19. 19. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Consecuencias psíquicas del consumo de alcohol : euforia, desinhibición, relajación, aumento de la sociabilidad, deterioro de la atención y concentración, trastornos sexuales y del sueño, alteraciones del humor, epilepsia, enfermedades mentales graves, pérdida de memoria, depresiones, dificultades para hablar, problemas motores, dificultad para asociar ideas, ... </li></ul>
  20. 20. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Cannabis : tiene forma globular, de unos cinco milímetros de diámetro. Esta planta tiene cerca de 60 componentes entre ellos está el THC( tetrahidrocannabinol) que es el componente con más psicoactividad.
  21. 21. En función de la parte consumida y su forma de elaboración podemos clasificarla en 3 grupos: </li><ul><li>Marihuana : preparado con hojas secas y flores.
  22. 22. Hachís : preparado de resina segregada por la planta.
  23. 23. Aceite de Hachís : preparado mediante la destilación de la planta en disolventes orgánicos. Esta es la forma mas peligrosa y adictiva. </li></ul></ul>
  24. 24. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Formas de Consumo: </li><ul><li>Fumada o inhalada( la más habitual), fumada mezclada con tabaco conocido como “Porro”.
  25. 25. Oral o ingerida, la resina es introducida en los alimentos. </li></ul></ul>
  26. 26. DROGAS MÁS HABITUALES <ul>Los efectos comienzan a los 10 minutos cuando se fuma y a los 20 minutos cuando es ingerida. <li>Los efectos psíquicos son : euforia, risa facil, alteración del sentido del tiempo, alteraciones de memoria, aumenta la percepcion de colores y de sonidos. A esta fase de euforia le sigue una fase depresiva con aumento del sueño. </li></ul>
  27. 27. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Los efectos físicos son : tos seca, taquicardia, irritación de los ojos, aumento de la presión arterial, sequedad de boca, aumento del apetito, somnolencia, enfermedades cardiovasculares....
  28. 28. El consumo crónico de la marihuana produce el Síndrome Motivacional caracterizado por: apatía, frustración fácil, falta de concentración, pérdida de eficacia para desarrollar trabajos. </li></ul>
  29. 29. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Nicotina( tabaco) : los componentes del tabaco son más de 3000 todos ellos negativos pero los más significativos son: </li><ul><li>Alquitrán
  30. 30. Monóxido de Carbono( CO2)
  31. 31. Irritantes
  32. 32. Nicotina: principal alcaloide del tabaco, presente en las hojas de la planta, es la sustancia que da al tabaco su olor característico </li></ul></ul>
  33. 33. DROGAS MÁS HABITUALES <ul>La nicotina es una sustancia estimulante, pero la mayoría de los fumadores creen que les relaja, pero en realidad es porque calma la ansiedad provocada por la falta de nicotina. La dependencia física la produce la nicotina pero la más importante es la dependencia psicológica que produce. Los síntomas ante la retirada de la droga son: irritabilidad, inquietud, deseo de consumir, ansiedad, apetito, cefalea, estreñimiento, diarrea, somnolencia..... </ul>
  34. 34. DROGAS MÁS HABITUALES <ul>La mayoría de sus síntomas tiene su intensidad máxima a las 24- 48 horas y disminuyen gradualmente durante 2-3 semanas. Los intentos de reducir la dosis diaria pueden provocar mayor ansiedad que el abandono brusco. <li>Consecuencias físicas a corto plazo : fatiga prematura, mayor riesgo de anginas e infartos, aumento de resfriados, tos y expectoraciones, pérdida de apetito..... </li></ul>
  35. 35. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Consecuencias físicas a largo plazo : cancer de pulmón, bronquitis, enfisema pulmonar, problemas cardiovasculares, úlcera, cáncer de boca, labio, laringe, esófago y vejiga.
  36. 36. Consecuencias psicológicas : ansiedad, irritabilidad, depresión, anhedonia( ausencia del placer). </li></ul>
  37. 37. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Cocaína : su sabor es amargo, produciendo en la lengua una ligera sensación de embotamiento o anestesia local.
  38. 38. Formas de consumo: </li><ul><li>La vía más frecuente es la intranasal o esnifada
  39. 39. Intravenosa
  40. 40. Fumada
  41. 41. También se combina la cocaína con la heroína </li></ul></ul>
  42. 42. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Consecuencias físicas : disminución notable del apetito, sueño y fatiga, verborrea, aceleración del ritmo cardiaco, aceleración del ritmo respiratorio, sudación, anestesia local en la menbrana de la nariz, adormecimiento de la boca, labios y dientes, aumento de la presión arterial, bajo peso, enfermedades del corazón y daño cerebral, erupciones y úlceras de la mucosa nasal... </li></ul>
  43. 43. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Consecuencias Psicológicas : sensación de poder, estado de euforia, impresión de mayor energía y de ser muy competente y capaz, paranoia, delirio de persecución, alucinaciones auditivas, visuales, alteración del juicio, agresividad, reacciones de pánico.
  44. 44. Efectos por privación de la sustancia : apatía, ausencia, ansiedad, fatiga, aumento de la respuesta emocional, hipersomnia o sueño prolongado, vómitos,nauseas, depresión, pensamiento suicida. </li></ul>
  45. 45. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>LSD : es mucho más potente que otros alucinógenos. El LSD es un líquido incoloro, inodoro e insípido y cuando cristaliza lo hace en forma de prismas puntiagudos, su consumo es por vía oral.
  46. 46. Consecuencias Físicas : dilatación de las pupilas, aumento de la temperatura corporal, aumento de la presión sanguínea, insomnio, temblores y pérdida de control. </li></ul>
  47. 47. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Consecuencias psicológicas : alucinaciones, sensación de pánico, ansiedad, desorientación, angustia, psicosis, dependencia psicológica y tolerancia. </li></ul>
  48. 48. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Drogas de diseño : reciben este nombre las drogas derivadas y sintetizadas clandestinamente a partir de otras drogas conocidas: MDMA o éxtasis, MDA o píldora del amor, Ketamina, GHB o éxtasis líquido, metaanfetamina o spedd.
  49. 49. Estas drogas se presentan en forma de comprimidos con colores, imágenes y logotipos llamativos y se las denominan vulgarmente “pastillas”. </li></ul>
  50. 50. DROGAS MÁS HABITUALES <ul><li>Efectos físicos: visión borrosa, anorexia, aumento de la presión arterial, taquicardia, arritmias, bradicardia, convulsiones, …
  51. 51. Efectos psicológicos : alucinaciones, alteración de la memoria y atención, ansiedad, agresividad, trastornos depresivos, alteraciones del sueño </li></ul>
  52. 52. CONSECUENCIAS CLÍNICAS ASOCIADAS AL ABUSO DE DROGAS <ul><li>Trastornos de Ansiedad
  53. 53. Trastornos del Estado de Ánimo
  54. 54. Trastornos Psicóticos
  55. 55. Trastornos de Personalidad </li><ul><li>Antisocial
  56. 56. Esquizoide
  57. 57. Histriónico </li></ul></ul>
  58. 58. FACTORES DE INICIO Y MANTENIMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS <ul><li>Factores personales:
  59. 59. Edad
  60. 60. Habilidades y recursos personales
  61. 61. Habilidades sociales
  62. 62. Expectativas de autoeficacia
  63. 63. Presencia de conductas problemáticas
  64. 64. Creencias y expectativas asociadas al consumo
  65. 65. Fracaso escolar </li></ul>
  66. 66. FACTORES DE INICIO Y MANTENIMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS <ul><li>Factores del entorno próximo:
  67. 67. Grupo de amigos
  68. 68. Familia
  69. 69. Escuela
  70. 70. Disponibilidad/accesibilidad de las sustancias
  71. 71. Normas y leyes en relación con las drogas
  72. 72. Medios de Comunicación
  73. 73. Publicidad </li></ul>
  74. 74. FACTORES DE INICIO Y MANTENIMIENTO DEL CONSUMO DE DROGAS <ul><li>Factores del entorno global
  75. 75. Deprivación social
  76. 76. Deprivación económica
  77. 77. Desorganización comunitaria
  78. 78. Valores sociales
  79. 79. Alternativas de ocio
  80. 80. Intereses económicos </li></ul>
  81. 81. MANTENIMIENTO EN EL CONSUMO DE DROGAS <ul><li>Reforzamiento Positivo : consumen las drogas para conseguir algún placer, por ejemplo conseguir sentirse relajado, para que lo acepten sus amigos.
  82. 82. Reforzamiento Negativo : consumen para evitar algún malestar o situación molesta, por ejemplo para evitar el síndrome de abstinencia, aliviar la monotonía o problemas personales y familiares. </li></ul>
  83. 83. PREVENCIÓN DE LA DROGADICCIÓN <ul>La educación sobre drogas tiene que ser un proceso continuo , cuyo objetivo sea conocer las motivaciones que inducen a recurrir a las drogas y buscar otras soluciones a las dificultades de la vida diaria sin tener que usar las drogas. </ul>
  84. 84. PREVENCIÓN DE LA DROGADICCIÓN <ul>Una educación preventiva será más eficaz si: <li>Se imparte en el contexto cultural, económico y social adecuado.
  85. 85. Forma parte de la estructura global de la enseñanza académica.
  86. 86. Promueve un estilo de vida sano
  87. 87. No contiene elementos que susciten curiosidad o deseo de experimentar con drogas </li></ul>
  88. 88. PREVENCIÓN DESDE EL MARCO FAMILIAR <ul>Los padres han de tener conocimientos de las drogas. La acciones educativas a desarrollar por parte de los padres son: </ul>1- A través del ejemplo personal, proporcionando valores opuestos a los que ofrecen las drogas 2- Buscando comunicación con la familia: creando ambientes donde se puedan discutir las tensiones familiares y evitando situaciones de aislamiento
  89. 89. PREVENCIÓN DESDE EL MARCO FAMILIAR <ul>3- Utilizando la negociación en la resolución de conflictos. 4- Trabajando por el crecimiento personal de nuestros hijos( educar es ayudar a ser libres). 5- Ejerciendo un control y una dirección en la educación, el más adecuado es el modelo moderadamente autoritario , en el que el joven participe en la discusión de cosas que tienen que ver con su conducta siendo la autoridad última la de los padres. </ul>
  90. 90. PREVENCIÓN DESDE EL MARCO FAMILIAR <ul>6- Disponer de información sobre las causas y los efectos de las drogas( cambios de forma de vestir, de humor, adelgazamiento, mayor demanda de dinero...) 7- Implicándose en el tiempo libre de los hijos( conocer los ambientes en los que pasan su tiempo libre, a sus amigos, familias de ellos...) 8- Educando con responsabilidad, desarrollando en el joven una capacidad para detectar peligros y ser capaz de tomar decisiones. 9- Siguiendo su rendimiento escolar </ul>
  91. 91. PAUTAS PARA PADRES EVITE <ul>1- Administrar castigos severos para evitar la agresividad del hijo porque esto puede hacer que sean poco agresivos en casa pero muy agresivos fuera del hogar. 2- Ignorar los problemas personales y escolares de los hijos. 3- Hablar como si lo supiera todo sin escuchar sus opiniones. 4- Tomar medidas de coacción, sin razonar, que limiten su libertad abusivamente. </ul>
  92. 92. PAUTAS PARA PADRES EVITE <ul>5- Mantener posturas excesivamente tolerantes. 6- No tener tiempo para ellos. 7- Ocultarles información en cosas que les puedan afectar ahora o en el futuro. 8- Excesiva dependencia 9- Hacer del hogar un sitio insoportable. 10- Que existan contradicciones, con respecto a la educación de los hijos, entre el padre y la madre. </ul>
  93. 93. PAUTAS PARA PADRES PROCURE <ul>1- Sentirse a gusto con ellos, participando con ellos en el ambiente familiar. 2- Escucharles y razonar cuando no estén de acuerdo con sus opiniones. 3- Seguir su rendimiento escolar y atender a los problemas que vayan surgiendo en su desarrollo. 4- Ayudarles y facilitarles la comunicación con los demás. 5- Sugerir actividades deportivas, culturales, para el tiempo libre. </ul>
  94. 94. PAUTAS PARA PADRES PROCURE <ul>6- Informar a sus hijos sobre estos temas de interés para ellos teniendo en cuenta su edad. Formarse para poder informar y mantener su papel de educador. 7- Reducir el consumo habitual de drogas legales( alcohol, tabaco...) pues los padres son un modelo a imitar. 8- Facilitar el contacto de sus hijos con asociaciones juveniles, grupos deportivos, ecológicos... 9- Fomentar la creatividad. </ul>
  95. 95. PREVENCIÓN DESDE EL AḾBITO ESCOLAR <ul>La escuela tiene un papel decisivo en el ámbito de la prevención, promoción del crecimiento y la socialización. Una escuela auténticamente educadora es preventiva en sí misma. El objetivo principal es proporcionar a los jóvenes aún no consumidores los recursos técnicos y teóricos para que desarrollen una serie de habilidades que les capaciten para prevenir y resolver de forma más adecuada el mayor número de situaciones relacionadas con problemática desde el inicio al consumo de la droga. </ul>
  96. 96. CONSEJOS PARA EDUCADORES <ul>Existen tres campos básicos sobre los que incidir en un programa de prevención: la información, las actitudes y las habilidades sociales . <li>La información es básica, pero no es suficiente
  97. 97. No seas alarmista( la información que se da a los jóvenes no puede ser alarmista ya que puede producir contradicciones).
  98. 98. Responder a las dudas y cuestiones de los alumnos. </li></ul>
  99. 99. CONSEJOS PARA EDUCADORES <ul><li>Trabaja sobre las actitudes y creencias del consumo, fomentando una actitud positiva del no consumo y de los beneficios de un estilo de vida saludable. De esta manera se podrá actuar de forma más efectiva sobre la conducta.
  100. 100. Las habilidades sociales son imprescindibles ya que darás al alumno herramientas para hacer frente a la presión del grupo, favorecerás la asertividad( ponerse en lugar del otro)y poder defender sus opiniones e ideas frente al consumo. </li></ul>

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