Cisco Abril 24 De 2009 V2 Margarita

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CISCO TECNOLGIA INFORMATICA

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Cisco Abril 24 De 2009 V2 Margarita

  1. 1. <ul><ul><li>Formar estudiantes de educación media, a través de uno de los modelos e-learning más avanzados del mundo, en diseño, configuración y mantenimiento de redes, y brindar capacitación para obtener una certificación con reconocimiento internacional. </li></ul></ul>Modelo CISCO Convenio Secretaría de Educación de Medellín – Universidad Nacional Objetivo El proyecto inició con 447 estudiantes de 11 IE oficiales de la Ciudad de Medellín. En 2009, la oferta se amplía a 19 Instituciones Educativas de Media académica beneficiando de este modo un total de 1.600 estudiantes
  2. 2. Cisco Systems, Inc. <ul><li>Es la compañía líder en Networking a nivel mundial. </li></ul><ul><li>En el mundo, cerca del 80% del hardware que soporta Internet, es fabricado por Cisco. </li></ul><ul><li>Cisco abarca: </li></ul><ul><ul><li>Hardware </li></ul></ul><ul><ul><li>Software </li></ul></ul><ul><ul><li>Protocolos </li></ul></ul>
  3. 3. El programa <ul><li>Alto contenido tecnológico </li></ul><ul><li>Formación de competencias laborales en la economía digital. </li></ul><ul><li>Conduce a Certificaciones internacionales. </li></ul><ul><li>Es presencial, con apoyo en tecnologías de la información (académico, pedagógico, administrativo). </li></ul><ul><li>Múltiples salidas laborales y de formación. Escalable </li></ul>
  4. 4. Metodología - Modelo e-learning <ul><li>Sistema educativo a través de Internet que permite a las academias administrar todos los aspectos del programa: </li></ul><ul><ul><li>Currículo (contenidos, guías, laboratorios) </li></ul></ul><ul><ul><li>Evaluaciones en línea. Manejo de información de los estudiantes y de la academia. </li></ul></ul><ul><ul><li>QAP: Instrumentos para medición del desempeño (estudiantes, instructores, academias) </li></ul></ul><ul><ul><li>Comunidad virtual (foros de discusión, actualización, novedades, downloads). </li></ul></ul><ul><ul><li>Soporte técnico de línea. </li></ul></ul>
  5. 5. Objetivos específicos <ul><ul><li>Brindar apoyo a la formación en tecnologías de la información a los estudiantes que cursan el grado décimo en instituciones de educación media. </li></ul></ul><ul><ul><li>Impartir una instrucción sólida en el campo de las redes teleinformáticas entre otras áreas importantes alrededor del Networking. </li></ul></ul><ul><ul><li>Incentivar el aprendizaje a través de los programas de e-learning. </li></ul></ul><ul><ul><li>Fomentar la lectura técnica en un idioma extranjero (inglés). </li></ul></ul>
  6. 6. Dirigido a <ul><li>Estudiantes pertenecientes a una institución de educación media cursando el grado décimo y undécimo, que manejen un perfil básico de ingreso para el programa. </li></ul>
  7. 7. Perfil básico de ingreso <ul><ul><li>Personas que demuestren un especial interés en el área de telecomunicaciones y las tecnologías de la información, manejando interés especial en áreas como blogs, métodos de comunicación vía Internet y redes pequeñas tales como oficinas, cafés Internet y similares. Los siguientes temas ya deben estar cubiertos: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Ofimática: Creación de documentos en Word y Bloc de notas, creación básica de presentaciones en PowerPoint. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Manejo de básico de un navegador de Internet como Internet Explorer, Mozilla Firefox, Opera u otro. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Contar con mucha disposición e interés para poder alcanzar todos los objetivos que el curso propone. </li></ul></ul>
  8. 8. Perfil básico de ingreso <ul><ul><li>Manejo del inglés técnico es de mucha ayuda para el curso, pero no es fundamental para su desarrollo, pues el material se puede encontrar tanto en inglés como en español. Temas como: </li></ul></ul><ul><ul><ul><li>Manejo de sustantivos y adjetivos comunes. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Manejo de un diccionario traductor. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>Traducción de frases cortas con verbos comunes. </li></ul></ul></ul><ul><ul><ul><li>No es necesario pronunciación. </li></ul></ul></ul><ul><ul><li>Manejo de comprensión de lectura y escritura adecuado. </li></ul></ul><ul><ul><li>Manejo de operaciones matemáticas básicas (suma, resta, multiplicación, división y potenciación). </li></ul></ul>
  9. 9. Selección <ul><li>Con el fin de conformar grupos con bajo índice de deserción por desconocimiento o bajo interés se realizará el siguiente método de reclutamiento: </li></ul><ul><ul><li>Sensibilización del tema tecnológico con los rectores y docentes de los colegios participantes. </li></ul></ul><ul><ul><li>Sensibilización del tema tecnológico con los padres de familia y alumnos. </li></ul></ul><ul><ul><li>Prueba para medir la cercanía del alumno al perfil básico: Este tipo de prueba será realizada de forma escrita con una duración de media hora compuesta de 15 preguntas tipo selección múltiple, selección única y para completar. </li></ul></ul>
  10. 10. Plan de estudios <ul><ul><li>Grado 10 </li></ul></ul><ul><ul><li>IT Essentials I: Hardware y Software de PC </li></ul></ul><ul><ul><li>IT Essentials II: Sistemas Operativos de Red </li></ul></ul><ul><ul><li>Grado 11 </li></ul></ul><ul><ul><li>CCNA Discovery 1: Networking para el hogar y pequeñas empresas </li></ul></ul><ul><ul><li>CCNA Discovery 2: Trabajar en una pequeña o mediana empresa o ISP </li></ul></ul>
  11. 11. Grado X - IT Essentials Descripción <ul><li>Idioma : Inglés y Español. </li></ul><ul><li>Duración : 70 horas cada nivel </li></ul><ul><li>Distribución : 50% Práctico, 50% Teórico </li></ul><ul><li>Dirigido a bachilleres, estudiantes universitarios, personal de ventas y mercadeo y cualquier persona que desee iniciar un nueva carrera en el campo de Tecnologías de la Información </li></ul><ul><li>Niveles </li></ul><ul><ul><li>IT I: Hardware y Software de PC </li></ul></ul><ul><ul><li>IT II: Sistemas operativos de red </li></ul></ul>
  12. 12. IT Essentials I Contenido <ul><li>Parte 1: Fundamentos </li></ul><ul><ul><li>Introducción al computador personal </li></ul></ul><ul><ul><li>Procedimiento para seguridad en el laboratorio y uso de herramientas </li></ul></ul><ul><ul><li>Ensamble paso a paso de un computador </li></ul></ul><ul><ul><li>Fundamentos en mantenimiento preventivo y solución de problemas </li></ul></ul><ul><ul><li>Sistemas operativos </li></ul></ul><ul><ul><li>Laptops y dispositivos portátiles </li></ul></ul><ul><ul><li>Impresoras y escáneres </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguridad </li></ul></ul><ul><ul><li>Habilidades en comunicación </li></ul></ul><ul><li>Parte 2: Avanzado </li></ul><ul><ul><li>Computadores personales </li></ul></ul><ul><ul><li>Sistemas operativos </li></ul></ul><ul><ul><li>Laptops y dispositivos portátiles </li></ul></ul><ul><ul><li>Impresoras y escáneres </li></ul></ul><ul><ul><li>Redes </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguridad </li></ul></ul>
  13. 13. IT Essentials II Contenido <ul><ul><li>Fundamentos de sistemas operativos </li></ul></ul><ul><ul><li>Introducción al Networking </li></ul></ul><ul><ul><li>Componentes físicos de una red </li></ul></ul><ul><ul><li>Networking de TCP/IP </li></ul></ul><ul><ul><li>Descripción general de los servicos de red </li></ul></ul><ul><ul><li>Introducción a los sistemas operativos de red </li></ul></ul><ul><ul><li>Instalación </li></ul></ul><ul><ul><li>Windows 2000 Professional </li></ul></ul><ul><ul><li>Procedimiento de instalación de Linux </li></ul></ul><ul><ul><li>Administración de Linux </li></ul></ul><ul><ul><li>Administración del NOS avanzado </li></ul></ul><ul><ul><li>Instalación y mantenimiento del hardware en Linux </li></ul></ul><ul><ul><li>Detección de problemas en el sistema operativo </li></ul></ul><ul><ul><li>Seguridad de Red </li></ul></ul>
  14. 14. <ul><li>Habilidades para un gran campo de profesionales en redes: </li></ul><ul><ul><li>Técnico de redes </li></ul></ul><ul><ul><li>Administrador de redes </li></ul></ul><ul><ul><li>Ingeniero de redes </li></ul></ul>CCNA Discovery Fundamentos en enrutamiento y conmutación Habilidades fundamentales para certificación CCNA <ul><li>Redes basadas en tecnología </li></ul><ul><li>Profundidad en protocolos y teoría (LAN, WAN) </li></ul><ul><li>Habilidades para profesiones en el área básica: </li></ul><ul><ul><li>Instalador de redes </li></ul></ul><ul><ul><li>Técnico de redes </li></ul></ul><ul><ul><li>Técnico de mesa de ayuda </li></ul></ul><ul><ul><li>Diseño de redes   </li></ul></ul><ul><li>Redes basadas en aplicaciones </li></ul><ul><li>Introducción para explorar una carrera con habilidades básicas </li></ul>CCNA Exploration Grado XI Factores importantes al obtener un empleo: Educación, Experiencia y Certificación
  15. 15. Discovery Descripción <ul><li>Idioma : Inglés y Español </li></ul><ul><li>Duración : 70 horas cada nivel </li></ul><ul><li>Distribución : 50% Práctico, 50% Teórico </li></ul><ul><li>Dirigido a personas que buscan instrucción con orientación profesional en tecnología de información y comunicación (TIC) o una rápida salida laboral y crecimiento en la profesión. </li></ul><ul><li>Niveles </li></ul><ul><ul><li>Networking para el hogar y las pequeñas empresas </li></ul></ul><ul><ul><li>Trabajo en pequeñas y medianas empresas o ISP </li></ul></ul><ul><ul><li>Introducción del enrutamiento y la conmutación en la empresa </li></ul></ul><ul><ul><li>Diseño y soporte de redes de computadoras </li></ul></ul>
  16. 16. Metodología Sesiones presenciales <ul><li>Con el fin de garantizar el buen desarrollo de la formación, cada uno de los dos cursos de cada grado se desarrollará durante 70 horas cada uno en jornada contraria con una intensidad de dos sesiones semanales de cuatro horas cada una. </li></ul>
  17. 17. Sesiones independientes <ul><li>Los estudiantes destinaran 4 horas semanales para realizar actividades adicionales a la sesión presencial. Será de inmensa responsabilidad que los estudiantes cumplan con este tiempo, ya que ello depende la productividad y avance en las sesiones presenciales. Durante esta sesión semanal el estudiante realizará las siguientes actividades: </li></ul><ul><ul><li>Lectura del material en la plataforma virtual o en la sala de cómputo. </li></ul></ul><ul><ul><li>Solución de guías de estudio y/o talleres </li></ul></ul><ul><ul><li>Solución de tareas en softwares de simulación </li></ul></ul>
  18. 18. Infraestructura <ul><li>La institución educativa proveerá: </li></ul><ul><ul><li>Sala de cómputo para dictar las clases y lectura del material en sesiones independientes. Máximo 2 personas por PC. </li></ul></ul><ul><ul><li>Opcionalmente, proveerá equipos en mal estado o deficientes. </li></ul></ul>
  19. 19. Articulación

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